普惠性幼兒園真正引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展仍需時(shí)日

一、社會(huì)責(zé)任是普惠性幼兒園的基石

提到“民辦”二字，人們往往會(huì)將其與“經(jīng)濟(jì)利益”掛鉤，更不會(huì)聯(lián)想到社會(huì)責(zé)任感。但事實(shí)卻不可否認(rèn)，一些民辦企業(yè)的異軍突起給整個(gè)社會(huì)的市場(chǎng)需求減低了壓力，給國(guó)家的整體就業(yè)形勢(shì)減輕了壓力，同時(shí)也帶動(dòng)了整個(gè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

現(xiàn)在“民辦幼兒園”已經(jīng)被大多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)可和接受，教學(xué)評(píng)比、觀摩交流、一類園評(píng)比等隨處可見(jiàn)民辦幼兒園的身影。據(jù)了解，民辦幼教已經(jīng)占據(jù)了幼教行業(yè)的半壁江山，緩解了幼兒入園難的壓力。在上世紀(jì)80、90年代，家長(zhǎng)們的腦海里一般僅有公辦園的概念。就省城來(lái)講，由于市場(chǎng)需求的不斷擴(kuò)大，數(shù)量有限的公辦幼兒園已經(jīng)不能滿足市場(chǎng)的需求。家長(zhǎng)們不惜排長(zhǎng)隊(duì)，通過(guò)花高額贊助費(fèi)、找關(guān)系等方式擠破頭為孩子們能上公辦幼兒園煞費(fèi)苦心。但這僅限于經(jīng)濟(jì)條件不錯(cuò)、有能力的家庭。孔夫子云，“有教無(wú)類”，這不應(yīng)是教育的應(yīng)有態(tài)勢(shì)。除此之外，還有更令人糾結(jié)之處：從教育每一個(gè)人成為合格公民的教育本質(zhì)出發(fā)，低收入貧困家庭，其實(shí)更需要得到教育的關(guān)注，因?yàn)榻逃哂猩鐣?huì)公正調(diào)節(jié)器的作用。從現(xiàn)實(shí)情況看，家庭經(jīng)濟(jì)情況較好、父母學(xué)歷高者，則有更多途徑送孩子接受更好的教育；而那些家庭貧困、父母學(xué)歷低者，獲得的優(yōu)質(zhì)教育機(jī)會(huì)則很少，甚至還有可能根本無(wú)法接受學(xué)前教育。因此，國(guó)家大力發(fā)展普惠性幼兒園就是要解決孩子入園難、入園貴的現(xiàn)象，讓教育均衡發(fā)展，讓所有的孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)的資源。

二、“普惠性”幼兒園存在的困惑

“普惠性幼兒園”雖然是一個(gè)新的名詞，但是與其同類的幼兒園卻早已存在，并且有些已經(jīng)形成了集團(tuán)化的辦園模式。風(fēng)雨兼程一路走來(lái)，它們享受的不是成功的喜悅，而是來(lái)自方方面面的，甚至還有很多未知的壓力。

1.價(jià)格因素。人們喜歡以價(jià)格的高低來(lái)界定事物的品質(zhì)，認(rèn)為便宜自然是不好的、低質(zhì)的。

2.師資力量。由于收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)低，幼兒園在有限的收入下，沒(méi)有辦法給老師發(fā)更高的工資。由此一來(lái)，便出現(xiàn)師資隊(duì)伍不穩(wěn)定，一方面造成人才的流失，另一方面，無(wú)法吸納更好的人才來(lái)充實(shí)教師隊(duì)伍，不利于日常教學(xué)的開(kāi)展。

3.收支不平衡。民辦幼兒園的發(fā)展完全依靠自身的實(shí)力，無(wú)論硬件的投入，軟件的充實(shí)，都得依靠舉辦者自身的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。大多數(shù)民辦幼教是以毛坯房進(jìn)駐小區(qū)的，大到大型玩具，小到鍋碗瓢盆，一點(diǎn)一點(diǎn)滴都需要資金的投入。除了辦園前期的投入，每年幼兒園仍需承擔(dān)房租費(fèi)、教職員工工資、水電費(fèi)、房屋維修、培訓(xùn)費(fèi)等各項(xiàng)開(kāi)支，讓辦園變得舉步維艱。

三、是不是所有的幼兒園都適合普惠

“國(guó)十條”、學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃、“十二五”規(guī)劃、普惠性幼兒園標(biāo)準(zhǔn)的出臺(tái)，都明確了政府對(duì)發(fā)展普惠性幼兒園的決心與目標(biāo)。由此可見(jiàn)，未來(lái)普惠性幼兒園將成為引領(lǐng)幼教行業(yè)發(fā)展的新趨向。與此同時(shí)，筆者也存在著一些困惑。

第一，對(duì)一些高收費(fèi)民辦幼兒園造成的沖擊。如果大家都發(fā)展普惠性幼兒園，這無(wú)疑會(huì)對(duì)一些高端、高收費(fèi)的民辦幼兒園造成一定的影響，它們有的是本土品牌，有的是加盟的知名品牌。而這些民辦幼兒園隨著幾年的發(fā)展，有其自身的辦學(xué)特色，無(wú)論在教學(xué)和保教上可能都不遜色于公辦幼兒園，也被家長(zhǎng)認(rèn)可和喜愛(ài)。如何保護(hù)和促進(jìn)這些品牌幼兒園的發(fā)展，也是值得我們思考的問(wèn)題。

第二，讓一些“問(wèn)題園”打著普惠園的旗號(hào)招生。由于管理不當(dāng)，教學(xué)質(zhì)量得不到保證，收費(fèi)又高的幼兒園，正在愁著如何發(fā)展和生存的時(shí)候，普惠性幼兒園的出現(xiàn)無(wú)疑成為了它們的救命草。雖然降低了收費(fèi)，但是政府的補(bǔ)貼，卻可以維持它們的發(fā)展。當(dāng)然這可能僅僅屬于個(gè)案，或者通過(guò)嚴(yán)格的監(jiān)管是可以避免的。總之，如何維護(hù)幼教行業(yè)健康穩(wěn)定的發(fā)展？如何更好的打造普惠性幼兒園是值得我們每個(gè)從事幼教工作的人去思考的問(wèn)題。