淺談新課改下體育中考對(duì)農(nóng)村中學(xué)體育課的影響

摘 要 運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、專家訪談法等研究方法，以山東省單縣郭村鎮(zhèn)四所中學(xué)體育課的開展現(xiàn)狀為個(gè)案，對(duì)中考體育加試這一推動(dòng)學(xué)校體育深化改革的重大舉措對(duì)農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)的影響進(jìn)行調(diào)查，從體育課課程及內(nèi)容設(shè)置、教師的教學(xué)、場(chǎng)地器材的配置、學(xué)生對(duì)體育課認(rèn)識(shí)等幾個(gè)方面進(jìn)行研究，探討農(nóng)村中學(xué)體育中考出現(xiàn)的題并提出對(duì)策。

關(guān)鍵詞 新課改 體育中考 農(nóng)村中學(xué) 影響因素；

一、研究對(duì)象與方法

（一）研究對(duì)象

在單縣郭村鎮(zhèn)大李海中學(xué)、郭村鎮(zhèn)中學(xué)、長(zhǎng)青中學(xué)、五星中學(xué)四所中學(xué)里隨機(jī)抽出200名初三的學(xué)生、20名體育教師和8名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為研究對(duì)象。

（二）研究方法

1．文獻(xiàn)資料法：通過(guò)在中國(guó)期刊網(wǎng)等專業(yè)網(wǎng)站搜集相關(guān)的文獻(xiàn)資料，并加以整合分析，為本文提供理論支撐。

2．專家訪談法：對(duì)調(diào)查學(xué)校的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及體育教師就新課改下體育中考以及其對(duì)體育課開展情況帶來(lái)的影響工作進(jìn)行訪問，獲得與本研究有關(guān)的信息。

3．問卷調(diào)查法：采用現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放問卷的方式對(duì)每所中學(xué)隨機(jī)抽取的50名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，共發(fā)放問卷200份，收回200份，其中有效問卷195份，有效率為97.5%。

4．?dāng)?shù)理統(tǒng)計(jì)法：對(duì)所獲得的有效調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)，運(yùn)用spss11.0進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計(jì)分析。

二、調(diào)查結(jié)果與分析

（一）對(duì)體育教學(xué)觀念的影響

面對(duì)體育中考，教師在課堂教學(xué)中，不能充分考慮和掌握運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的價(jià)值轉(zhuǎn)移規(guī)律，反復(fù)進(jìn)行技術(shù)技能的練習(xí)，以快速提高成績(jī)?yōu)樽罱K目標(biāo)，忽視學(xué)生的自我鍛煉和能力培養(yǎng)，不利于健康水平的保持。

（二）對(duì)體育課課程設(shè)置的影響

新課改的正式啟動(dòng)，學(xué)校體育要向素質(zhì)教育方向發(fā)展，使得領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其高度重視以及體育課的課時(shí)數(shù)增加，體育課程步入校園，得到真正的落實(shí)。

表1 被調(diào)查者對(duì)體育中考下體育課課程變化的認(rèn)知情況

n增大%不變%減小%

領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育的重視程度28281000000

體育課的比重282589.3310.700

調(diào)查證明：新課改下體育中考對(duì)體育課課程的影響是顯著的，體育中考增大了體育課的比重，增大了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育的重視程度，這樣有利于體育課的貫徹實(shí)施。使學(xué)生養(yǎng)成體育鍛煉的好習(xí)慣，全面增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

（三）對(duì)體育課教學(xué)內(nèi)容設(shè)置的影響

體育中考使得體育在學(xué)校教育中的地位得到提高，然而在實(shí)施過(guò)程中，不少體育教師采取了“對(duì)策”，完全不列入教學(xué)范圍。體育課向?qū)W生傳授體育基本知識(shí)、技能的作用下降，違背了國(guó)家教育部體育加試的初衷，更影響終身體育意識(shí)的培養(yǎng)，把體育課變成訓(xùn)練課，違背了體育教學(xué)的規(guī)律。

表2 體育課內(nèi)容設(shè)置情況的統(tǒng)計(jì)表

n大綱要求的教學(xué)內(nèi)容%體育中考的內(nèi)容 %

體育課內(nèi)容設(shè)置206301470

根據(jù)調(diào)查表明：由于受傳統(tǒng)的應(yīng)試教育的影響，對(duì)于各個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，升學(xué)率之爭(zhēng)就是分?jǐn)?shù)之爭(zhēng)，因此，學(xué)校在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，都選擇了體育中考的考試內(nèi)容，這樣不利于學(xué)生的全面發(fā)展，也失去了體育考試對(duì)體育教學(xué)的導(dǎo)向作用。

（四）對(duì)體育教師教學(xué)的影響

體育教師在新課改的背景下，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、方法和手段的選擇上發(fā)生了很大的改變，由過(guò)去的放羊式教學(xué)變?yōu)榱私裉斐錆M生機(jī)和活力的體育教學(xué)。然而，面臨著體育中考、升學(xué)等壓力下，體育教師在教學(xué)方法和內(nèi)容上又不得不重新考慮。

表3 體育教師教學(xué)的現(xiàn)狀

n 采用新教學(xué)方法教學(xué)%按照體育中考要求進(jìn)行教學(xué)%

體育教師的教學(xué)2042016 80

根據(jù)表3可以看出：80%體育教師是考什么練什么，體育中考內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，只有20%的教師是按新課標(biāo)下教學(xué)大綱要求采用新的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。體育教師的強(qiáng)化、集中式訓(xùn)練，把體育課變成訓(xùn)練課，忽視了學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)，不利于學(xué)生終身體育的發(fā)展。

（五）對(duì)學(xué)生體育學(xué)習(xí)及認(rèn)識(shí)的影響

新課標(biāo)下的體育中考制度使得體育學(xué)科逐漸受教育部門、學(xué)校、教師的重視，學(xué)生對(duì)體育學(xué)科的學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)也潛移默化的受到了一定影響（如表4）。

表4 學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)及認(rèn)識(shí)的狀況

因素 程度 數(shù)量n所占比例%

體育鍛煉是否會(huì)影響學(xué)習(xí)

會(huì)

不會(huì) 42

148 22.1

77.9

對(duì)學(xué)校開展的體育活動(dòng)是否滿意

滿意

不滿意136

54 69.5

31.5

對(duì)體育課的熱愛程度一般

比較喜歡

非常喜歡168

8

14 88.5

4.2

7.3

（六）對(duì)體育教師、場(chǎng)地、器材配備等方面的影響

體育中考的確立實(shí)施，促使教育部門、學(xué)校加大了對(duì)體育教師的配備以及對(duì)體育教學(xué)設(shè)備的投入。

表5 體育中考下的體育投入情況

n 增大% 不變% 減小%

體育教師配備20 20 100 0000

體育場(chǎng)地、器材配置20 201000000

根據(jù)表5看出：所調(diào)查的4所學(xué)校無(wú)一例外的加大了對(duì)體育學(xué)科的投入。通過(guò)調(diào)查可以證明：教育部提出的體育中考考試制度的確立實(shí)施，對(duì)體育場(chǎng)地、器材等教學(xué)設(shè)施的配備起到了積極作用。學(xué)校主管部門也加大對(duì)體育學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)的投入，用于體育教師的配備、進(jìn)修、培訓(xùn)以及對(duì)體育教學(xué)場(chǎng)地器材的改善。為體育學(xué)科的蓬勃發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、對(duì)策研究

（一）在教學(xué)中注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及學(xué)生終身體育的培養(yǎng)

體育中考重點(diǎn)不在“考”而在“育”；其本質(zhì)在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育鍛煉的興趣，使學(xué)生自覺參加體育鍛煉，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，從而為學(xué)生的終身打下基礎(chǔ)。因此，在體育教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該更加注重學(xué)生的興趣及終身體育意識(shí)的培養(yǎng)。充分發(fā)揮其在學(xué)校體育中的作用。

（二）優(yōu)化測(cè)試內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)

借鑒其他省市體育中考經(jīng)驗(yàn)，首先，建議將1000米（男）、800米（女）作為必測(cè)項(xiàng)目，增加球類、體操、武術(shù)等運(yùn)動(dòng)機(jī)能的考核。基本框架由以下幾個(gè)部分組成：（1）必測(cè)項(xiàng)目：1000米（男）、800米（女）；（2）50米、立定跳遠(yuǎn)二選一；（3）球類、體操、武術(shù)類技能任選一項(xiàng)。其次，科學(xué)制訂中考體育考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。使體育考試評(píng)定成績(jī)更加科學(xué)合理，符合實(shí)際情況。

（三）正確處理體育中考與新課改的關(guān)系

新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)的是使學(xué)生掌握體育知識(shí)、技能、發(fā)展身體素質(zhì)，貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。既要提高學(xué)生中考成績(jī)，又要有效開展體育教學(xué)，勢(shì)必造成體育中考和新課改的沖突。因此，要采取相應(yīng)對(duì)策，改進(jìn)體育教學(xué)，使體育中考與新課標(biāo)協(xié)調(diào)一致：擴(kuò)大考試范圍，增加必測(cè)類和選測(cè)類項(xiàng)目，適當(dāng)加大技能類考試的比例，促使體育教師重視技能教學(xué)；采用定性和定量相結(jié)合的評(píng)價(jià)方法完善中考評(píng)價(jià)體系。

（四）轉(zhuǎn)變體育教師和學(xué)生對(duì)體育課與體育中考的看法

新一輪的課改已經(jīng)實(shí)施，教育方式應(yīng)由原來(lái)的應(yīng)試教育發(fā)展為素質(zhì)教育，所以，應(yīng)加強(qiáng)體育教師和學(xué)生對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)，體育課堂按照教學(xué)大綱要求進(jìn)行授課，讓體育課堂充滿生機(jī)和活力，教師采用新的教學(xué)方法使學(xué)生接受所學(xué)知識(shí)，使學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)充滿興趣，養(yǎng)成體育鍛煉的好習(xí)慣。

（五）增加對(duì)體育教師、場(chǎng)地、器材等資源的配備

隨著教育方式的改變，素質(zhì)教育已經(jīng)普及，隨之而來(lái)的就是資源的配備問題，所以應(yīng)加強(qiáng)對(duì)體育教師的專業(yè)培訓(xùn)，使其具備豐富且扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，以便能夠在體育課中充分展現(xiàn)。另外，配備大量的體育器材，會(huì)增加學(xué)生對(duì)體育的熱愛程度和興趣。

四、結(jié)論

體育中考的改革與實(shí)施對(duì)農(nóng)村學(xué)校的體育課課程及內(nèi)容設(shè)置、教師的教學(xué)、場(chǎng)地器材的配置、學(xué)生對(duì)體育課認(rèn)識(shí)等幾個(gè)方面帶來(lái)了重要的影響，為農(nóng)村中學(xué)正確對(duì)待新課改下的體育中考提出了積極地建議，培養(yǎng)了學(xué)生終身體育的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生健康的成長(zhǎng)，這必將對(duì)學(xué)校體育工作產(chǎn)生較大的導(dǎo)向作用。

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