讓孩子學會尊重對手

那天，我去參加女兒班上的家長會，會上老師先簡要介紹了一番學校和班上的概況，然后就切入正題，講到了學生的學習成績和日常表現。當老師提到一個殘疾學生頑強地奮斗，取得了第一名的好成績時，我激動地站了起來，并給予熱烈的鼓掌。當老師接著念到女兒的名字和名次時，我只是微微地笑了笑，然后輕輕地拍了拍手。

沒想到這個微不足道的細節，卻引起了女兒的不滿。那天女兒作為家長會的后勤人員，她一直在場，并注意到了我的這一舉動。在回家的路上女兒悶悶不樂，對我愛理不理。

到了家，女兒不解地問我：“爸爸，你今天怎么了？聽到別的同學超越了我，你不但不安慰我，反而為人家吶喊助威，掌聲比誰都熱烈，你是不是因為我沒取得第一名而責怪我呀？”

“怎么會呢？在爸爸的心目中，女兒永遠是最棒的！況且你也僅僅比第一名的同學少了一分，爸爸又怎么會怪你呢？”

“那你為何還為別人感到那么高興？”女兒嗔怪地責問我。

聽女兒的口氣，我一下子明白了，原來女兒是嫉妒別人的成績比她考得好。我輕輕地撫摸著女兒的頭說：“在別人取得好的成績時，我們要學會為別人鼓掌，就如當其他家長聽到你的成績時，不也給予了你同樣熱烈的掌聲嗎？你應該學會欣賞別人，學會為別人鼓掌。”

人類本質中最殷切的要求是渴望被肯定。每個人都希望自己能得到別人的肯定，而鼓掌就是對別人認可的一種表達方式。當別人身處逆境時，我們給予掌聲，那是對別人最好的鼓勵。當別人取得成功時，我們給予掌聲，那是對別人最真誠的祝福。

“駿馬雖千里，耕田不如牛；耕牛雖勤奮，看家不如狗?！币粋€人的能力和智慧是有限的，別人的身上常常有許多自己沒有的優點和長處，因此我們要讓孩子學會欣賞別人，發現別人身上的閃光點，進而借鑒和學習別人的長處，以達到揚長補短的目的。

孩子終究要長大，終究要進入社會，走上工作崗位。而無論干什么樣的工作，都不是一個人的工作。一個人再優秀，工作能力再強，他也不能把所有的工作都做好，許多的項目都需要協同合作，集思廣益，群策群力。

而生活中，有不少的孩子不懂得為別人鼓掌。常常將自己的學習伙伴當作自己的敵人或仇人，當別人取得好成績時，他們要么嗤之以鼻，要么挖苦諷刺，要么惡言中傷。這樣的孩子，往往心胸狹窄，干不了什么大事，也得不到別人的肯定和信任。

為別人鼓掌，也是為自己加油。為別人鼓掌，也會贏得別人的掌聲。

本欄責任編輯 羅 峰