淺談英語教學(xué)之我見

摘要：眾所周知，英語課程從中小學(xué)到大學(xué)的教學(xué)中都占有重要地位，是我們所說的三大必考主科之一。但是長期以來，英語的教學(xué)還是處于傳統(tǒng)教學(xué)的框架當(dāng)中，過于注重單詞語法知識的教學(xué)。學(xué)生在課堂上只是機(jī)械被動地學(xué)習(xí)教師所傳授的語法、句型、詞匯等等，一節(jié)課上下來，學(xué)生的腦子里裝的都是單詞、句型、語法規(guī)則等等，開口說的機(jī)會少之又少，再加上課后由于各個學(xué)科的學(xué)習(xí)都很緊張，開口練習(xí)的時間和機(jī)會可以說基本上沒有，從而導(dǎo)致學(xué)生的口語能力很低，在實(shí)際交際時根本說不出口，和“啞巴”沒什么兩樣。如何才能使學(xué)生把所學(xué)的英語真正運(yùn)用到實(shí)際交往當(dāng)中去，讓“啞巴”說話，是值得廣大教育工作者深入思考的問題，也是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵。

關(guān)鍵詞：英語口語 重要性 方法策略