芻議如何加強黨建工作在高職生思想政治教育中的核心作用

【摘 要】在經濟全球化、政治多極化和文化多元化的新形勢下，作為大學生的高職生們的價值觀念取向也呈現個性化和多樣化的特點。堅持黨的教育方針，以學生黨建工作為核心，來正確引領高職生思想政治教育的價值取向和政治方向是非常必要和重要的。

【關鍵詞】高職生；黨建工作；核心作用

一、黨建工作是解決高職生思想政治教育新問題的必然需求

在經濟全球化、政治多極化和文化多元化的新形勢下，作為大學生的高職生們的價值觀念取向也呈現個性化、多樣化的特點。目前大學生的主流是積極、健康、向上的，但拜金主義、享樂主義、個人主義等一些腐朽的思想和落后的觀念在青年思想觀念和生活方式中不同程度地存在；少數學生中還存在著政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲、誠信意識淡薄、社會責任感缺乏等現象；一些學生對黨、對國家、對民族的認識與認同感淡薄，這必須引起我們每個教育工作者的高度重視。每個高職院校要牢記高校的政治性質是中國特色的社會主義大學，堅定社會主義教育方向，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設接班人。

近年來，高校思想政治教育工作的實踐表明，以馬克思主義基本理論為指導，堅持黨的教育方針，以學生黨建工作為核心，以科學發(fā)展觀統攝高職生思政教育，對加強和改進思想政治教育工作起著關鍵作用。鄧小平同志曾指出“學校應該永遠把堅定正確的政治方向放在第一位”，因此，要統一思想和提高認識，把黨建工作作為高職學院大學生思想教育的重要抓手，從培養(yǎng)高素質人才的目標出發(fā)，正確引領學生思想政治教育價值取向和政治方向。

二、強化黨建工作在思想政治教育工作中核心作用的方法

通過“以點帶面、用線貫穿”的黨建工作方法可以有力推動高職生思想政治教育工作的有效開展。

1.“點”即指每個黨員、每位教師，點點星火可以燎原

在學校全員育人隊伍中，每一個組成部分都有各自的地位和作用。第一，思想政治理論課教師、輔導員以及班主任是骨干力量。他們承擔著對高職學生進行思想政治教育的主要責任，工作在第一線，與學生接觸最多，聯系最緊密，工作最直接。基層黨組織要對他們進行業(yè)務和管理理論培訓，對班主任進行嚴格選拔、培養(yǎng)和考核，督促相關管理人員恪盡職守、努力工作，才能有效發(fā)揮其作用。第二，教師黨員是高職思想政治教育的又一主體力量。事實上，由于教師黨員與學生接觸密切，對學生具有權威，因而其工作對學生具有很大影響。教師黨員的政治素質、業(yè)務水平、道德水準以及由此而產生的人格魅力都有可能成為學生的榜樣和激勵學生在精神上不斷向上攀升。第三，學生黨員是學生骨干，是學生隊伍的核心，是各項活動的組織者。建立“傳幫帶”的組織發(fā)展工作網絡機制，通過各種方式不斷培養(yǎng)和鍛煉他們的綜合能力和素質，發(fā)展一批具有政治覺悟較高、業(yè)務素質優(yōu)良、戰(zhàn)斗力強，能充分發(fā)揮先鋒模范作用的大學生黨員， 讓他們成為一面面鮮艷的旗幟，是加強和改進大學生思想政治教育的重要保證。第四，學生心理咨詢教師在高職學生思想政治教育中發(fā)揮著不可或缺的重要作用。各學院都設立了心理咨詢機構，配備了專職心理咨詢教師，構建了五級心理干預體系。通過心理輔導站、各班心理委員的宣傳、反饋信息，對大學生開展心理健康教育，使他們形成健康的人格和心智，促進學生成長成才，在高職學生思想政治教育中發(fā)揮著獨特的作用。

2.“線”即指基層黨組織和學生學習小組，實現組織穿線、搭建育人新平臺

首先，基層黨組織是實現黨的領導的最終保證，是思想政治工作的著眼點和著力點，高校基層黨組織在創(chuàng)新和改進思想政治工作中，應把黨建工作和思想政治工作有機結合起來，做到任務同步下達、措施同步落實、成果同步檢收、獎懲同步兌現，真正把思想政治工作抓緊、抓好、抓出成效。其次，黨組織要充分利用學生黨員和積極分子與普通學生一起學習、生活朝夕相處的優(yōu)勢，及時了解和準確把握同學的思想、學習和生活情況。組織入黨積極分子建立理論學習小組，通過小組的共同學習和實踐，提高學生黨員和積極分子的素質，從而帶領其他同學共同進步、共同健康成長。

加強基層黨組織和學生理論學習小組的建設，這樣有助于引導他們確立起黨是我們事業(yè)領導核心的思想，有助于加強對黨員、積極分子的培養(yǎng)教育，有助于充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，使學生黨建工作成為集體團結進步、學習創(chuàng)新的核心力量。

3.“面”即指學生所在的教室、公寓、網絡和社團，實現育人全覆蓋

一是黨建工作進班級、公寓，二是黨建工作進網絡和社團，學生教室、公寓是學生學習、生活和娛樂的重要場所，網絡和社團是學生之間聯系與交流的重要渠道，加強黨建工作必須依托這兩個重要陣地。通過黨的組織活動及其他形式的工作，在學生這兩個領域對學生進行思想政治教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，及時解決學生生活和學習等方面的困難，從而實現管理育人、服務育人和組織育人。

總之，新的形勢對大學生思想政治工作提出了新的要求。堅持以科學發(fā)展觀為指導，以學生黨建工作為核心，貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，以創(chuàng)新的方式全面加強大學生思想政治教育工作是非常必要和重要的。

【參考文獻】

[1]中共中央、國務院.關于加強和改進大學生思想政治工作的意見[R].中發(fā)[2004]16號

[2]李美會.論黨建工作在大學生思想政治教育中的作用[J].長沙鐵道學院學報（社會科學版），2008，（2）

（作者單位：內蒙古包頭鐵道職業(yè)技術學院）