綻放彩虹的微笑

摘 要：一粒種子埋進地里，生根發芽，會結出顆顆碩果；一顆愛心灑向人間，真誠無私，會贏得顆顆童心。作為一名小學教師，特別是班主任教師，更應該給予孩子無私的愛，讓他們幼小的心靈綻放彩虹的微笑。

關鍵詞：小學教師；愛心；幼小的心靈

中圖分類號：G620 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2012）10-263-01

一粒種子埋進地里，生根發芽，會結出顆顆碩果；一顆愛心灑向人間，真誠無私，會贏得顆顆童心。作為一名小學教師，特別是班主任教師，更應該給予孩子無私的愛，讓他們幼小的心靈綻放彩虹的微笑。

一、師愛——綻放紅色的熱情

教師，肩負著培養祖國未來接班人這一歷史重任，為了完成這一歷史使命，教師就應具有捧著一顆心來，不帶半根草去的師愛精神和無私奉獻的精神。這使我想起了祝香云老師。2006年5月27日，紹興縣平水鎮中心小學學生周六技藝班于11時放學，同往常一樣，學校組織各班班主任和行政值日老師護送學生排隊沿人行橫道線通過紹甘公路。 大約11：10分左右，一輛東風大貨車滿載著腳手片由南向北疾馳而來，這時護送學生的行政值日老師陳曄華發現車子沒有慢下來，就不斷地揮動手中的小黃旗，大聲叫喊，向貨車司機示意。但車子仍然沒有減速。此時正在護送學生過馬路的帶班老師祝香云看到情況危急，奮不顧身將在其前面行走的學生張玉成用力推開，用身軀阻擋著鹵莽而來的貨車。貨車撞倒一名推著自行車接送學生的家長后，又撞向祝香云老師，車子的前后輪分別從兩人身上碾過。在這個世界上行走、生活、熱愛、奮斗、奉獻了的……祝老師的生命歷程，嘎然跌倒……在祝老師的追悼會上，500多位各界群眾揮淚送別，被她救下的孩子跪在地上，淚流滿面，她的學生深深地在呼喚：“祝老師，您快回來啊”，“祝老師，我們想您了”，“祝老師，您永遠活在我們心中”…… 為了學生的生命，祝香云老師永遠離別了親人、學生和鐘愛的講臺，但她像一棵永不凋謝的米蘭，永遠綻放在大山里，成為了我們所有這些為人師者學習的楷模。

二、師愛——釋放綠色的活力

教師是綠葉，因為愛，才能一生與花相伴。師愛像滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒；師愛像融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。在我班上有一名外地籍學生，他比同班學生年齡要大幾歲，人高馬大，其他學生把他當大哥哥一樣，很聽他的話，甚至可以說怕他。一次，他作業沒有完成，我當著全班同學的面批評了他。當時我看到他滿臉不服氣的樣子，我的氣不打一處來，明明自己做錯了還不服氣，就加重語氣多批評了幾句。誰知傍晚時有個高年級的學生給我送來一封信，我一看內容頓時傻了眼，這居然是一封恐嚇信，寫信者沒有署名但從信的內容來看毫無疑問是早上被我批評的那名學生。在我十幾年的教書生涯中，從未碰到過此等事。我真不知該如何解決此事，后來一想還是先跟他的家長溝通，讓他們了解孩子的情況，多關注他的心理。而對于這件事，我并沒有懷恨在心，反而對他付出更多的愛。在課堂上我多留意他，激發他的學習熱情，平時只要一有空我就找他談話，對于他的性格我漸漸地了解了。他性格倔強，但是有很強的集體榮譽感，因為他學習成績還不錯，我就讓他擔任班長的職務，跟他提出身為班長的職責，讓他做好同學們的榜樣。從這之后，他就切實履行班長的職責，而我也不時地對他的工作表示支持和感謝，同時，我也總找時間找他談話，改變他一些不好的行為習慣。我用愛引導他健康地成長，釋放青春的活力。

三、師愛——放飛橙色的希望

當孩子犯錯了，我會給予耐心細致的教育；當孩子做對了，我會及時給予一句贊揚的話語；當孩子在學習上有困難了，我會一遍一遍的教他；當孩子克服困難時，我會為他鼓勁；當膽小的孩子上課舉起了手，我會用贊許的目光看著他……因為，我知道，老師贊揚的話語，關注的目光，信任的點頭，在孩子眼里都是一種“愛”都能讓他們產生無窮的希望。

四、師愛——編織紫色的夢想

教師對學生的愛，不能局限于個別的對象，而是面向全體學生。教師所肩負的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務。這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，當然，教師對學生的愛，不是無原則的，而是始終與對學生的嚴格要求相結合的。要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，平等對待每一個學生，尊重學生的人格，讓每一個孩子都能編織一個紫色的夢想。

我曾先后擔任過一至六年級的班主任，接觸了形形色色的學生，就在前年我調入了新的學校，主任三年級兩個班級的語文學科，這里的孩子學習態度不端正，學習散漫不主動，不愛看課外書，學習基礎很差。記得在第一年的期末抽考中兩個班列街道倒數第一、二名?？粗约旱呐Ω冻龅玫降氖沁@樣的結果我真不明白是為什么。校長也找我談話：“聽你上課上得還不錯，怎么學生考試的成績會這般光景？”聽了這話后，我覺得自己的壓力好大，我也不斷地進行反思，我想光憑講大道理和簡單的說教是不夠的，重要的是還要從真誠的關心愛護他們的角度出發，像媽媽關心愛護自己的孩子那樣，真誠地把愛傾注在他們身上。憑著多年的經驗教訓，我經常找他們談心，從孩子的學習、生活方方面面地聊，根據學生實際最終找到適合解決的辦法。經過一段時間的付出，學生思想轉變了，心態放平了，積極性上來了，學習也有了信心。方法見效了，從此我有了更大的信心和干勁。

孩子要成才從小就要打好基礎，那么為人師者就要用愛去感動去激發，從而讓孩子能健康茁壯地成長，讓他們將來能圓一個美麗的夢。

作為教師也要讓孩子感受到彩虹般絢麗多彩，光芒四射的師愛，讓他們享受彩虹的微笑，創造精彩的人生。