無聲的世界 動人的樂章

（葉縣聾啞學校 河南 葉縣467200）

摘要：聾啞學校教師任務光榮，擔子繁重。要做好教育教學工作，老師必須更加尊重這些學生，要有更高的教育教學水平，學會和學生做朋友，并以身作則，言傳身教。

關(guān)鍵詞：聾啞學生教育教學

隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展，殘疾人作為特殊的社會群體，越來越受到社會各界的重視，我們?nèi)~縣聾校于1994年應運而生。我作為一名特教教師，深感任務光榮，責任重大。

由于當時還沒有校址，四、五十個學生擠在兩間不大的民房里學習。學校實行封閉式管理，學生食宿在校，吃喝拉撒都在這半畝地的空間內(nèi)，那擁擠的程度就可想而知了，教師肩頭的擔子非常繁重。作為一名教師，要想教好學生，首先得提高自己。俗話說：“要給別人一碗水，自己要有一桶水”。所以我就深刻鉆研業(yè)務、嚴于律己，上好每一節(jié)課。對課堂上的成敗得失、感想及時地進行反思。加強教育理論修養(yǎng)，我深知只有在理論指導下的實踐才不是盲目的實踐，才能少走彎路，提高自己的業(yè)務水平，只有這樣，才可能教好學生。

工作中通過與聾啞學生多方面的接觸，我深深體會到這些聾啞學生由于先天的生理缺陷，個性都比較強。老師要想與聾啞學生相處好，必須從人格上尊重他們，從生活上無微不至地關(guān)心他們，從而縮短師生距離，建立起親密的師生關(guān)系。使自己成為聾生的良師益友，才能得到他們理解、尊重，才能順利搞好工作?！疤亟獭惫ぷ鞑粌H是讓學生學知識，更重要的是讓他們樹立自立自強的信心。

面對這些先天失聰?shù)暮⒆?，我就感到自己肩上的重任。記得剛開學的一天，烈日當空，校門口站著母女倆，是來報名上學的。母親那被烈日曬得粗黑透紅的臉上流著汗，小女孩圓溜溜的眼睛里透著求知的渴望。小女孩名叫孟麗娜，先天失聰，家庭條件很差，女兒到了上學的年齡，母親不顧左鄰右舍的“好言”相勸：正常孩子上學還不是那樣，她又聾又啞，你讓她上啥學呢，還不如讓她在家里給你放放羊、做做飯哩。為了讓孩子不像她那樣一輩子目不識丁，于是賣了剛打好的糧食，頂著烈日，趕來報名。老母親對我說：“閨女就交給你了，要是有不對的地方，老師請打了，俺不護短。”聽著老人淳樸的話語，望著老人飽經(jīng)風霜的臉龐，我心里涌起一種神圣而復雜的情感，一位目不識丁的老人，用自己辛勤的勞動，把兒女養(yǎng)大，又把女兒交給了學校，交給了老師，我們只有努力工作，耐心教育才能對得起她那樸實忠厚的心靈。孟麗娜同學由于個性較強，哪個同學稍一惹她，輕則眼一瞪、手一舉，張嘴“罵”你幾句；重則趴你身上張嘴就咬。當時誰見了都會生氣，但是生氣歸生氣，卻不能發(fā)脾氣，每當這時，我就會把她拉到一邊，用面部表情和手語結(jié)合起來教育她，當大同學幫助小同學梳頭發(fā)、洗碗筷、穿衣服的時候，我就領(lǐng)著她去看，以活生生的事例教育她，幫著她去想，去發(fā)現(xiàn)生活中美的東西，讓她真正認識到自己的做法是不對的，經(jīng)過一段時間，她改掉了這個壞毛病，變成了一個最聽話、最愛幫助別人的學生，現(xiàn)在的她已是六年級了，誰也不會把她和以前那個又厲害又不懂禮貌的人聯(lián)系在一起了，作為老師，還有什么比這更感到欣慰的呢？

和聾生相處，必須和他們做朋友，時常和他們談心，付出你的真誠和愛心。你會發(fā)現(xiàn)聾生和正常孩子一樣可愛，富有感情。記得有一次正上課時候，天氣突變，狂風四起，凍得我直打哆嗦。下課后，學生們慌忙拿來自己的衣服讓我穿，盡管他們穿得也不是很暖和，但他們非要我把衣服穿上不可，望著一個個稚氣未脫小臉，聽著她們你一言，我一語“老師，你穿上吧”話語，我頓感一陣陣暖流涌上心頭。我不僅有些感慨，這些聾啞學生和正常兒童一樣富有感情，善解人意。

身教勝于言教，在聾啞學生身上尤其重要。這些聾啞學生來自不同的家庭、不同的環(huán)境造就了他們各自不同的性格，自私、利己充斥了他們大半個頭腦。例如：學生輪流值日，本應按著編好的組次自覺執(zhí)行。但開始時，必須由老師一個一個喊齊，看著他們掃地、擦桌子，不然吃罷飯就溜，誰一掃就好像要吃多大虧似的，針對這種情況，我就以身作則，自己拿起掃帚掃。通過自身行為去感化、督促、教育學生，使他們知道熱愛勞動光榮?，F(xiàn)在，輪到哪組值日，你就不用監(jiān)督，他們就自覺地把地打掃得干干凈凈，桌子、窗戶擦得窗明幾亮。這樣不僅使他們養(yǎng)成了愛整潔、講衛(wèi)生的良好習慣，而且培養(yǎng)了他們愛勞動、做奉獻的高尚品質(zhì)。

從教十年來，從未動搖過從事特教的信心。既然選擇了教師，就要情系講壇，真誠執(zhí)教，面對這些可愛的聾啞孩子就要有足夠的信心，我深信：千年的鐵樹能開花，先天的啞巴也會說話。在聾校這個無聲的世界里，也能奏出和正常孩子一樣動人的樂章！