芻議武漢城市圈高校教師群眾體育活動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀

中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2012）04-000-02

摘 要 本文對(duì)武漢城市圈高校教師參與群眾體育活動(dòng)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，主要從目前武漢城市圈高校教師參與群眾體育活動(dòng)的態(tài)度、高校群眾體育活動(dòng)開(kāi)展的次數(shù)、群眾體育活動(dòng)開(kāi)展的內(nèi)容、組織開(kāi)展群眾體育活動(dòng)的方式等方面進(jìn)行分析，并提出相應(yīng)的建議和對(duì)策，為更好地滿足高校教師群眾體育活動(dòng)的需求，推動(dòng)高校群眾體育工作全面、快速、健康地發(fā)展提供一定的參考意見(jiàn)。

關(guān)鍵詞 武漢城市圈 高校教師 群眾體育 現(xiàn)狀

高校承擔(dān)著向社會(huì)輸送優(yōu)秀人才的重任，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展對(duì)高校教育提出了更高的要求，高校教學(xué)質(zhì)量的高低靠廣大教師的共同努力，隨著科教興國(guó)戰(zhàn)略的提出和落實(shí)，教育界知識(shí)分子面臨的工作壓力變大是有目共睹的事實(shí)。高校教師的身體健康狀況應(yīng)引起社會(huì)的關(guān)注，相關(guān)部門應(yīng)采取一定的有效措施提高高校教師的健康水平。高校群眾體育活動(dòng)是聯(lián)系、團(tuán)結(jié)廣大高校教師、體育活動(dòng)愛(ài)好者的橋梁和紐帶，是高校教師有目的、有組織地參與體育活動(dòng)的載體，對(duì)鼓勵(lì)高校教師參加體育鍛煉，提高教師身體素質(zhì)，增加體育人口，促進(jìn)高校教師的身體狀況起著極其重要的作用。高校群眾體育工作開(kāi)展的好壞，不僅關(guān)系到高校教師的個(gè)體健康，也關(guān)聯(lián)到整個(gè)的社會(huì)發(fā)展。絕大多數(shù)高校教師已經(jīng)意識(shí)到身體健康是進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)的保證，是人生存和從事一切活動(dòng)的前提。對(duì)武漢城市圈子高校群眾體育活動(dòng)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，有助于推動(dòng)高校群眾體育工作與時(shí)俱進(jìn)，不斷改革創(chuàng)新，進(jìn)一步得到發(fā)展，為高校教師提供更好的服務(wù)，促進(jìn)高校教職工形成健康科學(xué)的生活方式，為有關(guān)部門制定群眾體育發(fā)展的路線、方針、政策和措施提供一定的依據(jù)和參考。

一、研究對(duì)象與方法

以武漢城市圈高校教師為主要研究對(duì)象，查閱了大量的文獻(xiàn)資料，向從事高校教育的專家、學(xué)者、教師進(jìn)行訪談，了解高校教師群體參與群眾體育活動(dòng)的現(xiàn)狀。設(shè)計(jì)、發(fā)放并回收了針對(duì)高校教師人群參與群眾體育活動(dòng)的調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理，采用了一般描述分析、相關(guān)分析和回歸分析。

二、結(jié)果與分析

（一）武漢城市圈高校教師參與群眾體育活動(dòng)的態(tài)度和認(rèn)識(shí)

體育態(tài)度是個(gè)體對(duì)體育活動(dòng)所持的認(rèn)知評(píng)價(jià)、情感體驗(yàn)、行為意向的綜合表現(xiàn)，它的形成對(duì)個(gè)體的體育參與行為及其效果產(chǎn)生極其重要的影響。隨著生活水平的提高，伴隨著不斷加深地對(duì)體育功能的理解和對(duì)生活質(zhì)量的追求，武漢城市圈高校教師在審視自己生活意義的時(shí)候，更加認(rèn)識(shí)到健康的重要性，他們不再僅僅滿足于物質(zhì)生活的需要，對(duì)精神生活的需求和自我實(shí)現(xiàn)的愿望愈來(lái)愈強(qiáng)，更加迫切地追求健康、生存質(zhì)量和自我發(fā)展。高校教師對(duì)群眾體育的需求已經(jīng)由最初的一元生物學(xué)動(dòng)機(jī)，如健身、健美，向目前的生物學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)，如娛樂(lè)、交往、追求刺激等多元?jiǎng)訖C(jī)發(fā)展，“花錢買健康”“放松身心”“交際娛樂(lè)”“張揚(yáng)個(gè)性”“挑戰(zhàn)自我”等觀念應(yīng)運(yùn)而生。對(duì)于廣大群眾體育參與者來(lái)說(shuō)，在享受體育運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，收獲的不僅僅是健康的身體，還有愉悅的心情、和諧的人際關(guān)系、不斷完善的自我和充實(shí)幸福的生活。雖然可能存在沒(méi)有時(shí)間、沒(méi)有精力、缺乏場(chǎng)地和器材、缺少統(tǒng)一組織或無(wú)人指導(dǎo)等不利于群眾體育活動(dòng)開(kāi)展的因素，但是絕大部分武漢城市圈高校教師對(duì)參與群眾體育活動(dòng)的態(tài)度是非常積極的，對(duì)群眾體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)也是比較深刻和全面的。

（二）武漢城市圈高校群眾體育活動(dòng)開(kāi)展的次數(shù)

調(diào)查顯示，武漢城市圈高校近兩年來(lái)由學(xué)校舉辦的全校性群眾體育活動(dòng)的平均次數(shù)是2次/年，比兩年前的全校性群眾體育活動(dòng)次數(shù)有所減少，這是由于近兩年武漢城市圈高校進(jìn)入快速發(fā)展階段，大部分學(xué)校忙于更名、評(píng)建工作，學(xué)校相關(guān)組織部門沒(méi)有充足的時(shí)間和精力開(kāi)展群眾體育活動(dòng)，全校性體育文化活動(dòng)的開(kāi)展暫時(shí)性地減少了，相信在完成學(xué)校重要的階段性任務(wù)之后，學(xué)校組織開(kāi)展的教職工體育文化活動(dòng)會(huì)有所增加。雖然全校性的群眾體育活動(dòng)減少了，但這并不代表武漢城市圈高校教師參與群眾體育活動(dòng)的人數(shù)和頻度降低了，調(diào)查顯示，參與群眾體育活動(dòng)的教師人數(shù)和群眾體育活動(dòng)的頻度反而增加了。這是由于近兩年武漢城市圈高校教師參與群眾體育活動(dòng)的途徑不再單一，而是朝多元化的方向發(fā)展。以前除了學(xué)校組織的群眾體育活動(dòng)，教師參與群眾體育活動(dòng)的機(jī)會(huì)很少，但是隨著經(jīng)濟(jì)文化水平和高校教師體育意識(shí)的提高，大多數(shù)高校教師不再單純地依賴學(xué)校組織群眾體育活動(dòng)，而是通過(guò)社區(qū)、公共體育場(chǎng)所、專業(yè)的健身俱樂(lè)部或是自發(fā)組織的群眾體育俱樂(lè)部、協(xié)會(huì)、社團(tuán)等途徑進(jìn)行群眾體育文化活動(dòng)，自發(fā)、自覺(jué)地參與到各項(xiàng)群眾體育活動(dòng)中去，群眾體育活動(dòng)已經(jīng)滲透到高校教師的日常生活中，相對(duì)于兩年前來(lái)說(shuō)，高校教師參與群眾體育活動(dòng)的人數(shù)和次數(shù)都呈現(xiàn)上升的趨勢(shì)。

（三）武漢城市圈群眾體育活動(dòng)開(kāi)展的內(nèi)容

從武漢城市圈高校教師群眾體育活動(dòng)開(kāi)展的內(nèi)容上看，學(xué)校組織的群眾體育活動(dòng)項(xiàng)目由以前的競(jìng)技性體育項(xiàng)目更多地向趣味性、娛樂(lè)性、游戲性項(xiàng)目轉(zhuǎn)移，單人項(xiàng)目越來(lái)越少，多人或團(tuán)體項(xiàng)目越來(lái)越多。以我校為例，以前每年學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)，教師們參加的項(xiàng)目主要是跑跳投，例如100米跑，800米跑，跳高，跳遠(yuǎn)，投標(biāo)槍，扔鉛球等，這些都是單人項(xiàng)目，對(duì)教師們的身體素質(zhì)要求較高，而且還很容易受傷。這兩年我校運(yùn)動(dòng)會(huì)教師們的競(jìng)賽內(nèi)容發(fā)生了較大的變化，比賽的單人項(xiàng)目少了，團(tuán)體比賽增多了，增加了多人多足齊心協(xié)力向前跑、三分鐘男女混合跳繩接龍、團(tuán)體計(jì)時(shí)投籃等趣味性、游戲性、集體性群眾體育活動(dòng)內(nèi)容，這些項(xiàng)目主要以技術(shù)性、集體協(xié)作能力為主，運(yùn)動(dòng)量和強(qiáng)度都不大，更能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高了群眾的凝聚力，增加了趣味性和娛樂(lè)性，同樣是跑跳投，教工們跑的更開(kāi)心，跳的更開(kāi)心，投的也更開(kāi)心，不僅鍛煉了身體，愉悅了心情，還找到了團(tuán)隊(duì)歸屬感和童趣，這就是現(xiàn)今提倡的“娛樂(lè)體育、快樂(lè)體育”，能夠極大的調(diào)動(dòng)教工參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的興趣，推動(dòng)學(xué)校群眾體育活動(dòng)的開(kāi)展，使教師們?cè)趭蕵?lè)之后，能夠擁有美好的心情、認(rèn)真的態(tài)度，更好地投身于教育事業(yè)和學(xué)校的建設(shè)中去。群眾體育活動(dòng)開(kāi)展比較好的高校除了每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，還有一些專項(xiàng)的全校性群眾體育活動(dòng)，如教工籃球賽、乒乓球賽、羽毛球賽、氣排球賽等。高校教師通過(guò)其他途徑參與的群眾體育活動(dòng)內(nèi)容就更加地多樣化、個(gè)性化和豐富多彩了。被調(diào)查的武漢城市圈高校當(dāng)中，教師們喜愛(ài)的群眾體育活動(dòng)有散步、慢跑、快走、舞蹈、游泳、羽毛球、乒乓球、網(wǎng)球、氣排球、籃球、足球等。乒乓球是我國(guó)的國(guó)球，是高校教師比較喜歡的群眾體育活動(dòng)項(xiàng)目之一，在我國(guó)有著廣泛的群眾的基礎(chǔ)。羽毛球和網(wǎng)球近兩年發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，擁有越來(lái)越多的高校教師愛(ài)好者。中老年高校教師近兩年最愛(ài)開(kāi)展的群眾體育活動(dòng)項(xiàng)目是氣排球，各高校都組建了中老年氣排球隊(duì)，利用高校現(xiàn)有的場(chǎng)地設(shè)施組織高校教工隊(duì)每星期訓(xùn)練3到4次，參加高校之間或省市的氣排球比賽。高校各種球類俱樂(lè)部、協(xié)會(huì)的成立，更好地推動(dòng)了高校群眾體育活動(dòng)的開(kāi)展，使教師們以更加飽滿的熱情投入到教學(xué)和學(xué)校建設(shè)中去，為武漢城市圈高校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

（四）武漢城市圈高校組織開(kāi)展群眾體育活動(dòng)的方式

目前武漢城市圈高校組織開(kāi)展群眾體育活動(dòng)的方式主要有兩種，一種是由學(xué)校組織開(kāi)展的各項(xiàng)群眾體育文化活動(dòng)，另一種就是高校教師根據(jù)個(gè)人興趣自發(fā)組織的各種群眾體育活動(dòng)社團(tuán)。學(xué)校組織的全校性群眾體育活動(dòng)大多由學(xué)校工會(huì)擬定計(jì)劃發(fā)放通知，學(xué)校承擔(dān)各種組織費(fèi)用，學(xué)校體育部具體組織實(shí)施，承擔(dān)裁判和組織工作，保衛(wèi)處和后勤部門協(xié)助執(zhí)行。教師自發(fā)組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)社團(tuán)和協(xié)會(huì)則是教師根據(jù)個(gè)人的興趣愛(ài)好自發(fā)地聚集在一起參加自己喜愛(ài)的群眾體育活動(dòng)，只要有共同的體育愛(ài)好就可以一起開(kāi)展活動(dòng)，組織成員可以根據(jù)自身情況參加活動(dòng)，活動(dòng)具有隨意性，成員可以自由加入或退出社團(tuán)，有較大的自由度。在組織成員心目中威望高，具備較高專業(yè)技能的教師往往被選為組織的指導(dǎo)者，指導(dǎo)者將自己的體育技能無(wú)償?shù)貍魇诮o其他成員。組織開(kāi)展活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)一般為自籌，主要以社團(tuán)或協(xié)會(huì)會(huì)員每學(xué)期交納一定的會(huì)費(fèi)為主，會(huì)費(fèi)用于活動(dòng)所需的器材，場(chǎng)地一般都在校內(nèi)的各種體育活動(dòng)場(chǎng)所。

三、建議

學(xué)校群眾體育活動(dòng)的開(kāi)展離不開(kāi)學(xué)校相關(guān)部門的大力支持和高校教師的積極參與。學(xué)校應(yīng)根據(jù)教師年齡性別特點(diǎn)，緊跟時(shí)代發(fā)展潮流大力開(kāi)展教職工喜聞樂(lè)見(jiàn)的群眾體育文化活動(dòng)，多組織娛樂(lè)性、趣味性強(qiáng)的群眾體育活動(dòng)，使體育活動(dòng)經(jīng)常化；各年齡段教師應(yīng)根據(jù)自身身體狀況、興趣愛(ài)好等選擇適宜的群眾體育活動(dòng)項(xiàng)目，健康、科學(xué)、積極地開(kāi)展群眾體育活動(dòng)，形成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣，使群眾體育活動(dòng)日常化、普及化。

★基金項(xiàng)目：湖北理工學(xué)院2010年度科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目。立項(xiàng)類別：青年項(xiàng)目；項(xiàng)目編號(hào)10yir39Q。項(xiàng)目名稱：武漢城市圈高校教師體育健身現(xiàn)狀的調(diào)查與研究。