鼓勵(lì)孩子“飛到月球上去”

媽媽在廚房里洗碗，在客廳里玩耍的小兒子在大聲嚷個(gè)不停。她出來(lái)?yè)?dān)心地問(wèn)：“寶貝，你在干嗎？發(fā)生什么事了？”兒子騎在一張長(zhǎng)長(zhǎng)的板凳上，張開(kāi)雙臂，左右不停晃動(dòng)著，認(rèn)真地說(shuō)：“我要飛到月球上去！”媽媽一愣，但隨即微笑著過(guò)去撫摸著兒子的頭，柔聲說(shuō)：“好，祝你成功，但不要忘記回來(lái)喔，媽媽會(huì)很想你的！”

這個(gè)小孩就是阿姆斯特朗，后來(lái)成為第一個(gè)登上月球的美國(guó)航天員。

捷克著名教育家夸美紐斯提出：“應(yīng)該像尊重上帝一樣地去尊重自己的孩子，因?yàn)槊總€(gè)孩子的潛能都是巨大的。”無(wú)疑，這種賞識(shí)般的尊重能給予孩子無(wú)形的力量與勇氣，讓孩子相信自己，從而成為打開(kāi)孩子潛能之門的一把金鑰匙。

（肖進(jìn) 摘自《每日新報(bào)》）