難忘的一堂親情英語課

2011年3月21日，我被學(xué)校派往江油市新安初中支教一周。到一個陌生的學(xué)校，我既充滿期待，又有些許茫然。但是，當(dāng)我走進這所嶄新的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校后，一切顧慮都沒有了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已將我的生活和工作安排妥當(dāng)。學(xué)校雖然不大，但是有山有水，環(huán)境優(yōu)美，再加上災(zāi)后重建，學(xué)校的硬件設(shè)施比以前更好了，是個讀書的好地方。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我簡單熟悉了學(xué)校環(huán)境，就正式開始工作了。兩個班的英語教學(xué)，沒有早晚自習(xí)，應(yīng)該說工作量不大。但是我給自己定了個目標(biāo):用一周時間讓學(xué)生喜歡上我的英語課，喜歡我這位臨時英語老師。為此，我嚴格遵守新學(xué)校的作息時間，精心設(shè)計每一堂課，合理布置每一次作業(yè)，課間利用一切機會與學(xué)生和老師交流。在一次談話中我得知，這所學(xué)校的孩子大部分是留守兒童，還有不少單親家庭的孩子，甚至有孩子還厭學(xué)。前不久就有一個男孩從家里出走，正在返校途中。我發(fā)現(xiàn)這些孩子缺少父母關(guān)愛，缺少親情，甚至與父母關(guān)系疏遠。為了讓他們體諒父母，感恩父母，珍惜生活中的每一份真情，珍惜美好的青春時光，好好學(xué)習(xí)，我刻意設(shè)計了一堂親情英語教學(xué)課。

這節(jié)公開課的話題就是母親節(jié)。學(xué)生們聽說在多媒體教室上課別提有多高興，看得出來他們很少去那兒上課。課件里我出示的第一張圖片是一位漂亮的母親懷抱一個可愛的孩子，很溫馨。上課了，我用英語說了一段簡短的開場白，大致意思是：“就像花兒的開放離不開陽光，小樹的茁壯成長離不開土壤。我們的成長時時刻刻都傾注著長輩尤其是父母對我們的關(guān)心、呵護。面對這一點一滴的關(guān)懷與呵護，我們應(yīng)該心存感激，滿懷感恩之情。”接著，我做了一個現(xiàn)場調(diào)查“家庭里誰是你最愛的人？”。結(jié)果如人所料，所有的孩子都愛自己的父母，尤其是媽媽，我很欣慰。然后我讓大家欣賞了男高音歌唱家閆維文的《母親》。教室靜悄悄的，只有這首深情、動人的歌曲在教室里回蕩，“你入學(xué)的新書包，有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的三鮮餃有人她給你包，你委曲的淚花有人給你擦。啊！這個人就是娘，這個人就是媽……”

欣賞著這優(yōu)美的旋律和感人的歌詞，孩子們被這種人間最美好的親情深深地感動了。接下來我出示了“mother”一詞，并闡釋了每個字母所代表的含義：M-more， O-old， T-tear， H-heart， E-eye， R-right。在這特定的氛圍中，孩子們很快就記住了這六個單詞以及它們的含義。在他們內(nèi)心深處對母親的感恩之情更深了，這時我讓全班同學(xué)第一次大聲地說出：“I love you， mother!”

接下來的一個環(huán)節(jié)是真情故事欣賞。我精心挑選了幾個有關(guān)母親的故事，每個故事都很感人，催人淚下，從中可以體驗到母愛之無私和偉大。其中第一個故事最能觸及人的靈魂深處。小張宇原本有一個幸福的家，2004年7月噩耗傳來：張宇的媽媽患了骨癌。這個晴天霹靂般的消息把整個家庭一下子摧垮了。手術(shù)后媽媽喪失了勞動力，家里從此背上了沉重的經(jīng)濟負擔(dān)，但小張宇的媽媽最擔(dān)心的還是孩子。她說一旦自己走了，9歲的孩子誰來照顧？因此，她要和時間賽跑，為孩子織好冬天用的毛衣毛褲。由于身體虛弱，她只能坐著織，而且，每織5分鐘就要休息20分鐘。家人都勸她別織了，但她還是毅然堅持。2006年9月17日小張宇的媽媽病逝，她硬是和死神賽跑，憑借堅強的毅力為孩子織好了25歲前用的所有毛衣毛褲。看到這樣一個坦然面對死神的母親，誰的靈魂不會顫栗？課堂上我看到一些孩子的眼里涌滿了淚花，啜泣聲此起彼伏，很多孩子已經(jīng)是淚流滿面。我知道他們是感動了，一定想起了自己爸爸媽媽的慈愛。最讓我意外和感動的是，后排一個聽課的女老師也哭了，回辦公室后她說：“身為母親的我不能不感動，故事太感人了！母愛太偉大了！”在全體同學(xué)還在感動的時候，我讓大家再一次大聲地說出“I love you， mother!”這一次，聲音有些顫抖。

短暫調(diào)整情緒后，我和同學(xué)們一起閱讀了一篇英語文章，介紹了母親節(jié)的時間、來歷以及在這一天丈夫和孩子應(yīng)該為母親做哪些事。然后又欣賞了一段選自中央電視臺的公益教育廣告片：一個男孩看見媽媽為奶奶洗腳，他也端了一盆水要為媽媽洗腳。這段人盡皆知的廣告激起了學(xué)生們心中層層漣漪，接下來的討論發(fā)言同學(xué)們各抒己見。在母親節(jié)即將到來的時候，有的同學(xué)說要給媽媽洗腳，有的說要給媽媽送康乃馨，有的說要給媽媽買禮物，有的說要給在外地的媽媽打電話……我太感動了，這正是我要達到的目的。這時，我順理成章地羅列了一些在母親節(jié)對媽媽說的祝福語，讓他們當(dāng)堂記背，我想沒有比此時更能記住英語的時候了。

最后一個環(huán)節(jié)我讓大家欣賞了兩首主題歌曲，一首是周杰倫演唱的《聽媽媽的話》，另一首是賽琳·迪安的Goodbye。兩首歌主題鮮明，很有意義。在歌聲中這節(jié)英語課不知不覺地接近尾聲了，此時我第三次讓同學(xué)們說出了發(fā)自肺腑的“I love you， mother!”。

這是我支教期間上的最后一節(jié)課，同學(xué)們聽得異常認真，幾種情感糾結(jié)到一起，不管是我還是學(xué)生都有一點不舍。后來學(xué)生們在書信和QQ空間里都說這是他們聽得最認真的一節(jié)課。從他們送給我的那盒千紙鶴我知道，雖然時間短暫，但是我們不再陌生，我們已成為朋友，我們都很珍惜這段短暫的師生情誼。這節(jié)課學(xué)生們既學(xué)到了語言文化知識，還學(xué)會了感恩父母，珍惜親情，同時也給我的支教活動畫上了一個圓滿的句號。

這是我最難忘的一節(jié)英語課！