讓思想品德課煥發出綠色課堂的生命

【中圖分類號】G416 【文獻標識碼】B【文章編號】2095-3089(2012)04-0031-02

一、什么是綠色課堂

\"綠色\"是生命的顏色，象征著生機和活力，代表著希望和未來。\"綠色\"一詞運用于教育領域，則衍化為一種教育理念，一種藝術化教育，一種將\"人的智慧、才干和人對人的愛\"統一的教育境界。綠色課堂是順生命于自然，注重學生體驗和學習過程，重視參與，重視培養學生能力的課堂教學，使學生愉快地學習，接受知識，潛移默化地受到熏陶。反對污染學生的情感，控制學生的身心，窒息學生的靈性，羈絆學生的創新，力求營造一種本真的環境，讓人事物之間相互協調，相互共享，共同發展。

二、如何建構綠色課堂

（一）綠色課堂--人文的課堂

愛因斯坦在《論教育中》指出：\"從學校走出來的不應該是一個專家，而應該首先是一個和諧的人。\"一個健康自由的清道夫比一個乘戾自私的天才更符合教育的目的，學生作為一種生長著的生命存在，它需要教師從人文的高度對其生命發展加以關照。思想品德課作為一門人文學科，其基本宗旨是塑造學生美好的心靈，促進學生人格的完善和正確世界觀、人生觀、價值觀的形成，為學生的健康發展、主動發展和終身發展奠定堅實的基礎。因此我們的思想品德課的教學不應僅是知識，技能的傳授，更應該是人性養育的圣殿，是情感的交流，心靈的溝通，生命的對話。

（二）綠色課堂--生活的課堂

陶行知先生說：\"我們深信生活是教育的中心，生活教育是給生活以教育，用生活來教育，教育要通過生活才能發出力量，而成為真正的教育\"。生活是思想品德課的源頭活水。因此思想品德教學不僅需要將學生課堂學習與生活實踐結合起來，構建學生各種感興趣并且主動進行的學習活動，而且更重要的是把生活世界提供給學生理解和體驗，使他們在與生活世界的溝通中，感受到生命的崇高，學會生存，促進個性發展。生活賦予了教學豐富而深刻的內涵，生活也使教學精彩紛呈，生機盎然，生活化教學將成為思想品德教學永恒的動力和追求。

（三）綠色課堂--互動的課堂

教學是思想與思想的碰撞，心靈與心靈的交流，生命與生命的對話。教學過程應該是師生交往，共同發展的互動過程。在思想品德教學過程中，教師要十分注意培養學生的獨立性和自主性，要善于引導學生從身邊事例，最近的時政和學生感興趣的話題入手，也可以組織學生針對一定的學習內容開展討論、辯論、演講等。循循善誘地引導學生走進知識的殿堂。在美國教育教學中流行一句話：Ihear，Iforget.Isee，Iknow.Ido，Iunderstand!（我聽了，我忘了。我看了，我知道了。我做了，我懂了!)這句話很明白地告訴我們：作為教師不要讓學生成為聽眾，應組織他們多看，多做，多參與合適的活動。讓思想品德課\"動\"起來。

我聽到一節課《我們的合作》，給我留下深刻的印象，我把它呈現給各位同仁，以資借鑒。

聽錄音故事《誰的功勞大》

(一)小小討論會

1.組織討論，你認為誰的功勞大？

2.既然大家的意見各不相同，那我們就按答案是否相同分成6組；分小組交流，作為下一步討論的準備。

3.各組代表分別闡述自己的理由，教師要求每組學生最后用一句話來作為總結。（句式為\"如果沒有…就…\"）

(二)說說生活中的合作

老師：是啊，合作是多么重要??！世界上有許多事情，只有合作才能成功。請大家舉例說說。（學生分組交流，回答）

這堂課沒有空洞的道德說教，給人耳目一新的感覺。教師提出\"說的功勞大\"問題供給學生討論，營造出一種濃郁的討論氛圍。直到討論結束前，教師都沒有以成人思維來引導他們。討論結束。教師讓學生自讀\"如果沒有…就…\"一組句子，實際是在巧妙引導，讓學生自悟。在學生與學生，學生與教師的互動中，引導學生自我反思，自我提升，自我建構，自然而然的達到了教學目的。

（三）綠色課堂--開放的課堂

我們生活在一個開放的時代，我們的課堂教學也應該是開放的，只有實施開放性的教學，才能培養出開放性社會所需要的開拓新的人才。就是思想品德課教學內容而言，不應僅僅局限于書本知識，應向生活領域開放，向自然開放，向其他學科領域開放。比如在講\"一國兩制，完成祖國統一大業\"時，請同學們欣賞著名詩人余光中的《鄉愁》；講共同富裕時引用對聯\"眾人皆窮我獨富，我富亦窮;眾人皆富我亦富，此為真富\"；講\"實施科教興國戰略\"時，引用對聯\"知識化民民智開，科教興國國運昌\";講\"改革開放\"時，播放歌曲《春天的故事》《走進新時代》；學習\"民族區域自治制度\"時，讓同學們合唱《愛我中華》；講\"艱苦奮斗\"時，給學生講越王勾踐臥薪嘗膽的故事……讓詩歌、對聯、歌曲、成語故事等走入思想品德課。既增強了教學的趣味性，又讓思想品德課變得更精彩更富有活力。當然，思想品德課教學的開放性應該是全方位的，不應僅僅局限于本文所述的這一方面。

\"綠色課堂\"它是人文的課堂，生活的課堂，互動的課堂，開放的課堂……它因關愛而精彩，因開放而生機盎然；它為學生的成長發展撐起一片蔚藍的天空，耕出一方適宜的土壤，思想政治課要努力實踐\"綠色教學\"讓同學們徜徉在綠色課堂里，享受成長的快樂。