在社會實踐中如何規(guī)范學(xué)生道德行為

隨著社會的進(jìn)步，我們越來越覺得光靠學(xué)校、家庭教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，德育是一個系統(tǒng)工程，需要孩子們在社會這個大家庭里實踐認(rèn)識，使其德育行為更規(guī)范。下面就談?wù)勎倚Ｔ谶@方面的幾點做法：

一、學(xué)校與鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)直機(jī)關(guān)、各站所等建立了試點研究，成立了“三結(jié)合”網(wǎng)絡(luò)，建立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)和工作計劃，簽定了目標(biāo)管理責(zé)任書

實行以學(xué)校教育、家庭教育為基礎(chǔ)，社會各方面參與教育的“雙向服務(wù)”共育新人的發(fā)展教育模式，構(gòu)成綜合育人的教育體系并已初見成效。

“七一”黨的生日，“十一”國慶節(jié)，政府舉辦各種知識競賽，如：國情知識問答、黨的知識問答、詩朗誦、書法等比賽。鎮(zhèn)政府、中小學(xué)、鎮(zhèn)直機(jī)關(guān)、各站所都參與。學(xué)生在活動中鍛煉了自己，同時也了解了更多的國情知識、黨的知識，體會到黨的英明、偉大，了解了社會日新月異的變化及經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的大好形勢。

二、實踐學(xué)校與鎮(zhèn)政府的工作計劃——每學(xué)期根據(jù)不同的節(jié)日，都要為孩子們創(chuàng)造“獻(xiàn)愛心”的活動空間

在每年傳統(tǒng)端午節(jié)到來之際，為了讓孤寡老人也能體會到濃濃的節(jié)日氣氛，我校少先大隊組織部分學(xué)生到敬老院開展“我們一起過節(jié)”慰問活動，與老人們一起慶祝端午節(jié)。

我們的活動內(nèi)容首先是清潔美化敬老院的環(huán)境，然后是派送食物（送粽子、送禽蛋等），陪老人們談天說地，并為老人們表演唱歌、舞蹈等節(jié)目。通過開展慰問活動，不僅使老人們深切感受到了社會對他們的關(guān)愛，同時也讓學(xué)生受到了一次深刻的中華傳統(tǒng)美德教育，用自己的實際行動給老人們帶去了歡樂和溫暖，切身體會了一次真切的感恩教育。

汶川地震、2010年樺甸市洪災(zāi)等，我校多次組織開展了《我為災(zāi)區(qū)小朋友獻(xiàn)愛心》主題教育活動，積極倡導(dǎo)一方有難、八方支援的中華民族傳統(tǒng)美德，營造和諧、文明、進(jìn)步的社會環(huán)境，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們紛紛把自己的零花錢：一元、兩元、五元……投進(jìn)了募捐箱，獻(xiàn)出自己的愛心。

利用3月5日學(xué)雷鋒紀(jì)念日，及每月月末時間，高年級學(xué)生為低年級學(xué)生打掃室內(nèi)衛(wèi)生、大掃除等，在活動中孩子們體會到尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。

總之，我們不僅要在社會實踐中加強(qiáng)規(guī)范學(xué)生的道德行為，更重要的是要通過德育系統(tǒng)工程來實施，在德育系統(tǒng)工程的構(gòu)建和完善中，解決好德、智、體、美、勞相滲透，各階段教育相銜接及學(xué)校、家庭、社會相配合的問題，使其整合為互相滲透、縱向銜接、橫向配合的有機(jī)整體，形成整體育人的合力。

（作者單位 吉林省柳河縣涼水子鎮(zhèn)中心小學(xué)）