淺談玉樹牧區初中生學習數學困難的歸因及對策
2012-04-29 00:00:00段寶文
科海故事博覽·科教論壇 2012年5期
（雜多縣教育局教研室 雜多815300）
摘要：國家西部地區“兩基”攻堅的實施，玉樹牧區初中教育對象由選拔擇優轉變為全部小學畢業生，提高了初中階段的入學率，同時也擴大了學生之間的差異。事實告訴我們，牧區學生在數學學科上的差距尤為突出，而這種差距對學生學習其它學科的影響更為顯著。本文結合近年來的教育教學實踐，談談玉樹牧區初中生學習數學困難的歸因及轉化對策。
關鍵詞：牧區初中生學習數學歸因對策
