《比的應(yīng)用》教學(xué)案例與評析
2012-04-29 00:00:00楊新陸
讀寫算·教研版 2012年10期
摘 要：《比的應(yīng)用》是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材六上教學(xué)內(nèi)容。本課從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，把陌生枯燥的應(yīng)用題與學(xué)生熟悉的生活背景聯(lián)系起來。通過“問題情景”——“建立模型”——“解釋應(yīng)用與拓展”，這三個階段讓學(xué)生親身經(jīng)歷數(shù)學(xué)建構(gòu)的過程，體驗(yàn)策略的多樣化，初步形成評價與反思意識，從而提高解決問題的能力。
關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)；案例；解決策略
中圖分類號：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2012）10-225-02
