3D課堂教學模式與詞匯教學相結合的實踐研究

[摘要]新課程改革要求教師轉變教學理念，改進課堂教學模式。因此我們學校在前兩輪主動發展的基礎之上，提出了以課程建設為核心的第三輪主動發展規劃。針對課程建設，學校提出對3D課堂教學模式的探究。基于此，我們英語組嘗試使用該模式進行不同課型的教學，以求找到合適的課型并形成相對穩定的模式。由于詞匯教學在英語教學中有著非常重要的作用，且詞塊理論在詞匯教學中備受關注，因此，筆者選擇用3D課堂教學模式來進行詞匯教學，并融入詞塊理論。