淺談“創爭”活動的推進途徑

由全國總工會倡導并與十部委聯合在全國職工中廣泛開展的“創建學習型組織，爭做知識型員工”活動，是全面落實科學發展觀，實施人才強國戰略和科教興國戰略的必然要求，是提高職工隊伍素質，維護職工合法利益，實現經濟社會和人的全面發展的重要途徑；是新形勢下工會在推進建設和諧社會，發展社會主義和諧文化的重要舉措。“創爭”活動推進到今天，成效顯著，但發展很不平衡，如何不斷推進，確實需要深刻探討。

一“創爭”活動的不斷推進要有好的思路與途徑

如何推進“創爭”活動的不斷深入，必須要有一個好的思路，好思路決定了推進途徑的科學有效性。

1、好的思路來源于對“創爭”的深刻理解。黨的“十六大”提出“形成全民學習，終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”。身處知識經濟時代，人們越來越清楚的認識到“知識”是社會經濟發展的重要資源，國力的強弱越來越取決于勞動者的素質，取決于勞動者的知識化進程，取決于人才的質量與數量。大力開展“創爭”活動，正是促進人的全面發展，提高職工素質的有效載體。“創爭”活動所倡導的是樹立終身學習的理念，持續創新理念，團隊學習理念，激發活力理念，強調的是要適應知識經濟時代的發展要求。在構建終身學習體系中，努力造就有理想、有道德、有文化、有紀律的高素質職工隊伍。“創爭”活動要立足于幫助職工更新知識結構建立創新思維，樹立創新能力，更好的生存與發展。“創爭”活動是對職工學習權、受教育權和文化權益的最好維護。開展“創爭”活動要使組織者感到有作為，參與者感到有作用，“創爭”活動就會不斷推進和深入。

2、好的思路來源于調查研究和實事求是的分析。“創爭”活動是一項復雜的系統工程，不能急于求成，只講轟動，不講實際作用。任何重大決策，都離不開調查研究。無論做什么要想成功，都必須堅持實事求是，從實際出發，首先立足于追求實效。“創爭”活動如何展開、如何推進，各企業之間的情況不盡相同。產品技術含量高與低不同、職工技術等級的比例不同。工人和干部、一線和后勤、處室和車間職工所思所想，價值取向不同等，給我們提出調研的必要性，活動模式要多樣性，以適應現狀為出發點，不能一錘定音，一條路走到底，要找準切入點，根據不斷發生和發展的新情況，賦予新思路、選擇新途徑。

中國北車集團工會在組織“創爭”活動中，深入到下屬公司（工廠）調研，提出指導意見，采取各自為政、不限模式、探索開展、抓點帶面、不斷推進的組織思路。確定多個試點單位，召開試點和重點單位情況通報會，了解“創爭”活動的好做法、好途徑，加以指導總結，使集團公司“創爭”活動覆蓋面越來越大，規劃目標越來越接近實際，推進的途徑越來越寬。

3、好思路來源于交流與信息暢通。“創爭”活動是一個大工程，也是一項新工程，要不斷推出新思路，就要加強互動交流與信息暢通。集團公司工會在推進工作中，采取調研會、培訓會、推進會和建立信息網絡形式，互通進展情況，互談新做法，為推進“創爭”活動拓展了新思路、注入了新動力。我公司工會的“創爭”活動，也是通過互相交流和信息暢通的平臺搭建，拓寬了思路，使三項活動不斷有新發展。

一是開展“誠信、責任與創新”主題教育。在主題教育活動中不斷賦予新內容，第一年以“誠信、責任與創新”大討論和征文為主要內容展開。第二年開展了以學習征文專輯，實踐員工自我教育活動為主要內容展開。相繼又組織人員編輯了“風采”畫冊，大力弘揚勞模精神和先進班組事跡，用先進思想鼓舞員工。現在開展“我的行為講規范”活動，學習按規則做事，按規矩做人的企業理念，使主題教育每年都有新內容。

二是開展“提高技能，自我增值”的主題實踐活動。公司工會以大力推廣宣傳先進操作法為切入點，把10項先進操作法制做成多媒體光盤，召開以個人名字命名的先進操作法表彰大會。公司黨政工聯合制定了參加市級以上技能大賽獲獎人員的獎勵標準與晉級待遇等辦法。為讓職工在公司內部人力資源調整時有更多的機遇，倡導學習考取第二技能上崗證書。現在各單位新進設備操作者大都從大賽選手和持有第二技能上崗證書的職工中選拔。不斷賦予新內容，使員工進一步理解了“提高技能，自我增值”實踐活動的真正意義，群眾性的技術創新，崗位練兵提高技能活動大力興起。“提高技能，自我增值”主題實踐活動得到不斷推進。

三是“星級”學習型班組創建活動。我們以百分制考核，設定星級，達到60分為一星、70分為二星、每滿10分加一星。各單位根據本單位實際開展星級班組創建，公司考評四星級班組，四星級以下由基層單位表彰。我們還規定四星級學習型班組不重復評比，每年推出新的班組，不斷增加四星級學習型班組覆蓋面。還先后組織了“創爭”活動經驗交流，選樹不同類型“四星級示范班組”，配置班組用品，拉練學習等，讓四星級學習型班組更規范，有力推進學習型班組創建活動。

在三項活動中，我們采用啟發和灌輸的方式進行主題教育；用示范與激勵的方式開展主題實踐活動；用引導與激勵方式，推進“星級”班組創建活動，使“創爭”活動在不斷拓展新內容中推進。

二、“創爭”活動的推進要注重建立機制與制造動力

人類從土地占有量向資本占有量發展，乃至當今以知識占有量來衡量自己的生存勢力與空間，不斷推動著社會進步。社會的不斷進步，又成為人類向更高境界發展的不懈動力。“創爭”活動正逢知識經濟時代的來臨，使我們感到了知識對于社會發展的重要力量。為了增強企業的競爭力，增強人類生存發展的能力，必將組織和動員全社會的人員，奮起學習，才能與時俱進。“創爭”活動是加快職工知識化進程的有效載體和重要舉措，社會發展大趨勢為“創爭”活動注入了動力。

1、要利用社會動力，推動“創爭”活動。高考制度的實施，使學生感到了“學而優則士”，上名校無形的推動著學生勤奮讀書，多次減負都未能奏效；文憑熱升溫后，干部忙著進修，工人忙著自考；當人們生活質量不斷提高，感到身體健康的重要時，“健身熱”興起，健身房爆滿，“徒步走”花錢報名，組織者設限無效，參與者仍十分踴躍；曾幾何時，為大家演個節目，還可以賺取實惠，現在大家共同出資組建表演隊，無償為大家演出而感到快樂。如果“創爭”活動組織者能審時度勢利用好社會發展的大趨勢，應該說這是“創爭”活動不斷推進的一股動力。

2、要加強機制建設，促進“創爭”活動。凡是“創爭”活動開展比較好的單位，大多都在機制建設上卓有成效。如大慶石油管理局電力集團全面建立激勵制度，先后出臺了《關于聘任技師、高級技師暫行辦法》、《關于激勵核心技術人員和突出貢獻人員暫行辦法》，建立了《學術帶頭人、工人技師、高級技師、能工巧匠月津貼制度》和《技術攻關主要貢獻者、各種技能大賽獲獎選手的獎勵制度》等，激發了職工努力學習，成就自我、成就企業的積極性、自覺性。再如我公司黨政工聯合下發了關于對榮獲市級以上各類技能大賽名次的員工，一次性獎勵，并考聘高級工、工人技師和高級技師的激勵機制后，崗位練兵蔚然成風，每次市級以上技能大賽報名踴躍，甚至走“后門”。公司工會與行政聯合發文對所聘工人技師、高級技師實施動態化管理，名師帶徒活動質量越來越高，這些機制的建立，改變了過去的“要我學”到真正意義的“我要學”，有力的促進了“創爭”活動的不斷推進。

3、要注重制造動力，推進“創爭”活動。“創爭”活動是一項大工程，在調動職工提高學習能力、實踐能力、創新能力等方方面面都有機制保障是不可能的，要學會制造動力，或借勢借力。永濟電機廠的“工人講壇”活動，講技術難題的攻克、講個人成長的體會，為有一技之長的員工展示個人價值提供了平臺，營造了動力。我公司的“創爭”活動，也在不斷制造動力。在主題教育征文活動時，我們把優秀文章匯編成冊，爭取了省級出版號，使工人的文章，更有價值。先進操作法的挖掘，不但給予一次性獎勵，還用員工的名字命名，并把全家人的生活照和操作法刻成光盤發給本人，員工們說，用我名字命名的操作法光盤比物質獎勵還珍貴。我們還在職工療養時，組織觀看先進操作法，下基層巡回播放等，擴大影響，為第二批和第三批先進操作法的誕生制造了動力。在“提高技能，自我增值”主題實踐活動中，我們除了公司正常安排技能等級培訓工作外，組織基層開展第二技能培訓，并由公司統一考核認證，頒發技能證書，以此為動力，推動了練兵比武活動。星級班組創建活動，不斷加大獎勵力度，加大對四星級以上班組硬件建設投資。還把基層單位年內能否培育出“四星”級學習型班組，納入“模范之家”考核。通過制造動力，借勢借力，推進“創爭”活動。

總之，“創爭”活動已開展幾年，要使活動不斷推進，向更深層次發展，就要善于解決動力的注入與機制的保障。要靠組織者不斷創新思路，審時度勢選準好途徑，最終讓“創爭”活動成為職工追求“健身熱”那樣的自覺行為。