《英語課程標準》明確指出“語言技能是構成語言交際能力的重要組成部分。語言技能包括聽、說、讀、寫四個方面的技能以及這四種技能的綜合運用能力。聽和讀是理解的技能,說和寫是表達的技能;這四種技能在語言學習和交際中相輔相成、相互促進。”中學英語教學大綱也明確指出:“中學英語教學的目的是在于培養學生具有一定的聽、說、讀、寫能力”。任何語言都是先有聲音后有文字,任何掌握語言的過程都是先會聽說后會讀寫。從呀呀學語到入學之前,人的唯一語言實踐是聽說,從“聽”開始,然后學會“說”?穴模仿?雪,再學會讀和寫。
聽,是語言的基礎;聽力,是語言學習的前提。中學英語教學大綱中把聽說教學放在教學法的首位,強調聽說英語是英語教學的重要目的之一,也是有效手段之一,聽力測試已納入英語高考,且占30%,就顯得更重要了。