用聽讀培養孩子閱讀興趣4~5歲

Q:馬老師：

您好!我的女兒5周歲了，

很喜歡聽故事，我每天都會給她讀一

些童話書。但在生活中我感覺孩子聽

得多說得少，我也不知道她到底聽懂

多少?在給她讀故事的同時應該如何

指導孩子，才能讓她消化吸收為自己

的語言呢?我周圍的同事有的會給孩

子讀《簡愛》之類的名著，這些著作

對這么大的孩子來說能理解嗎?但童

話一般篇幅較短、內容簡單，我又擔

心孩子聽了會煩。我好矛盾，請問我

該如何選擇呢?謝謝!

安徽淮南 張明

A 張明朋友：

您好!非常理解您“好矛

盾”的心情，其實您的這種心情真

的有點“自作多情”。這話從何說

起呢?

玩兒是孩子的天性，游戲是孩子

的樂園。可是我們不少家長不顧孩子

的心理特點，老早就開始了所謂的

“早期教育”，整天讓孩子讀書、識

字、計算，結果往往是各種各樣的矛

盾和憂愁接踵而來。如果把早讓孩子

讀書等于早期教育，那就是對早期教

育極其片面的理解。如今有些幼兒園

也存在這樣的誤區，把幼兒園辦得像

小學，讓孩子讀書、寫字、算術。孩

子的早期教育應在玩中進行，讓孩子

讀點書、識點字、學點數是可以的，

但一定都要使孩子在快樂的玩中學。

說到您給孩子讀童話書的做法，

不妨叫做“聽讀”。如果孩子學有余

力，家長也具備條件去指導孩子聽

讀，這種做法是可取的。美國教育家

杰姆·特米里斯就提倡這種方法。他

認為培養孩子的讀書興趣要從小開

始，要依靠父母來“誘發”。父母應

從孩子很小的時候就養成為孩子朗讀