【技法梳理】
揭示事物內在的因果關系的基本方法是對證明論點的原因進行分析,加入分析性語句。具體的寫作方法是多運用因果論證、假設反推等方法,同時運用因果句、條件句、假設句、反問設問句等句式。下面筆者就從舉事例論證觀點方面談談如何揭示事物內在的因果關系。
一、先敘后議,揭示因果
在敘述完事例后,可加進議論性語言,分析和挖掘所舉例子和論點之間的關系,以此揭示它們之間的因果關系。這里有五種方法。
1.先敘后議之設問法 即對事實論據問“為什么”,探求它的根源,揭示它的本質,使內容逐步深化,從因果關系上把論點和論據聯系起來。
基本思路:敘述完事例后找出“因”“果”,然后運用“為什么”來“探因”,用“結果怎樣呢”來“究果”。
關鍵:找準因果關系,將原因與觀點聯系起來。如果論據陳述的是結果,那么就可以分析其產生的原因,這叫做“探因”;如果論據陳述的是原因,那么就可以推出結果,這叫做“究果”。
標志詞:“為什么”“因為”“究其原因……”“為什么……是因為……”“這是什么原因造成的呢?原來……”。
2.先敘后議之揭示法 就是在舉例后通過揭示論據所蘊涵的意義,或揭示其本質、根源、危害及造成的影響,予以高度的評價等,從而闡明因果關系。
基本思路:挖掘論據蘊涵的積極意義或消極意義,證明論點提出的看法和主張的價值、效果或影響等,由此證明論點。
關鍵:挖掘論據蘊涵的或正面或負面的意義。
標志詞:“因為……所以……”“之所以……是因為……”,或者單用“因為”“所以”“因此”“故”“故而”“可見”等。
3.先敘后議之假設法 即假設材料中能達到某種結果的條件不存在,將會出現什么樣的結果;也可以同時與原條件下的結果進行比較;或者根據所舉事例角度而假設,若是正面的,就從反面進行假設分析,若是反面的,就從正面進行假設分析;還可以推測事件的發展趨勢及可能的結果。通過這種假定比較,可以探求論點與論據的因果關系。
基本思路:反面/正面假設→結果展示→正面/反面強調。假設分析的關鍵是圍繞論點進行假設,在虛實對比中證明論點。
關鍵:圍繞論點假設,在對比中強調論點。
標志詞:“如果”“假如”“若”。
4.先敘后議之求同法 是指在被研究的對象出現的若干場合中,如果僅有一個因素是這些場合所共同具有的,那么這個因素就是被研究對象的原因。簡言之,在若干場合中,其他因素都不同,只有一個因素是相同的,卻產生了相同的結果,那么這個因素就是這個結果的原因。文章可以連續舉多個例子之后再對這些事例進行探求相同因素。
基本思路:先排除不同因素,再探求相同因素。
關鍵:緊扣論點。
標志詞:(1)雖然他們……不同,……不同,……不同,但他們有著相同的……。(2)他們的……不同,……不同,……不同;但為什么都……呢?是因為他們都……。因此(所以、由此可見)……。
5.先敘后議之求異法 與求同法相反,在若干個場合中,其他因素都相同,只有一個因素不相同,卻產生了不同的結果,那么這一個因素就是產生這個結果的原因。
基本思路:先排除相同因素,再探求不同因素。
關鍵:緊扣論點。
標志詞:(1)他們……相同,……相同,……相同,都……;但他們……卻是不同的。(2)他們的……相同,……相同,……相同;但為什么結局不同呢?是因為他們的……不同:甲……,所以……;乙……,所以(由此可見)……。
二、夾敘夾議,闡發本質
1.夾敘夾議之分解法 即把一個事例分解開,穿插著析理,邊敘邊議,讓敘議融為一體。
基本思路:敘的是思考,做了什么,怎么做的,什么結果;議的是探究因果,揭示意義,評價人、事,明確主題等。
關鍵:分解開的事例對觀點各有佐證作用,盡量采用相似句式。
標志詞:“因為……因為……”“之所以……是因為……,之所以……是因為……”“因為……于是……,因為……于是……”“因為有……才……,因為有……才……”。
2.夾敘夾議之直接陳述原因法 對于多項事實論據可運用直接陳述原因法,闡發本質,揭示因果關系。
基本思路:探求各項事實論據的原因。
關鍵:找準因果,揭示內在關系。
標志詞:“之所以……是因為……”“因為……于是……”“因為……才……”“正是因為……”“那是因為……”。
【思考練習】
1.請用先敘后議之揭示法,補寫下面事例的分析議論。(60字左右)
語言,有時是化解誤會的良藥。它使許多誤會得以消除,使不少心靈的隔閡被消除。趙國大將廉頗妒忌被趙王器重的藺相如,揚言要使他難堪,而相如卻處處避免與之發生沖突。眾人不解,相如一句“先國家之急而后私仇也”道出用意。這句話使廉頗消除了對相如的偏見,他負荊請罪,最終與相如成刎頸之交。
由此可見,語言確實是化解誤會的良藥,語言確實是溝通心靈之門的鑰匙。
2.把下面論據用先敘后議之假設法進行改寫以證明觀點“堅持到底就是勝利”。(不超過300字)
歐立希為了發明一種新藥,堅持進行試驗,失敗了,總結教訓再干,一直試驗了606次,才獲得了成功,制出了以實驗次數命名的新藥606。
答:
3.運用先敘后議之求異法在下面文字的橫線上添加“求異”的內容。(150字左右)
對愚者來說,榮譽是一副鐐銬;而對智者來說,榮譽則是一塊基石。老一輩電影演員王人美因演出《漁光曲》而一舉成名。面對鮮花和掌聲,她志得意滿,不再深入鉆研業務,也不再苦練基本功了,以致后來再也未演出過很成功的角色。而劉適蘭與之相反。她17歲奪得全國冠軍,18歲成為我國第一個國際大師,后來又成為亞洲第一個國際象棋女子特級大師。面對市勞模、全國新長征突擊手等接踵而來的榮譽,她絲毫不敢松懈,她感到肩上的擔子更重,迫使自己奮力向前。 。可見,在榮譽中不斷地自我鞭策,人生才能漸入佳境。
4.運用夾敘夾議分解法補充兩個句子。(50字左右)
愛拼才會贏。從影三十多年,成龍通過頑強拼搏將動作片的發展推向了一個新的高度,征服了全世界。即使已五十多歲,他仍然堅持自己完成那些令人驚心動魄的特技動作。
作為一名超級動作巨星和獻身藝術的斗士,成龍以對事業的執著追求和頑強的拼搏精神,演繹了精彩的藝術人生。
5.運用夾敘夾議之直接陳述原因法補充完成下面短文中兩個句子。
事業是人生的不朽豐碑。人類的史冊告訴我們:凡是留下英名的人,總是創造了永存的事業。孔子、司馬遷、魯迅之所以為我們傳頌,是因為他們為民族文化寶庫增添了財富;屈原、岳飛、鄭成功 ;李自成、洪秀全、孫中山之所以名垂千古,是因為他們推動了歷史前進;蔡倫、祖沖之、畢昇 。誰創建了對人類有益的事業,誰就筑起了一座人生的紀念碑。
【范文精評】
常懷感激之情
□鄭彩霞
如果你為失去太陽的光芒而哭泣,那么,你也將錯過繁星的燦爛。古人云:知足者常樂。(活用泰戈爾的名言,開頭意境深邃。)
因為常懷感激之情,我們即使在黑夜中,仍能看到星空的璀璨;就因為常懷感激之情,我們驚喜于世外桃源的柳暗花明,盡管偶爾迷失航向;也因為常懷感激之情,我們驚嘆于化蝶的美麗,就算曾被絕望的繭重重束縛。(由自然而人生,揭示因果關系,思路拓展開去,自然引出下文。本段句式整齊而又靈活多變。)
因為常懷感激之情,我們在冗長的生命中才能感知生活的真諦。(段首句點明中心意思)正如海倫·凱勒雖雙目失明,卻能擁抱世界的美好,盡管上帝忘了掀開她眼前的簾,(此句意蘊深長)她卻沒忘為自己打開心靈的窗。因為海倫常懷感激之情,所以她雖看不到色彩,卻為可以觸摸到溫度而欣喜;正因為她常懷感激之情,因此即使聽不到樂聲,卻仍為能感受到春風拂臉而歡悅。而截然不同的是拿破侖戎馬一生,權傾天下,卻在最鼎盛的時期說出這樣一句話:“我覺得自己是個身無分文的窮光蛋。”正因為他無法做到常懷感激之情,故而他時時陷于對現狀不滿足的折磨中。(本段運用夾敘夾議之直接陳述原因法解釋海倫·凱勒與拿破侖兩人感受生活的心境不同的原因。)
我們可以在失去中感激得到,我們也可以在得到中抱怨失去,而因為常懷感激之情,我們即使在黑夜中,仍能看到星空的璀璨。(例后議論小結,呼應前文,點明本質。)
因為常懷感激之情,我們在迷途中才能找到最適合的方向。古希臘的大哲學家基諾年輕時熱衷于航海冒險,廣泛的閱歷給予他淵博的知識。每次航海歸來,他總是在集市里向人們賣弄他接觸到的學說。然而一次出海航行,他的貨船觸礁沉沒了,從此他沒有了生活的來源。如果不是懷有對挫折的感激之情,那么在生活的種種打擊面前,誰又能說基諾不會如他的船一樣沉寂在歷史的洪流中呢?正是因為基諾懂得感激命運,并將其視為自己專心研究學說的機會,幾千年后的今天,我們仍知道,古希臘有一位大哲學家叫基諾。(本段運用先敘后議之假設法揭示基諾在迷途中找到正確方向的原因——懂得感激命運。)
因為常懷感激之情,我們驚喜于世外桃源的柳暗花明,即使跌宕的生活往往使我的手足無措,即使我們偶爾也會迷失航向。
因為常懷感激之情,我們才能在身陷絕境時不至于絕望。他出生的時候沒有修長的雙手,但他卻因為感激上天讓自己身體的80%是肺,能自由浮在水面而自豪;他出生的時候沒有矯健的雙腿,但他仍因為感激上蒼給自己靈活的“小雞爪”而驕傲;他的出生似乎只是為了滿足上帝的一個玩笑,但他卻仍感激上帝賦予他一個能夠獨立思考的大腦。他是尼克——一個讓所有人潸然淚下的人。(運用夾敘夾議之分解法。)
因為常懷感激之情,我們驚嘆于化蝶的美麗,即使突如其來的禍患,往往讓我們一蹶不振,即使我們曾被絕望的繭重重束縛。
感激是一棵大樹,所有快樂而美好的情緒在這棵大樹上枝繁葉茂。正因為常懷感激之情,我們即使在凄風冷雨中仍能感到春意盎然,在踽踽獨行中有淚可落卻不悲涼!(修辭手法的恰當運用為文章增色不少,結尾深刻有內涵。)
總評
本文從三個方面闡述了常懷感激之情所具有的意義,揭示本質,闡明因果關系,思路清晰。本文前后內容關聯緊密。段首句點明中心內容,材料典型有代表性,論述有力。例后的議論小結,呼應了前文,進一步點明了本質,揭示其內在的因果關系。