恰當引用添文采

徐樺君：浙江省特級教師，長期擔任高考作文閱卷小組組長

程繼伍：浙江省特級教師，長期擔任高考作文閱卷小組組長

祝明富：中學高級教師，浙江省寫作學會常務理事，長期擔任高考作文閱卷小組組長

【作文題】

散文作家梁衡經長久的知識儲備和思想升華，才有了從山水散文向人物散文的“華麗轉身”；走南闖北的溫州企業家們悄悄完成了從關注經濟財富到扛起社會責任的“華麗轉身”。

華麗的轉身，是一種行為，更是一種策略；是一種變化，更是一種境界。這也許是思想的成熟，也許是智慧的選擇，也許是價值的體現……

請以“華麗的轉身”為標題，寫一篇不少于800字的文章。

要求： ①選準角度，明確立意；②除詩歌外，文體不限；③不得抄襲，不得套作。

華麗的轉身

華麗的轉身，坐觀庭前花開花落。

從容的選擇，淡看天上云卷云舒。

華麗的轉身，是一種浩大的胸襟，一種恢弘的氣度，一種睿智的哲思。

“佇倚危樓風細細，望極春愁，黯黯生天際。”愁思洶涌如波濤，流向看不到的遠方。君王一書圣旨，便絕了你今生的仕途。

淺淺的思緒，在時空里流連；淡淡的沉吟，在風絮中徘徊。恬然的心靈輕叩著無窮的歷史。

你，在這令人絕望的時刻完成了最為華麗的轉身，一句“奉旨填詞柳三變”，溶解了你所有藏在心中的苦悶，綻放了你所有未曾遠去的笑顏。

皇帝的雷霆一擊，不曾將你擊得粉身碎骨，你從容華麗地轉過身來，把浮名，換了淺斟低唱，一個自由、驕傲的背影，依舊散漫從容。

于是，趙氏的官場少了一個才高八斗的朝廷命官，宋室的文學天地里多了一座清奇的高峰。

從官場華麗地轉身到文壇之后，在沒有羈絆的天地里，你游走在街頭巷尾，徜徉于舞榭歌臺。你信手揮毫，一篇篇或凄哀婉轉或明麗動人的華章便流淌而出，如蓬萊千古的一陣清風，吹遍煙雨江南，超絕人境天堂，創造了天上地下絕倫的風華，締造了文學史中萬古無雙的雄奇。

“風流事，平生暢。青春都一晌。”年少春衫薄，一襲白衣，攜著年輕狂放的心，在天地空間里暢游，瀟灑地揮舞著青春。

“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。”夢醒之后，伊人在何處，蒼白的月輝照徹容顏，無盡的凄涼撒滿缺口。

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”為了伊人，容顏漸瘦，蒼白的臉上卻依舊是堅定的神情。

……

水一樣的歌聲回蕩在夢一樣的江南，凡井水過處，皆能歌柳詞，你飄逸的身姿潛藏在夢一般的國度，空氣中蕩漾著你灑脫不羈的氣息。

你的那些清閑的碎語空啼，那些狂妄的青春高歌，那些浪萍離懷的凄婉絕唱，飛過層層疊疊的時光歲月，在歷史的天空中劃出悠揚明麗的痕跡，一直未曾散去。飄下的點滴晶瑩，越過歲月的斑駁，穿過時光的絮語，若空中飛舞的精靈，似熾熱燃燒的流星，一直在潤澤著我們的心靈，引領著我們款款走向清奇的凈土。

你華麗的轉身，是對帝王冷落的輝煌抗爭，是對文學高峰的虔誠攀登，是你自己千古飄揚的驕傲，更是對后人萬世綿延的啟迪。

徐樺君老師

此文語言華麗，富有文化意蘊，表現出作者較深厚的文化知識積淀和扎實的文字表達能力。文章用柳永遭宋神宗貶斥，從官場轉而投身文學創作的歷史文化故事來闡釋命題，大量引用、化用古人的詩詞名句，雖然個別之處尚有勉強之感，卻為文章增添了文化內涵和文學色彩，讀來朗朗上口、富有聲韻。

程繼伍老師

官場的失意成就了柳永的美名，為中華詞壇增添了許多千古流傳的佳句，從這個意義上講，“由官場到文學” 是柳永的華麗轉身。

抒情散文貴在“有情”，作者深諳此道，走近古代文人的空間，用心低唱，聲聲呼喚，似與之深情對話。融合了作者自身情感的人物素材頗有感染力，信手拈來又恰如其分地穿插其中的詞句使抒情主人公的形象更為豐滿、生動，而形象的比喻、整散結合的句式以及富有韻味的詩意語言則處處展示了作者的文學才華，無疑為這篇散文的出彩增添了重要砝碼。

此文恰似一首從容的詩，猶如一曲深情的歌，讀后給人無限美感，讓人難以忘懷。

祝明富老師

此文取勝于三點：一是準確扣題，使行文有了深度與內涵。作者引用柳永從官場轉身至文壇、終成一代詞人的典故來詮釋華麗轉身的本質含義，切合題旨。

二是行文充滿文學味，讓人感動。作者走近柳永，用心解讀之、感悟之、提升之。全文只用柳永一例來論證“華麗的轉身”，足見作者有比較深的文學修養，否則就會捉襟見肘。

三是語言靚麗。不論是對柳永一生故事的敘述，還是對其功過的評價，都恰到好處。比如“你華麗的轉身，是對帝王冷落的輝煌抗爭，是對文學高峰的虔誠攀登，是你自己千古飄揚的驕傲，更是對后人萬世綿延的啟迪”一句，擲地有聲，讓人眼睛一亮。

華麗的轉身

有這么一個瘦高個男人，49歲，穿一件鸚哥綠的毛衣，一條大紅色的褲子，就這樣坐在了北京關于“垃圾焚燒”會議上發表著來自群眾的聲音。他叫黃小山，但他更喜歡別人叫那個代表著全新自我的綽號“驢屎蛋”。“以前那個黃小山，在部隊大院長大，上北大，當律師，多正常。現在的‘驢屎蛋’，有點激進有點‘二’，但我挺喜歡這個‘二’。”在談及自己的華麗轉身時，他這樣評價。

他本可以住在北京外環的別墅中，打打高爾夫養養狗，過著舒適安逸的生活。可有一天，他被通知自家邊上要建一個垃圾焚燒場，他感到作為一個公民的自身權益被侵害，就用“驢屎蛋”這個網名在各大網站發帖，反對垃圾焚燒。一場公民與政府在網絡上的“垃圾焚燒之戰”一時間火藥味濃重刺鼻。一個有著厚實家產已想著移民的男人一下子成為了民眾的喇叭，由他來告知政府民眾們對于“垃圾焚燒”的不解與擔憂。黃小山變成了反映民眾心聲的“驢屎蛋”，轉身之瞬留下了華麗的“維權意識”。

他試圖與政府對話，向政府尋求解釋，他給支持垃圾焚燒的專家王維平取外號“王焚燒”。他的激進行為引起了政府的重視，而后王維平出面，邀請他一起到日本考察關于垃圾焚燒的相關工作。這是一次“破冰之旅”，黃小山發現垃圾焚燒并不是簡單的燃燒，而是有著嚴格標準的成熟技術。回國后，他耐心解答群眾的不解與困惑。黃小山變成了代表政府為公眾解惑的“驢屎蛋”，轉身之瞬留下了華麗的“溝通意識”。

而現在，他又為垃圾焚燒在中國的推行做著不懈的努力。因為垃圾焚燒需要極高的溫度才能不產生有害物質，而中國的垃圾含水量過高，難以保持高溫，他就開始研發垃圾脫水技術，為垃圾焚燒的環保性保駕護航。“每個人都有身份證，身份證上都有你的名字和照片，但別忘了后面還有一個國徽圖案。身份證不只是用來坐飛機用的，我們應把身份證放在左上方的口袋中，用心問自己，我能為這個國家做什么。”黃小山變成了為國家盡心的“驢屎蛋”，轉身之瞬留下了華麗的“愛國意識”。

懷揣著強烈的社會責任感，華麗轉身，為我們共同的世界，留下一地的燦爛。

徐樺君老師

此文亮點有二：一是材料鮮活，立意高遠。作者從現實生活里選取了一個名叫黃小山的普通公民，用他對待“垃圾焚燒”這件事的三次思想轉換過程來詮釋題目，從“維權意識”到“溝通意識”再到“愛國意識”，入筆角度巧妙，贊揚了中國公民強烈的社會責任感與崇高的愛國思想，表現出作者積極關心社會、關注人生的意識。

二是語言口語化，全文幾乎找不到一個亮眼的形容詞，雖然平實但富有生活情趣，與來自生活的材料相匹配，形象地表現了黃小山的思想轉變過程，有力地闡述了作者的觀點。

程繼伍老師

此文選材不錯，擷取了“驢屎蛋”黃小山的片段事跡，敘述了他的三次“華麗轉身”，切合題意。文章結構層層推進，行文脈絡分明。用“維權”“溝通”“愛國”賦予黃小山轉身背后的意義，一語中的，概括精當。這些都彰顯了作者具有良好的寫作功底。

但作為一篇敘事散文，此文內容上厚實有余，形式上卻給人單一之感，缺乏“形散”之美，這是不足。

祝明富老師

此文從現實入題，富有生活氣息，寫得有內容。行文結構有一定的層次感，“維權意識”“溝通意識”“愛國意識”構成遞進的三個層次，扣住了主題“華麗的轉身”。

文章沒有得到更高的分數主要是因為語言不夠精練，平實的語言雖有其韻味，但行文之中若能再穿插一些讓人眼睛一亮的語句就更好了。

小編的話：引用歷史文化材料是否就有套話作文之嫌？第一篇文章告訴我們：不會，關鍵是看怎樣引用。此文引用的歷史文化材料雖然陳舊，但立意切題，作者能把材料和文章主題有機地結合起來，較好地表現了主題，古詩詞句還為文章增添了文采，這樣的文章是不會被認作套話作文的。不過，需要注意的是，從高考作文閱卷大組的評分價值取向看，不提倡文章太過追求辭藻華麗。