中美家庭教育與反思

摘 要：“家”是每一個孩子來到這個世界上的第一個地方，因而家庭中的教育是最早同時也是最重要的教育方式之一。

關鍵詞：中國父母 美國父母 家庭教育 反思

進入21世紀，家庭教育在人們的生活中變得越來越重要，家庭作為社會的細胞是他們接受教育的開始，同樣也是孩子們與社會取得聯系的起始點。它在塑造孩子的世界觀，性格和思維模式上起著至關重要的作用。

一、家庭教育的目的

好多人簡單的認為家庭教育就是在孩子小的時候教會他們說話、數數或是識字等等。這只是過于膚淺的理解，家庭教育有很重要的目的。首先它幫助孩子認識世界和明白生活，豐富他們的經驗為他們今后獨立的生活打下基礎，讓他們擁有生活中基本的技能明白并遵守社會的規則。其次培養孩子們的道德意識，包括自尊、自愛、自信以及樹立正確的世界觀。再而是幫助孩子有一個健康的身體，都說身體是革命的本錢，所以從小讓孩子了解自己的身體健康狀況是必要的。最后就是提高孩子的智育，從小培養孩子的獲取知識的能力，使得他們可以自主學習及獨立思考，從而掌握知識并加以運用。

二、中美家庭教育的不同

隨著當今社會的發展，高素質全方面發展的人才越來越少。這樣的問題在全世界都是普片存在的。下面我就通過中國家庭教育和美國家庭教育的對比，來分析一下中國目前家庭教育存在的弊端。由于中美不同的社會制度及歷史背景，他們的家庭教育方式有著大大的不同。

（一）父母對孩子有著不同的期望

由于不同的文化背景，中國的父母和美國父母對子女有不同的期望。在美國，家庭教育的目的是培養獨立的人，使他們能夠生存在各種社會條件和環境中。他們明確的了解什么是優勝劣汰，這使他們意識到孩子不能時時刻刻的依賴于他們。甚至有些家長，會要求他們非常年幼的孩子幫助他們做家務或修理草坪。因為在這個過程中，使得他們成為了獨立的，勤勞的，有負責任感的人。然而，中國大多數家長希望他們的兒女成為人中龍鳳，他們希望自己的孩子進入一個頂尖的大學，找到一份體面的工作。他們認為這是他們的職責，他們盡最大努力為孩子們創造更好的生活。 所以中國家長也不會要求他們的孩子做任何家務和事情，因為父母已經為他們做好了一切。因而中國父母很少注意到子女的的適應和生存能力，更不用說公民意識教育了。因此當中國兒童長大了，他們就像溫室中的花朵，有時他們會發現殘酷的社會現實讓他們難以生存。

（二）培養方法的差異

由于對兒童的不同期望，中美家庭教育的方法也是有所不同。大多數美國父母利用各種方法來創造各種條件，讓他們的孩子完成不同的工作。當大多數中國孩子還在床上睡覺的時候，可能西方的某個孩子已經走在街上出售報紙了。對于中國的家長它可能是難以想象殘酷，然而，西方父母卻對這一舉措非常支持。因為他們認為這是一個很好的機會，培養孩子同時孩子們也可以多掙一些錢。讓孩子們深刻了解到學會生活是多么艱苦的，也讓他們學會控制和管理自己口袋里的錢。西方父母與我們中國父母的教學方法之間有很大的不同。首先，中國父母過度保護自己的孩子。甚至當中國兒童與他們的好友或同學發生不愉快時，家長還會幫助自己的孩子對他人進行攻擊，無論是語言上還是行為上。這樣做雖然在短暫的時間里幫助孩子除了氣，可是在根本上并沒有起到對孩子的教育作用。反而讓孩子在性格和人品身上出現了問題。其次，中國的父母為他們的孩子在生活中做太多。父母們為孩子們做飯，洗衣和疊被。甚至連整理書包，系鞋帶都成為父母的工作。最后就是中國的父母給予太多的津貼，無論是什么樣經濟狀況的家庭，父母都會盡量滿足他們的孩子吃好穿好。父母雖然省吃儉用。但孩子一定是穿著名牌上學。用一句話來說就是中國家長過分地溺愛孩子。

（三）造就差異的人

因為美國父母和中國父母對孩子的期望和教學理念的不同，使得兩個國家的孩子成長為完全不同的人。在美國兒童自我應變能力非常的好，即使他們非常的年輕。他們在十八歲的時候就可以離開父母獨自生活。他們具備良好的商業思維。他們知道生活是很難的，從他們的兼職工作的經驗中他們深知賺錢是非常辛苦的。所以當他們長大后，他們嚴格預算和計劃著生活的一切。他們可以很容易地適應社會，畢業后可以勇敢和冷靜處理一切事情，這為他們未來的人生奠定了基礎，為他們的幸福打下了良好的開端。實話實話，我們中國的孩子在能承受學習上帶來的壓力，但是他們過于自私、依賴和缺乏勇氣。他們不知道如何與他人相處，缺乏的最基本的社會責任感?？傊?，我們的父母過于重視智育，和忽視了道德品質和素質教育。

三、對中國家庭教育的反思

（一）不要把自己的想法強加于孩子

中國的父母自古以來就有一個傳統的思想，自己的孩子一定要做的比別人的孩子好。只有這樣家長才能趾高氣揚，抬得起頭做人。雖然父母本想用這樣的語言來激勵孩子勇于與別人競爭和較量，從而提高自己。然而家長們的語氣和行為反而使得孩子出現了逆反的心理，孩子不但沒有重振旗鼓，反而出現了自卑感。父母有望子成龍的心態是正常的，也是可以理解的。但是作為父母不能僅僅為了自己的虛榮或者面子而不斷地苛刻孩子，只看到孩子的缺點忽略他們身上的優點。沒有兩個完全相同的人，而且也沒有完美的人，所以拿不同的孩子進行比較這本身就是錯誤的。

（二）培養孩子全方面發展是必要的

其實每個中國的父母心里都明白培養孩子全方面發展的重要性，可是一到實踐起來卻相差甚遠。只要孩子學習好，就啥都可以了。父母幫助孩子打理生活上的一切，給孩子創造更好的生活條件。雖然這讓孩子生活的很幸福，但是這也是造成孩子缺乏責任感、自制力及道德觀念的根本原因。作為父母在培養孩子全發面發展的問題上不能光口上說心里想，而是要做出實際行動。

（三）學會放手，給孩子成長的空間

中國的孩子不管多大，只要父母還在那他永遠都是個孩子。對于美國的孩子18歲就離開父母生活的這種觀念，在中國是完全不可接受的。甚至被部分人認為這樣是薄情寡義，沒有親情的表現?；蛟S這種方式確實沒有那么多的親情感，可是一直靠父母的這種所謂的中國式就有很濃的親切感了么？我想答案也是不敢肯定的吧！在中國讓孩子也18歲就離開父母獨自生活，在近幾十年是不現實的。但是我們可以在平日里通過其他方式讓孩子擁有獨立感和自己解決問題的能力，使他們即便在父母身邊，也學著不斷地長大。父母們要學著去放手，總有一天孩子要獨自闖蕩，盡早的讓他們擁有自己的空間，讓他們時刻為不知的未來做好充足的準備。

作者簡介：梁歆爽（1989.3—），女，黑龍江省大慶市人，哈爾濱師范大學，教育學原理。