創意美術——叩開幼兒心靈的奇葩

摘 要：隨著新課改的不斷落實，教育新思想不斷涌現。其中對幼兒園實行創意美術教育便是幼兒園教育的一個重要突破。創意美術教育是幼兒園素質教育的一個重要組成部分。新課改對幼兒園美術教育提出了更高的挑戰，創新、審美、自我展示成為幼兒園美術教育的追求目標。為了提高幼兒園的美術教育，美術教師必須具備新穎的教學手段、靈活多樣的教學形式、豐富多彩的課堂教學。主要論述幼兒園美術教育的相關內容，通過實施創意美術，從而提高幼兒的藝術修養及各方面的能力。

關鍵詞：創意美術；幼兒；美術教育

隨著教育改革的不斷深入，在新時期下人們更加重視和關注幼兒時期的教育，幼兒美術教育是其受重視的一個重要分支。通過對幼兒進行美術教育，引發他們的審美情趣，培養他們的創新意識，為幼兒今后更好地融入社會打下基礎。創意美術是幼兒美術教育的一個重要突破，它采用更先進開放的教育理念、更為豐富多彩的教學手段和方式，更好地對幼兒進行美術教育。

一、創意美術概述

創意美術是新課改對幼兒美術教育提出的一個新的課堂教育理念。作為幼兒美術教師首先應該對創意美術的教育思想進行深入的研究和探討，明確什么是創意美術，這樣才能有針對性地在實際美術教學中貫徹落實。創意美術區別于傳統美術教學的一個重要特征主要體現在“創意”二字上。所謂的創意美術是指通過對幼兒進行引導，培養他們自己動手的能力，并在其中加入自己的想象力，從而展示自己的思維。具體來說就是通過美術教師對幼兒進行引導，充分調動幼兒的參與性、想象力和動手能力。

二、創意美術的實施過程

創意美術是新課改對幼兒美術教學提出的一個重要挑戰，它符合教育發展的時代性特征，同時也為幼兒更好地適應美術教學開辟了一條新途徑，因此在實際教學中實施創意美術教學具有重要的實際意義。筆者主要從創意美術是如何實施的以及其實施途徑兩方面來論述，最后簡析實行創意美術教學對幼兒所產生的重要作用。

1.創意美術教育的實施前提

在實際幼兒美術教學中要想更好地貫徹落實創意美術教育，幼兒園教育者及創辦者必須樹立以創意美術為宗旨的教學及辦園理念。就幼兒美術教師而言，首先應在美術教學中不斷培養幼兒的創造性，激發引導孩子的想象力是幼兒美術課教學的重要任務。其次，教師應注重對幼兒開放意識的培養。現在的孩子生活在一個開放的、高科技的信息時代，因此教師應不斷豐富自己的教學內容，讓他們真實地接觸人、物、花鳥、山水等大千世界，從而拓寬他們的視野。再次，教師應重視對幼兒藝術感的培養。幼兒美術教育面臨的是一群天真無邪的兒童，枯燥的理論知識對它們來說毫無意義，要讓他們親自動手進行各種美術作品的創造。最后，在美術教學中不斷培養兒童的自信心。興趣是兒童美術教學的基礎。教師可以多采用鼓勵的方法，發現并肯定他們的優點，充分發揮他們自己動腦、動手的能力，使他們感受到自己的才能，得到肯定。只有這樣創意美術才可以真正得到貫徹和落實。

2.創意美術的實施途徑

教師通過對創意美術的教學理念進行深入研究和探討，才能在實際美術教學中貫徹和落實這種理念。教育集市則是創意美術教學的一個重要實踐途徑。創意集市是一種新穎的美術教育活動和方式。它是將一條幼兒園走廊里面陳列許多廢舊材料，諸如雜貨、瓶罐類、布藝類、紙盒類等。教師的任務是帶領幼兒通過自己動手，充分發揮自己的想象力，將這些廢舊材料制作成美術作品，然后布置在師生共同設置的一個創意集市里進行義賣，將所得的錢捐給有困難的兒童，賣完后再做再賣，呈流動形式。買者為幼兒家長，定期開放，這種活動可以有效調動兒童的積極性。具體做法可以采用趣味繪畫和趣味手工的方式，并定期進行義賣，這樣可以激發幼兒的繪畫興趣并增強他們的創造力，同時也可以培養他們動手動腦及學會有效利用資源的能力。

3.創意美術實施的重要作用

通過創意美術教學可以培養學生在美術學習過程對美的發現和感受能力，逐漸培養兒童的情操，有助于陶冶兒童的性情。因此，幼兒創意美術教育具有十分重要的實際意義。具體來說，主要表現在三大方面：第一，通過創意美術教育，有利于發展孩子的想象思維，提高他們的想象能力，從而有效地促進兒童右腦的使用與開發，平衡發展左、右腦，并且也有利于培養幼兒的動手能力和參與能力。第二，可以培養兒童的審美能力，提高他們的審美情趣，從而在很大程度上培養幼兒對美的感受力、表現力、想象力、創造力及藝術興趣。第三，通過創意美術教學，可以培養學生的創新能力，對其今后的發展產生重要的影響。

綜上所述，對當前幼兒美術教學中創意美術進行研究，具有重要的意義。具體表現在以下幾個方面：

對當前幼兒美術教學中創意美術進行研究，反映了素質教育思想在我國幼兒教育階段的科學貫徹與落實，也是現代化教育得以長足發展的內在需求；研究當前幼兒美術教學中創意美術，可以提高幼兒美術教育者在教學過程中的各種教育能力，推動幼兒美術教育事業的不斷發展；研究當前幼兒美術教學中創意美術，可以有效提高幼兒美術課堂教學效果，從而培養幼兒的各項能力，為幼兒各項能力的全面發展打下堅實的基礎。

參考文獻：

［1］周文.美工活動創意馕大比拼［Ｊ］.新疆伊犁幼兒園早期教育報.

［2］黃穗紅.有效利用信息技術促進幼兒創意美術教育的活動［Ｊ］.中國信息技術教育.

（作者單位 江蘇省南通市如東縣掘港鎮新苗幼兒園）