菏澤學(xué)院體育系排球?qū)＿x課教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

摘 要 本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法，對(duì)菏澤學(xué)院體育系排球?qū)ｍ?xiàng)課的課時(shí)設(shè)置，教學(xué)技戰(zhàn)術(shù)重點(diǎn)與難點(diǎn)，排球?qū)ｍ?xiàng)課的場(chǎng)地器材，教師教學(xué)能力、學(xué)生對(duì)排球?qū)＿x課的態(tài)度和認(rèn)識(shí)等進(jìn)行了研究。發(fā)現(xiàn)體育系排球?qū)ｍ?xiàng)選修課存在課程設(shè)置上課時(shí)少、開課時(shí)間遲、場(chǎng)地設(shè)備受限等現(xiàn)象，與社會(huì)的需要、學(xué)生的愿望以及專項(xiàng)課自身的教學(xué)規(guī)律不相適應(yīng)。因此，本文提出增加學(xué)時(shí)、編制統(tǒng)一教材、完善場(chǎng)地器材設(shè)施等改進(jìn)措施與對(duì)策。

關(guān)鍵詞 排球 課程設(shè)置 專項(xiàng)選修課 教學(xué)現(xiàn)狀

排球課程是各體育院校、高師的主干課程之一，《高等師范院校體育專業(yè)教學(xué)大綱》中對(duì)排球?qū)＿x課的任務(wù)有明確的規(guī)定：“通過教學(xué)工作使學(xué)生能較全面熟練地掌握排球基本技術(shù)動(dòng)作、基本戰(zhàn)術(shù)方法及組織教學(xué)方法。對(duì)主要技術(shù)能正確示范、講解[1]，對(duì)主要戰(zhàn)術(shù)能演示，能分析主要技術(shù)錯(cuò)誤的原因并能糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作，能組織小型競(jìng)賽和臨場(chǎng)指導(dǎo)工作”[2]。本文以了解菏澤學(xué)院體育系排球?qū)ｍ?xiàng)課教學(xué)現(xiàn)狀為目標(biāo)，以探討體育系排球?qū)ｍ?xiàng)課教學(xué)的某些特點(diǎn)和規(guī)律，為菏澤學(xué)院體育系現(xiàn)在和今后排球?qū)ｍ?xiàng)課教學(xué)改革提供依據(jù)。

一、研究對(duì)象與方法

（一）研究對(duì)象

菏澤學(xué)院體育系二、三、四年級(jí)專選排球的在校大學(xué)生，共41人，其中男生26人，女生15人。

（二）研究方法

1．文獻(xiàn)資料法：通過在中國(guó)知網(wǎng)等專業(yè)網(wǎng)站搜集與排球?qū)ｍ?xiàng)課相關(guān)的文獻(xiàn)資料，并加以整合分析，為本文提供理論支撐。

2．專家訪問法：向有多年高校專業(yè)排球教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)的教師咨詢和面訪，了解近幾屆排球?qū)＿x學(xué)生的專項(xiàng)學(xué)習(xí)情況。

3．問卷調(diào)查法：發(fā)放問卷共計(jì)45份，回收有效問卷41份，有效回收率為97.5%。

4．?dāng)?shù)理統(tǒng)計(jì)法：對(duì)通過問卷調(diào)查法獲得的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理分析，給本文提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)支持。

5．邏輯分析法。

二、結(jié)果與分析

（一）菏澤學(xué)院體育系排球?qū)＿x課教學(xué)現(xiàn)狀分析

1．課時(shí)計(jì)劃

通過問卷調(diào)查法，發(fā)現(xiàn)菏澤學(xué)院體育系排球?qū)＿x課從大二下半學(xué)期開始，到大三下學(xué)期結(jié)束，共192學(xué)時(shí)，教學(xué)時(shí)數(shù)較少，學(xué)生很難熟練運(yùn)用技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，理論課占總課時(shí)的比例很少，為5.20%，教學(xué)比賽涉及較少，占總課時(shí)的比例12.27%（見表1）。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，過多追求技術(shù)動(dòng)作的精確，忽視了學(xué)生的身體素質(zhì)與心理特征。

表1 菏澤學(xué)院體育系排球?qū)＿x課教學(xué)時(shí)數(shù)一覽表

理論部分實(shí)踐部分考核合計(jì)

基本技術(shù)基本戰(zhàn)術(shù)教學(xué)比賽

課時(shí)比例課時(shí)比例課時(shí)比例課時(shí)比例課時(shí)比例

105.20%7036.46%6031.25%4012.27%126.25%192

2．排球?qū)ｍ?xiàng)課技、戰(zhàn)術(shù)教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)

通過專家訪談法和問卷調(diào)查法得知，體育系排球?qū)ｍ?xiàng)課技術(shù)教學(xué)的重點(diǎn)是墊球、接發(fā)球、四號(hào)位扣一般球、上手雙手傳球，難點(diǎn)技術(shù)是快球、半快球、單人、雙人攔網(wǎng)。排球技術(shù)教學(xué)的難點(diǎn)是學(xué)生難以在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)掌握其基本技術(shù)的學(xué)生占89.3%，另有60.1%的被調(diào)查者認(rèn)為教學(xué)環(huán)境不佳是造成學(xué)生難以學(xué)好排球基本技術(shù)的一個(gè)重要原因。體育系排球?qū)ｍ?xiàng)課戰(zhàn)術(shù)教學(xué)的重點(diǎn)是一三二接發(fā)球站位、邊一二進(jìn)攻配合、雙人攔網(wǎng)邊跟進(jìn)配合。對(duì)于戰(zhàn)術(shù)教學(xué)難點(diǎn)的調(diào)查，有80.6%的被調(diào)查對(duì)象認(rèn)為是學(xué)生難以掌握實(shí)際過程中動(dòng)態(tài)的連續(xù)變化的運(yùn)動(dòng)特征。排球運(yùn)動(dòng)被人民稱之為“活生生”的運(yùn)動(dòng)[3]，的確頗有道理，在戰(zhàn)術(shù)教學(xué)中如何使學(xué)生在動(dòng)態(tài)中的連續(xù)變化的戰(zhàn)術(shù)配合中更快更好地掌握這些戰(zhàn)術(shù)教學(xué)內(nèi)容是值得研究的問題。

3．學(xué)生身體素質(zhì)調(diào)查

通過專家訪談法，可知2007級(jí)，2008級(jí)，2009級(jí)排球?qū)＿x學(xué)生身體素質(zhì)普遍存在身體素質(zhì)差，體能耐力差，心理素質(zhì)差。

4．場(chǎng)地設(shè)施器材調(diào)查

通過問卷調(diào)查法，發(fā)現(xiàn)90%專選學(xué)生認(rèn)為專選課場(chǎng)地器材設(shè)施不完善。調(diào)查發(fā)現(xiàn)只有一塊排球場(chǎng)；場(chǎng)地磨損嚴(yán)重，光線暗，采光透氣性差；訓(xùn)練用球少且質(zhì)量差。

5．排球?qū)ｍ?xiàng)課教師能力

通過專家訪談法，得知體育系排球?qū)ｍ?xiàng)課專選老師水平較高，但平均年齡稍高，一些技、戰(zhàn)術(shù)教學(xué)實(shí)踐中無法親身實(shí)踐，并且存在教師斷層現(xiàn)象。

6．課程設(shè)置

通過問卷調(diào)查法，可知體育系排球?qū)ｍ?xiàng)課課程設(shè)置是由體育系設(shè)置的，課程設(shè)置不夠民主，忽視專選老師和學(xué)生的意見。

（二）學(xué)生對(duì)排球?qū)＿x課的態(tài)度和認(rèn)識(shí)

1．學(xué)生對(duì)排球?qū)ｍ?xiàng)選修課的態(tài)度和認(rèn)識(shí)

在對(duì)專項(xiàng)選修課認(rèn)知情況的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，對(duì)專項(xiàng)課是十分愛好和覺得比其他課程都重要，超過90%的學(xué)生都希望自己能有高超的專項(xiàng)技術(shù)。希望自己能有一技之長(zhǎng)立足于社會(huì)和人群之中是學(xué)生們對(duì)專項(xiàng)選修課喜愛和對(duì)專項(xiàng)技術(shù)追求的內(nèi)在因素。

表2 對(duì)已上專選課學(xué)生對(duì)專選課評(píng)價(jià)調(diào)查

ABC

內(nèi)容百分比內(nèi)容百分比內(nèi)容百分比

對(duì)專選課的喜歡程度非常喜歡98．8%喜歡13．2%不喜歡_____

專選課比其他課程更重要88．4%一樣10．2%不重要1．4%

希望自己有高超的專項(xiàng)技術(shù)是97．2%否2．8%__________

重視專項(xiàng)的主要原因興趣13．4%好就業(yè)8．3%A+B78．2%

哪一項(xiàng)對(duì)畢業(yè)就業(yè)更重要專項(xiàng)技術(shù)61．1%各項(xiàng)技術(shù)32．9%文化成績(jī)6%

哪一年開設(shè)專選課最合適一年級(jí)77．3%二年級(jí)25．4%三年級(jí)20．3%

表2所反映的情況可以看出，已上專選課的學(xué)生對(duì)專選課的認(rèn)識(shí)由于有了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而更加深刻，78.2%的學(xué)生認(rèn)為專項(xiàng)選修重要的原因不是單一的，而是多元化的，有興趣的成份，也有為未來就業(yè)打基礎(chǔ)的因素。61.1%的學(xué)生認(rèn)為專項(xiàng)技術(shù)對(duì)未來找工作更重要。77.3%的學(xué)生認(rèn)為專項(xiàng)選修課最理想應(yīng)是在大學(xué)一年級(jí)開設(shè)，一方面能使他們盡早確定自己的專項(xiàng)，另一方面能有更足夠的時(shí)間修煉自己的專項(xiàng)技術(shù)和學(xué)習(xí)專項(xiàng)理論知識(shí)。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1．體育系排球?qū)＿x課教學(xué)時(shí)數(shù)少。

2．教學(xué)技戰(zhàn)術(shù)課時(shí)少，排球?qū)ｍ?xiàng)課教學(xué)重點(diǎn)是技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用能力，教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)生難以在規(guī)定的教學(xué)時(shí)間內(nèi)掌握排球運(yùn)動(dòng)中動(dòng)態(tài)的連續(xù)變化的運(yùn)動(dòng)特征。

3．學(xué)生的平均身體素質(zhì)差，意志不堅(jiān)定。

4．專項(xiàng)課上所使用的場(chǎng)地設(shè)施器材不夠完善。

5．專選老師水平較高，但平均年齡稍高，存在教師斷層現(xiàn)象。

6．課程設(shè)置不夠民主。

（二）建議

1．從大學(xué)一年級(jí)開始開設(shè)排球?qū)ｍ?xiàng)課，或者至少進(jìn)行這樣的實(shí)驗(yàn)，從根本上解決排球?qū)ｍ?xiàng)課教學(xué)時(shí)數(shù)不足的問題。

2．加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)練習(xí)課時(shí)時(shí)數(shù)，增加教學(xué)比賽時(shí)數(shù)，多組織參加校內(nèi)外排球比賽。

3．加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)鍛煉和意志品質(zhì)訓(xùn)練，培養(yǎng)吃苦耐勞的意志品質(zhì)，注意合理選擇適合排球運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)的學(xué)生。

4．修繕維護(hù)場(chǎng)地，購(gòu)置適量新的先進(jìn)的訓(xùn)練設(shè)備。

5．加強(qiáng)對(duì)年輕排球教師的培養(yǎng)，以老帶新，進(jìn)一步提高其業(yè)務(wù)水平。

6．課程設(shè)置過程中參考專選老師和學(xué)生的意見。

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