寫作指導版

【寫作借鑒】

寫校園生活的文章大多是記敘文。記敘文是以敘述為主要表達方式，以人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體。寫記敘文要做到以下幾點：

第一，無論記人還是記事，一般都要交代清楚時間、地點、人物、起因、經過、結果等要素。如《完美朋友》一文時間是蘇錦上轉學來到我們中學的時候；地點是我們班；人物是“我”和蘇錦上；起因是蘇錦上表現太出眾，搶了“我”的風頭；經過是“我”處處為難蘇錦上，并藏起了她的手鐲；結果是傷害了蘇錦上，“我”也很內疚。

第二，雖然觀察的角度、記敘的方式可以有所不同，但每一篇文章都應當有一條統貫全文的中心線索，否則結構就會松散。如《心香一瓣寄恩師》一文以姜老師“醉人的風采，洋溢的才情”為線索，分別寫了姜老師純正的普通話，漂亮的字，如丸走坂、一氣呵成的講課等。

第三，無論用第一人稱“我”記述，還是用第三人稱“他”記述，都要通篇一致。如《完美朋友》《心香一瓣寄恩師》是用第一人稱來敘述的，以親歷者的身份來寫，寫了自己的所見所感，并貫串全篇。

第四，一篇好的記敘文，往往非常重視文章的條理性。如《八十年代的鄉村小學》重點寫了學校的校舍和學生的生活，井井有條，不枝不蔓；《完美朋友》是按照時間順序來敘事的，條理清晰，結構嚴謹。

第五，記敘文寫的是生活中的見聞，需要表達出作者對生活的真情實感。如《完美朋友》一文寫了同學之間的情感。“我”由于心存嫉妒而傷害了同學，表達了對同學的歉疚之情。……