高校專業(yè)體育訓(xùn)練中的安全防護

中圖分類號：G807 文獻標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2012）04-000-01

摘 要 隨著高校專業(yè)體育訓(xùn)練的廣泛開展，人們對其重視程度逐漸提高，安全防護工作也成為全社會共同關(guān)注的話題。本文通過對高校專業(yè)體育訓(xùn)練中安全防護的現(xiàn)狀及發(fā)生安全事故的原因進行分析，為高校專業(yè)體育訓(xùn)練的安全防護工作提出幾點加強改善措施。

關(guān)鍵詞 高校 專業(yè)體育訓(xùn)練 安全防護

高校專業(yè)體育訓(xùn)練中的安全防護主要是指有效防止大學(xué)生在參加訓(xùn)練時發(fā)生各種人身傷害，或?qū)⒉豢杀苊獾膫Τ潭葴p小到最低。從事專業(yè)體育訓(xùn)練的學(xué)生對體育有著特別的愛好與熱情，易于忽視安全防護，但體育訓(xùn)練具有潛在的危險，發(fā)生意外傷害的概率很大，因此做好專業(yè)體育訓(xùn)練中的安全防護工作是很重要且很必要的。

一、高校專業(yè)體育訓(xùn)練中安全防護的現(xiàn)狀

據(jù)不完全統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，有70.2%的學(xué)生在參加專業(yè)體育訓(xùn)練時都有過一次以上的受傷經(jīng)歷，其中受傷次數(shù)在三次及三次以上的占40%，其中受過重傷甚至致殘致死的占15%。由此可見，目前高校專業(yè)體育訓(xùn)練中的安全防護工作還有待提高，學(xué)生的安全現(xiàn)狀并不樂觀。筆者將其表現(xiàn)歸納為以下幾點：

傷害事故發(fā)生頻率較高

高校學(xué)生專業(yè)體育訓(xùn)練中傷害事故時有發(fā)生，這些事故會不同程度的給學(xué)生帶來心里和身體上的傷害，既影響又影響體育訓(xùn)練。

安全防護意識薄弱

無論是學(xué)校、教師還是學(xué)生對安全防護的重視程度都較低。他們更傾向于理論課程以及體育訓(xùn)練的教育和學(xué)習(xí)，從而忽略了安全防護工作。

體育課程資源安全度低

學(xué)校為專業(yè)體育訓(xùn)練提供的訓(xùn)練設(shè)施，運動器材等有些較為陳舊，磨損嚴(yán)重，不利于保護學(xué)生的安全。

二、高校專業(yè)體育訓(xùn)練中發(fā)生安全事故的原因

通過對安全防護現(xiàn)狀的分析，探討了安全事故發(fā)生的原因，筆者將其歸納為以下幾點：

（一）高校體育課程資源方面的原因

高校的專業(yè)體育訓(xùn)練的最大特點是其體育訓(xùn)練的開展離不開一定的場地、器材和設(shè)施。這些課程資源的狀況對學(xué)生在參加專業(yè)體育體育訓(xùn)練時的安全產(chǎn)生直接影響。據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，由體育設(shè)施不安全的原因而造成學(xué)生意外傷害事故的占總數(shù)的9.1%。

（二）高校體育教師方面的原因

專業(yè)體育訓(xùn)練中的安全防護工作如何與體育教師密切相關(guān)，教師的專業(yè)素質(zhì)的高低和責(zé)任心的強弱也是影響學(xué)生安全防護的主要因素。據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，學(xué)生因體育教師的教育管理水平較低而造成意外傷害事故的占總數(shù)的12.9%。

（三）大學(xué)生自身方面的原因

大學(xué)生是高校專業(yè)體育訓(xùn)練的主體，他們的心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、安全常識和反應(yīng)能力等是安全事故發(fā)生的主觀因素，也是值得特別注意的一個因素。據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生因自身原因而造成的意外傷害事故占總數(shù)的15.6%。

（四）不確定性因素

上述三種原因都是人為因素，是可以通過一些措施進行避免的，而體育訓(xùn)練中的安全事故具有突發(fā)性和隱蔽性的特點，因此有些因素是不能事先預(yù)知的，且不以人的意志為轉(zhuǎn)移，是人力所能不能改造和控制的。據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生認(rèn)為自已因不確定性隱私即無法預(yù)測的原因而造成意外事故上海的占總數(shù)的40.9%。

三、高校專業(yè)體育訓(xùn)練中加強安全防護的措施

（一）強化學(xué)校、教師、學(xué)生的安全防護意識

高校在進行專業(yè)體育訓(xùn)練的同時，應(yīng)提高對安全防護工作的重視程度，提高安全防護意識。專業(yè)體育訓(xùn)練的目的是培養(yǎng)擅長及以后從事體育工作方面的人才。

（二）完善課程資源

為做好安全防護工作，各高校應(yīng)提高對專業(yè)體育訓(xùn)練課程資源的安全性的重視程度，以為學(xué)生創(chuàng)造安全的訓(xùn)練環(huán)境。在檢查訓(xùn)練場地及設(shè)施時，應(yīng)當(dāng)制定嚴(yán)格的定期排查規(guī)定，發(fā)現(xiàn)問題，應(yīng)及時維修，若暫不能維修，應(yīng)告知學(xué)生并停止使用。

（三）提高體育教師的自身素質(zhì)

高校在任用進行專業(yè)體育訓(xùn)練的教師時，要保證其具有一定的專業(yè)素質(zhì)和較強的責(zé)任心，能夠順利組織體育訓(xùn)練，提高安全意識。

（四）加強對大學(xué)生自身的安全防護培養(yǎng)工作

為防止學(xué)生不當(dāng)隱瞞自身疾病，妨礙安全防護工作的進行，學(xué)校應(yīng)定期對學(xué)生進行體檢，若有身體狀況不適宜專業(yè)體育訓(xùn)練的應(yīng)及時采取措施，或是開除，或是進行專門方向的訓(xùn)練。

（五）推廣體育保險

即使學(xué)校安全防護工作做的很好，教師和學(xué)生的安全防護意識很強，但有些安全事故的發(fā)生是不能事先預(yù)知并加以控制的，因此推廣體育保險成為一種解決安全隱患的途徑。

（六）學(xué)習(xí)借鑒國內(nèi)外先進安全防護經(jīng)驗

西方發(fā)達國家對專業(yè)體育訓(xùn)練中安全防護的研究較早，取得的成果也較多，在實踐應(yīng)用中的經(jīng)驗也較豐富。因此，我國可以向西方國家學(xué)習(xí)，借鑒其先進的研究成果。

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