棗莊學院大學生體育消費現狀的調查研究

摘 要 隨著我國經濟持發展，人們收人水平的提高，消費觀念和生活方式也發生了很大變化。“體育消費作為一種在滿足了人們的基本生存消費之后，以追求和享受更高層次需要的消費行為[1]。”體育消費作為一種時尚，正逐步走向大學生，并有擴大趨勢。大學生作為未來體育消費的主流，其體育消費行為如何，將直接關系到未來人們體育消費行為的走向。然而，大學生體育消費的整體質量不高，在消費內容、消費動機、消費環境等方面存在許多問題[2]。迄今，對棗莊學院大學生體育消費的研究還不多見。文章通過對棗莊學院大學生的體育消費現狀進行調查研究，分析棗莊學院大學生體育消費現狀，為合理引導大學生體育消費，推進高校體育教學改革，培養大學生終身體育能力，樹立“健康第一”觀念等具有重要的理論和現實意義。

關鍵詞 體育鍛煉 體育消費 大學生

一、前言

體育鍛煉是生活中重要組成部分，為更好的進行體育鍛煉，那么體育消費則必不可少。隨著生活水平的提高，體育消費也在提高[3]。大學生的體育消費是指學生直接或間接從事體育活動的個人消費的經濟行為：包括參加各種體育活動所需的費用，購買體育服裝、體育期刊、體育器材等經濟行為[4]。隨著我校體育活動的增多，同學們體育鍛煉意識也逐漸增強。各種體育鍛煉形式，被同學們所利用進行自我鍛煉。在同學們進行體育鍛煉的同時，也促進了體育消費。體育消費是我校大學生進行體育鍛煉狀況的一種體現，也反映出我校大學體育課的開展及存在的問題。因此，研究我校大學生的體育消費問題，可以合理引導大學生的體育消費，促進校園文化和精神文明建設，及體育教學的改革。從而，為大學生終身體育打下好的基礎。

二、研究對象與方法

（一）研究對象

抽取棗莊學院大一、大二在校本科生200名。其中，男生100名、女生100名。

（二）研究方法

1．文獻資料法。參閱了國內關于大學生體育消費現狀與分析、大學生消費行為等方面的文獻資料。

2．問卷調查法。共發放調查問卷200份，回收177份，回收率89%。其中女生問卷回收91份，回收率91%，男生問卷回收86份，回收率86%，回收問卷有效率為98%。

3．數理統計法。對調查所得指標進行數據分析。

三、調查結果與分析

（一）大學生體育課態度的調查分析

表1

非常喜歡

N %喜歡

N %一般

N %不喜歡

N %反感

N %

男生

女生

總計15 17

10 11

25 1431 71

15 17

46 2620 23

20 22

40 27 15 17

38 42

53 305 6

8 9

13 7

大學生對體育課的態度和興趣有利于體育教學改革，為了了解當前大學生對體育課的態度和興趣，特對棗莊學院大學生進行調查。更好地促進學生體育興趣及能力的培養。從表1的調查數據看出約42%的女生不喜歡體育課。而男生約為71%的同學喜歡體育課。由此看出，女生對待體育課的態度比男生消極。受自身條件的影響，大部分女生不喜歡體育課。分析其原因，現在我校體育課開展項目過于單一，好多項目不適合女生參加。增加教學內容是目前體育課教學的當前目標和任務。

（二）大學生平均每學期體育消費額度的調查分析

表2

100元以下

N %100-300元

N %300-500元

N %500元以上

N %

男生

女生

總計8 9

41 45

49 2849 57

33 36

82 4622 27

12 13

34 197 8

5 6

12 7

消費，不僅是時間的消費，還包括金錢的消費[5]。我校大學生已經意識到體育消費的重要性和必要性，為進行體育鍛煉而花銷的金錢，比過去幾年有所增多。但是，出于經濟原因大學生在體育消費方面整體上還得不到滿足。由表2調查可以看出，我校大學生平均每學期體育消費額度在100-300元的男生約為57%，女生約為36 %，總計占總人數的約為46%。女生平均每學期體育消費額度大部分集中在100元以下，占女生的總人數約為45%。當被問到經濟條件允許是否會增加體育消費投入時，91%的學生表示會增加體育消費金額的增加。可見，我校大學生體育消費金額有很大的提升空間。

（三）大學生參加體育消費動機的調查分析

表3

豐富生活

N %增進健康

N %緩解壓力

N %獲得愉快

N %社交手段

N %促進發展

N %增進交往

N %

男生

女生

總計28 32

25 28

63 3617 20

37 40

54 3011 13

5 6

16 95 6

13 14

18 107 8

2 2

9 58 9

5 6

13 710 12

4 4

14 8

體育消費的動機首先來自人們對體育的需要，其次是體育消費的需要，但由于人與人之間存在著明顯的個體差異，其興趣愛好，所處環境和經濟條件不同，進行體育消費時動機也呈現多樣性[6]。豐富生活是多樣大學生體育消費的最主要動機占總人數的約為36%，男生以豐富大學生活而進行體育鍛煉的，約占男生總人數32%。增進健康也反映了大學生對體育價值的認識，其中是女生為大部分，約占40%，是女生體育消費動機的主要目的。同時通過體育鍛煉獲得愉快，也占據一定比例，體現了大學生體育消費的自我特點。大學階段是學生思想成熟和自我獨立思考的重要階段，是由一名學生向社會人轉變得重要過程[7]。

（四）大學生體育消費經濟來源的調查分析

表4

家庭支持

N %學校的獎學金或助學金

N %自己打工所得

N %

男生

女生

總計58 7

69 76

127 7215 17

17 19

32 1813 15

5 5

8 20

經濟狀況決定著一個潛在的大學生體育消費者能否實現體育消費及其體育消費水平的高低[8]。因此說，經濟因素是影響大學生體育消費又一因素。大學生本身還沒有直接的依靠自己所獲得的經濟來源，大多數需要父母每月提供的生活費來支付生活、學習及娛樂的各項消費，這部分人約為總人數的72%。經濟來源依靠學校獎學金占一小部分，約為18%。經濟來源依靠自己打工所得男生高于女生，男生約為15%，女生約為6%。

我校大學生，經濟來源比較單一，約為72%的人依靠父母的支柱。在經濟能力有限的情況下，做出近期和遠期的合理安排，進行各方面的消費。為達到自己需要的最大滿足，學習和生活費用才是他們認為應該首先保證的消費支出，其次才是進行娛樂休閑的消費[9]。因此說個人經濟狀況直接影響了大學生的體育消費水平。經濟來源是影響大學生體育消費的重要因素之一。

（五）制約大學生體育消費因素的調查分析

表5

個人需要

N %校園體育

N %商家活動

N %媒體宣傳

N %

男生

女生

總計29 34

19 21

48 2735 41

45 50

80 4516 19

18 20

34 19 6 7

9 10

15 9

個人因素是影響大學生體育消費行為的內因，而其他則是外因。它們共同影響著大學生的體育消費行為[10]。根據表5的調查數據可看出，我校大學生體育消費大多受到校園體育的影響約占總人數45%，女生約為46%。個人需要，也占有一定比例，男、女生分別約為各自總人數的34%和21%，運動產品在我校大學生消費選擇上有一定份額。而媒體宣傳影響有限，只占總人數的8 %，影響不大。由此可以看出，我校大學生在體育消費上受校園體育環境影響較大。

四、總結

由本文調查可以看出，我校男生比女生更為主動的進行體育鍛煉。他們的體育消費動機主要是為了豐富生活，此項動機對我校學生進行體育鍛煉起主要作用。體育消費狀況雖仍以實物型為主，但消費趨勢向多層次，多方向發展。大部分學生的經濟來源依靠父母的支柱，是制約我校學生體育消費的重要因素之一。我校學生進行消費時，受校園體育文化影響較大.其中女生比男生更容易受到影響。我校應制定合理的體育鍛煉制度，正確引導大學生體育消費，避免不良的體育消費心里和體育消費行為。提供一些勤工儉學等崗位，增加學生的經濟來源，為體育消費提供最基本的經濟保障。合理調整體育課程內容，增加各類運動項目的開設，從而激發廣大同學參與到體育鍛煉中來。盡可能多的舉辦一些體育賽事，為大學生觀賞型體育消費提供條件。充分利用課外體育活動，激發學生的體育興趣，培養他們的體育愛好，從而促進大學生為進行體育鍛煉而增加消費投入。加大校園體育文化的建設，為大學生體育消費創造良好的氛圍。

參考文獻：

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