發揮“三個作用”切實提高理論骨干集訓質量

71407部隊嚴格按照上級通知要求，在提高理論骨干的輔導作用、示范作用、引導作用上下功夫，按照上臺能宣講、討論能引導、難題能解答、崗位能示范的總體要求，堅持多策并舉，科學組訓，務求實效，切實提高理論骨干集訓質量，為貫徹黨的十八大精神奠定堅實基礎。

一、堅持在打牢理論根基中求提高，著力培養創新理論的輔導作用

要想發揮理論骨干的“酵母”作用，必須讓他們在創新理論精神實質和精髓要義中“發酵”，才能成為傳播理論的“輔導員”。

（一）集中集訓打基礎

2012年10月15日至21日，部隊利用7天的時間，對148名理論骨干進行了集中集訓，進一步打牢了官兵的理論基礎。一是原原本本普遍學。集訓中，堅持以《當代革命軍人核心價值觀戰士講壇》《關于圍繞迎接黨的十八大勝利召開開展“贊頌科學發展成就，忠實履行歷史使命”教育活動的意見》《基層理論學習經驗先進事跡材料匯編》《軍營理論熱點怎么看2012》以及《黨的十六大以來國防和軍隊建設成就系列評述》和《胡錦濤同志在省部級主要領導干部專題研討班開班式上重要講話精神學習輔導提綱》等為基本教材，通過集中宣讀、領導講解、重點背記的方法，組織官兵逐篇逐章學習、逐節逐條理解、逐字逐句領會，切實在普遍學習中夯實理論基礎。二是問題交流引導學。集訓前，部隊利用部隊政工網開展理論難點征集活動，共收集整理了“國際周邊環境對我國經濟建設的影響”、“黨的十六大特別是十七大以來我國建設取得的巨大成就”、“官兵以怎樣的實際行動迎接黨的十八大”等140多個官兵在理論學習中遇到的理解不透、掌握不好、困惑較多的理論熱點和現實問題。針對這些問題，讓官兵輪流登臺談自己的理解和認識，使大家在問題中學習，在學習中思考，在交流中澄清疑慮，提高了集訓的針對性。三是濃厚氛圍配合學。為營造良好的學習氛圍，部隊舉辦學習型軍營建設專題研討會，開辦理論學習專題廣播，制作理論熱點訪談電視節目，以營為單位每天出一期學習專題快報，及時總結集訓中好的經驗、做法，宣揚學習中涌現的先進典型，激發官兵的學習熱情。

（二）熱點引導促提高

堅持結合國內外形勢和官兵關注的理論熱點抓學習、搞集訓，引導官兵在復雜多變的形勢中始終保持清醒頭腦，堅定政治信仰，筑牢思想防線。把學習胡錦濤同志講話作為集訓的重要內容，把“贊頌科學發展成就 忠實履行歷史使命”作為討論的重要環節，讓官兵從社會變化中感悟發展，感悟中國特色社會主義理論體系的巨大威力。讓官兵從我國經濟健康快速發展、人民幸福快樂生活中談感悟、話體會，深刻認識社會主義的優越性，深刻認識黨的生命力、領導力和凝聚力。針對意識形態斗爭領域的復雜形勢，政治處主任專門為官兵作了一場題為《認清任務使命 進一步增強戰備意識和安全意識》的形勢政策報告，讓大家在復雜多變的形勢中始終保持清醒頭腦，拓寬視野，明辨是非，始終堅持馬克思主義信仰，堅定中國特色社會主義信念，堅定改革開放的信心。

二、堅持在本職崗位上強素質，著力培養躬身踐行的示范作用

集訓中，讓理論骨干結合工作學習、立足本職實踐，堅持知行統一、學以致用，充分發揮理論骨干的模范帶頭作用和行為感召力。

（一）示范觀摩規范

集訓中，對上級推廣的12種理論學習方法逐一進行示范觀摩，統一規范中國特色社會主義理論體系大眾化的方法路子；組織觀看理論授課現場觀摩會，增強理論學習的自覺性和針對性；讓理論學習典型五連戰士王博進行“王保成式”示范教學，解析王保成“觀點+故事+分析+警句”的宣講方法；制定《理論骨干工作規范》，細化理論骨干工作內容及標準，讓理論骨干明確職責要求，提高開展工作的主動性、自覺性。

（二）典型示范引導

一個典型就是一面旗幟。部隊注重發揮典型的示范作用，激發官兵學理論、用理論，自覺在本職崗位上踐行當代革命軍人核心價值觀的政治熱情。讓理論學習標兵一連班長牛元同、五連戰士王博給大家作事跡報告，結合自身實際暢談學習理論的收獲與體會，與理論骨干話學習、談成長，引導大家從身邊看得見、摸得著的典型事跡中感悟真理的偉大和重要導向激勵作用，基層官兵悟典型、學典型、做典型氛圍進一步濃厚，努力在本職崗位上強化學習、躬身踐行、創先爭優。

（三）實踐鍛煉集養

一是對照標準理思路。按照上臺能宣講、討論能引導、難題能解答、崗位能示范的總體要求，讓每名參訓的理論骨干圍繞《如何當好一名理論骨干，做宣傳黨的創新理論的明白人》撰寫一篇心得，并進行交流和展評，幫助他們理清思路，探索宣傳黨的創新理論的方法路子。二是強化訓練強素質。每次集中上課前，采取領導隨機命題、隨機抽點人員的方式，讓理論骨干圍繞問題隨機進行答疑，提高理論骨干的隨機應變能力；以營為單位，讓理論骨干人人上臺，現場進行理論串講示范，并開展點評活動，現場解決問題。三是躬身踐行當模范。基層理論骨干不僅要做創新理論宣傳員，更要做踐行理論的示范員。在理論骨干中廣泛開展“鐵心跟黨走、全面求過硬、勇當排頭兵”活動，引導大家堅持用黨的創新理論指導工作實踐，自覺在本職崗位上踐行當代革命軍人核心價值觀，用自身的良好形象和模范行動影響和感召官兵。

三、堅持在解決問題中釋疑惑，著力培養化解官兵思想問題的引導作用

一是開展網上解疑。讓理論骨干組成網上理論解疑小組，在理論學習日負責在網上為官兵解疑釋惑，官兵在學習中遇到的難點疑點問題，可隨時發在網上，由理論骨干為官兵解答，及時為官兵掃除思想障礙，清除認識誤區。二是組織網上辯論。開展網上“辯論會”，官兵把自己在理論學習中遇到的難點、疑點問題發到網上，讓理論骨干與官兵“鍵對鍵”進行交流，讓官兵在思想交鋒中相互啟迪，在交流辯論中解疑釋惑，在相互學習中形成共識。三是實施網上共享。在網上設立理論學習成果展評專欄，政治處收集理論骨干的理論學習成果、優秀心得、學習體會，及時在網上展評，供官兵學習參考，實現資源共享，讓理論骨干的學習成果惠及全體官兵，形成人人都參與、大家共受益的良好學習氛圍。四是現場討論交流。利用理論學習時間，組織理論骨干相互討論交流，及時溝通，解決實際工作中遇到的難點疑點問題，提高理論骨干認識問題和解決問題的能力。

（作者單位：中國人民解放軍71407部隊政治處）