摘要:數學定義、概念是我們進行推理和判斷的邏輯單元,它是推導公式、定理的依據,也是解決數學問題的一個基本工具. 本文著重對“用定義解題”進行三重分析,從思維層次性的角度說明怎樣用定義解題,如何理解用定義解題的三重境界.
關鍵詞:數學定義;解題;三重境界
數學定義、概念是在解決“數學問題”的過程中孕育而生的,是我們進行推理和判斷的邏輯單元. 它是推導公式、定理的依據,自然,也應是解決問題的一個基本工具. 波利亞在其名著《怎樣解題》中,認為“回到定義上去是一項重要的思維活動”. 在此基礎上,一些專家、學者把“回到定義上去”作為一個重要的解題策略. 再后來,人們把“直接用數學定義解題”稱為解題的“定義法”. 本文著重對“用定義解題”進行三重分析,從思維層次性的角度說明怎樣用定義解題,如何理解用定義解題的三重境界.