談新課改下高中政治課堂教學(xué)

（貴州省畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)海子街中學(xué)貴州 畢節(jié)551700）

摘要：課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，提高課堂教學(xué)的有效性成為實現(xiàn)新課程改革的重要途徑。目前，新課程改革還只是停留在部分教師的口頭上，有效教學(xué)的理念和策略還沒有真正運用到初中思想品德課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中。探究和實踐思想品德課堂教學(xué)的有效性有利于改變教師的陳舊觀念，提高教師的教學(xué)水平，促進學(xué)生的全面發(fā)展，有利于真正落實初中思想品德新課程改革的總體要求。初中思想品德課堂講究教學(xué)技巧、教學(xué)手段、建立新型的師生關(guān)系才能達到良好的教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞：教學(xué)技巧教學(xué)手段教學(xué)效果

近十年來，我一直從事初中思想品德的教育工作。回憶過去，各種滋味深有體會。要成為一位受學(xué)生歡迎的政治老師，并非易事。思想政治課是老師在塑造學(xué)生美好的心靈，特別是初中階段，上思想政治課的老師要教育啟發(fā)、幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、引導(dǎo)他們辨別真善美、假惡丑。因此，就要求老師必須具備較高而靈活的教育教學(xué)方法和技巧，為此談?wù)劷虒W(xué)實踐中的點滴。

一、如何進行有效教學(xué)問題

經(jīng)過廣泛調(diào)查了解，在當前初中思想品德課堂教學(xué)過程中，普遍存在的問題有：

1.教學(xué)導(dǎo)入缺少情境創(chuàng)設(shè)。教學(xué)導(dǎo)入簡單直接，形式單調(diào)缺少情境變化，甚至沒有導(dǎo)入環(huán)節(jié)，難以激發(fā)學(xué)生的濃厚興趣。導(dǎo)入環(huán)節(jié)缺少新舊知識之間的銜接過渡，制約了學(xué)生系統(tǒng)掌握運用知識能力的養(yǎng)成。

2.教師滿堂灌，學(xué)生缺乏活動空間。教師的講解充斥課堂，很少關(guān)注學(xué)生的感受和需求，忽視了學(xué)生思考、表達、書寫等過程，多采用強化訓(xùn)練和重復(fù)操練來提高學(xué)科成績，加重了學(xué)生的負擔。

3.教學(xué)流程簡單、隨意，設(shè)置問題過于簡單。低效互動多，部分教師在課堂教學(xué)中，追求表面上的課堂活躍，搞形式互動，忽視教學(xué)活動的效果和教學(xué)目標的落實.

二、政治老師老具備較廣博的專業(yè)知識來提高自身素質(zhì)

要想上好政治課，必須首先成為一個學(xué)生喜歡的人。這就要求自身的專業(yè)要扎實、更新，業(yè)務(wù)能力要提高、具有良好的人文學(xué)科素養(yǎng)。同時老師的言行舉止、道德覺悟要提高。要提高自身素質(zhì)，必須做到；

1、堅持學(xué)習(xí)。

隨著社會的發(fā)展，政治理論也在不斷的豐富和發(fā)展變化。作為政治老師不能滿足現(xiàn)狀，必須不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識，不斷提高自己的專業(yè)知識來適應(yīng)時代發(fā)展的需要。只有掌握豐富的知識，在教學(xué)中才能做到觸類旁通、舉一反三，得心應(yīng)手，才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情。

2、教書育人、為人師表。

政治老師不但教給學(xué)生專業(yè)知識，還要教會學(xué)生如何做人，真正做到教書育人，為人師表。這就需要老師做到言行舉止上要本著多學(xué)生負責(zé)的態(tài)度，時時處處為人師表，要求學(xué)生得到的老師自己首先要做到，也就是正人先正己，做好學(xué)生的楷模。同時要樹立尊重、信任的觀念。首先，教師要尊重每一位學(xué)生，學(xué)生會因為受到老師尊重而很樂意同其進行情感交流并接受教師的教育。

3、樹立新型的師生關(guān)系，讓學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí)。

在教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)中，教師要善于給學(xué)生營造一個良好環(huán)境，建立平等、民主、信任、尊重的新型師生關(guān)系。有了良好的師生關(guān)系，學(xué)生才能熱愛自己的老師，學(xué)生才能熱愛自己的老師，聽從教師的教誨，做到“親其師，信其道”。同時利用一切手段激發(fā)學(xué)生對思想品德課的熱愛之情，從而使學(xué)生處于最佳狀態(tài)之中，往往達到事半功倍的效果。

三、充分利用課堂時間，提高課堂教學(xué)效果

在思想品德課的教學(xué)主渠道仍然是課堂教學(xué)。使學(xué)生能更好的掌握課本的基礎(chǔ)理論知識，必須堅持老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主題的教學(xué)原則，講究教法，才能從分利用課堂時間來達到提高教學(xué)效果的目的。在教學(xué)中，堅持啟發(fā)性原則。要注意啟發(fā)學(xué)生善于思考問題，以多種形式激發(fā)學(xué)生的求知欲，給學(xué)生充分發(fā)表自己見解的機會，調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和到的辨析能力。在講課時，根據(jù)教材的具體內(nèi)容，結(jié)合實際，采取不同的導(dǎo)入方法，使學(xué)生興趣盎然。在整個課堂教學(xué)過程中，隨時注意學(xué)生的反映和情緒，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、節(jié)奏，巧設(shè)問題環(huán)境，善于駕駛語言技巧，讓學(xué)生每一節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)、新感覺，成功的體驗，從而保持濃厚的興趣，保持活躍的思維狀態(tài)。學(xué)生都希望上政治課，注意運用學(xué)有效的教學(xué)方法，因此，學(xué)生成績一直不錯。

在我的教師生涯中，我體會到自己是受學(xué)生歡迎和愛戴的老師，這樣更激發(fā)自己的斗志，在今后我會銳意進取，開拓創(chuàng)新，以嚴謹負責(zé)的態(tài)度在所從的教育事業(yè)中一絲不茍、盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)、辛勤耕耘，發(fā)揮我們的聰明才智，奉獻自己青春。譜寫農(nóng)村教育的新篇章。