摘 要:根據(jù)新的《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,初中學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的高低,與其對(duì)數(shù)學(xué)核心內(nèi)容的掌握、具備的基本能力和基本思想方法的領(lǐng)會(huì)密不可分;教師對(duì)這種素養(yǎng)的培養(yǎng),就要關(guān)注學(xué)生獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的思維方法和數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程,應(yīng)當(dāng)注重發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、符號(hào)意識(shí)、空間觀念、幾何直觀、數(shù)據(jù)分析觀念、運(yùn)算能力、推理能力和模型思想;注重發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),讓學(xué)生有“感覺(jué)”地自主學(xué)習(xí)、自主探索。
關(guān)鍵詞:數(shù)學(xué)素養(yǎng);數(shù)學(xué)“感覺(jué) ”;數(shù)學(xué)應(yīng)用;數(shù)學(xué)創(chuàng)新;自主學(xué)習(xí);自主探索
中圖分類號(hào):G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1002-7661(2012)10-221-01