滕州市俱樂部街舞開展現(xiàn)狀及其影響因素的調(diào)查研究

摘 要：本文選取了滕州市正在學(xué)習(xí)街舞和愛好街舞的人群為對象，采取問卷調(diào)查的形式，了解滕州街舞發(fā)展的現(xiàn)狀，并用數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的方法統(tǒng)計(jì)分析出影響街舞發(fā)展的因素。通過以下幾點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行的調(diào)查：對滕州市街舞開展現(xiàn)狀的研究、影響個(gè)體學(xué)習(xí)街舞因素的研究 。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：街舞運(yùn)動受到滕州人的普遍歡迎和認(rèn)同，學(xué)習(xí)欲望強(qiáng)烈。但滕州街舞師資隊(duì)伍的專業(yè)技能和教學(xué)和水平偏低，還不能完全符合教學(xué)要求。

關(guān)鍵詞： 滕州街舞；開展現(xiàn)狀

作者簡介：陳梅，女，出生于1989年3月11日，籍貫：山東滕州，漢族。

[中圖分類號]：J722.6 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2012）-23--02

街舞興起于20世紀(jì)80年代的美國黑人青少年，是美國黑人“嘻哈文化”（Hip-Hop）的重要組成部分。由于這種舞蹈出現(xiàn)在街頭、不局限于場地和器材，因此被稱為街舞，并且它還具有極強(qiáng)的參與性、表演性和競賽性。街舞在20世紀(jì)80年代中期傳入中國，這主要?dú)w功于1984年美國的一部街舞電影《霹靂舞》（Breakin’）。隨著全民健身活動的興起，街舞作為健身運(yùn)動的一種也進(jìn)入了各大城市的健身中心，并作為一種為青少年所喜愛的文化體育活動，街舞在全國各地也已經(jīng)廣泛傳播開。

滕州市位于中國山東省南部的淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)中央位置，地處山東省、江蘇省交界處，是山東省人口最多的縣級市。隨著滕州市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，物質(zhì)生活條件的不斷改善，人們越發(fā)追求高品位、健康時(shí)尚的現(xiàn)代生活方式，時(shí)尚、健康、多元化的街舞運(yùn)動受到滕州人民的普遍歡迎和認(rèn)同，學(xué)習(xí)欲望強(qiáng)烈，對街舞感興趣的人群也逐漸增多。

對滕州市俱樂部街舞開展現(xiàn)狀與影響因素的研究可以讓人們了解滕州市俱樂部街舞發(fā)展的狀況以及在發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題，并了解影響街舞在滕州市發(fā)展的因素，為避免這樣的問題而提出解決的方法。

1、研究對象與方法

1.1研究對象

以滕州市正在學(xué)習(xí)街舞和愛好街舞的人群為對象，調(diào)查研究滕州市俱樂部街舞發(fā)展現(xiàn)狀及其影響因素。

1.2研究方法

1.2.1文獻(xiàn)資料法

根據(jù)本論文的研究需要，本人在圖書館查閱了近些年來國內(nèi)有關(guān)的文章，在大量閱讀的同時(shí)，把有關(guān)的街舞的資料和文章集中收集和歸納，并借鑒了一些學(xué)者的研究方法與內(nèi)容和期刊文章的精華，進(jìn)行分析和學(xué)習(xí)。

1.2.2問卷調(diào)查法

利用分層抽樣的方法，抽取滕州市10個(gè)俱樂部，對俱樂部里的教練員、學(xué)員以及周邊愛好街舞的人群。

1.2.3數(shù)理統(tǒng)計(jì)

對回收的有效問卷、數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理。

1.2.4訪談法

利用發(fā)放問卷的機(jī)會，對一些教練員、學(xué)員、俱樂部的相關(guān)人士以及愛好街舞的人群進(jìn)行訪問。

2、研究結(jié)果與分析

2.1對滕州市俱樂部街舞開展現(xiàn)狀的研究

2.1.1街舞教練員的基本情況的研究

一般情況下，舞齡越長表明其經(jīng)驗(yàn)越豐富，更能應(yīng)對課堂的突發(fā)事件。要想具備更高的技術(shù)水平，就必須不斷積累授課的經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)表1的舞齡情況可以看出，滕州市街舞教練員的舞齡大多處于3-4年。因此教練員對街舞的授課經(jīng)驗(yàn)并不豐富，只是在掌握了基本的要求之外，并沒有對街舞的內(nèi)在本質(zhì)進(jìn)行研究與學(xué)習(xí)。而具有5年以上舞齡的人卻很少。這說明滕州市的教練員從事舞蹈教學(xué)的年限較短，積累的經(jīng)驗(yàn)及其理論知識還不夠豐富，以至于教練員的技術(shù)水平還是不高，這樣也會影響滕州市街舞發(fā)展的水平。

學(xué)歷層次可以反映出一個(gè)人的知識面的大小、所學(xué)專業(yè)的深度以及所受教育的程度，教練員的學(xué)歷水平反映教練員能否運(yùn)用多學(xué)科知識指導(dǎo)其學(xué)習(xí)街舞的過程。學(xué)歷水平高表現(xiàn)知識面廣，比較容易接受先進(jìn)的街舞理論，并能深入的分析與研究，能更快的提高教練員的自身技術(shù)水平。調(diào)查顯示，滕州教練員是一支很有潛力的隊(duì)伍。但從發(fā)展的趨勢看，現(xiàn)代社會中教練員不能只滿足本專業(yè)的能力，還必須掌握更多的科學(xué)授教方法。所以，沒有高學(xué)歷這一情況比較突出，還不能適應(yīng)新世紀(jì)滕州街舞的發(fā)展。

2.1.2街舞教練員教學(xué)能力的研究

教學(xué)能力是教師順利完成教學(xué)活動所必須具備的基本條件。教師教學(xué)能力還同時(shí)影響著教學(xué)活動的效率、效果和教學(xué)質(zhì)量。教師的教學(xué)能力涵蓋的范圍很廣，但主要表現(xiàn)為，基本教學(xué)能力、舞蹈編排能力、 教學(xué)研究能力、組織管理能力等[1]。

2.1.2.1基本教學(xué)能力的研究

基本教學(xué)能力是指教練員的一般教學(xué)能力它通常包括語言表達(dá)能力、正確示教能力以及糾錯(cuò)能力[2]。

調(diào)查顯示，被調(diào)查的教練員中，通過學(xué)員的反映，教練員的教學(xué)能力處于比較高的水平，這說明教練員對舞蹈教授的方法比較熟悉，正確地運(yùn)用示范方法能有效地縮短學(xué)會掌握動作的時(shí)間，并能取得事半功倍的教學(xué)效果。這些能力的體現(xiàn)使教練員能更好的適應(yīng)教育工作。由此可見，教學(xué)能力越高，教學(xué)水平也就越高，能更好的勝任教練員這個(gè)工作，相應(yīng)的也會提高滕州市街舞的發(fā)展水平。

2.1.2.2 舞蹈編排能力的研究

一支優(yōu)秀的舞蹈作品必須要主題明確；一支沒有主題的舞蹈作品，就像一篇沒有中心思想的文章，是沒有靈魂的[2]。優(yōu)秀的舞蹈作品的編排不僅要具有明確的主題還要了解學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，并根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)創(chuàng)作出一部主題明確的優(yōu)秀的作品。根據(jù)訪談得知，滕州市教練員所創(chuàng)作的作品受到圈內(nèi)或圈外人士的一致好評，這充分顯示出了他們的編舞能力，因此滕州市俱樂部街舞的發(fā)展正朝著更高更好的方向。

2.1.2.3 教練員教學(xué)研究能力

教練員的教學(xué)研究狀況能夠反映教練員對所學(xué)專業(yè)客觀規(guī)律的認(rèn)知能力，是促進(jìn)街舞專業(yè)理論以及實(shí)踐技術(shù)不斷提高的動力標(biāo)志。通過訪談，在近幾年來，只有少數(shù)人發(fā)表過相關(guān)的文章，20人獲得多項(xiàng)的榮譽(yù)，至今沒有一人立項(xiàng)課題，由此可見，教練員的科研能力較差，這樣也會阻礙滕州市街舞事業(yè)的發(fā)展。

2.1.2.4 教練員的組織管理能力

教練員所具備的組織管理能力，使教師的教和學(xué)生的學(xué)相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生積極的投入到街舞的學(xué)習(xí)中來。通過訪談法了解到，教練員對課堂出現(xiàn)的突發(fā)事件能夠做出恰當(dāng)?shù)奶幚恚箤W(xué)員們能夠在輕松的氣氛中學(xué)到知識，使得學(xué)員在課堂上啟發(fā)式引導(dǎo)學(xué)員的思維，在課外采用多種多樣的方法激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)的熱情。

2.1.3對滕州市街舞市場需求的調(diào)查研究

滕州市位于中國山東省南部的淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)中央位置，是山東省人口最多的縣級市。縣域基本經(jīng)濟(jì)競爭力進(jìn)入全國百強(qiáng)縣第23位，為山東10個(gè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣之一。通過訪談法得知，許多學(xué)員非常喜歡學(xué)習(xí)街舞，覺得街舞俱樂部的數(shù)量比較少，并且多集中在市中心，對于郊區(qū)以及縣的地區(qū)來說，街舞俱樂部的數(shù)量卻很少，使得一部分非常喜歡街舞的人群沒有足夠的條件學(xué)習(xí)街舞。隨著俱樂部與教練員的增長，滕州市愛好街舞的人群也隨著增長，滕州市街舞對教師的數(shù)量以及俱樂部的數(shù)量需求較多。

2.1.4學(xué)員學(xué)習(xí)能力的研究

學(xué)習(xí)能力一般是指理解和分析問題的能力，當(dāng)然還包括掌握了學(xué)習(xí)的方法，能舉一反三，對知識的掌握系統(tǒng)、全面，特別是可以自我解決問題，并能發(fā)現(xiàn)問題然后提高了自己的整體水平[3]。在街舞學(xué)習(xí)中學(xué)員的自身?xiàng)l件很重要，這是街舞學(xué)習(xí)能否取得優(yōu)異成績的重要條件之一。

人類的一切活動，包括體育活動、勞動及日常生活等，都是在中樞神經(jīng)系統(tǒng)支配下所實(shí)現(xiàn)的不同形式的肌肉活動，這些活動的能力可以從許多方面來考察。人們把人體在肌肉活動中表現(xiàn)的力量、速度、耐力、靈敏和柔韌性等功能能力統(tǒng)稱為身體素質(zhì)[4]。通過調(diào)查可以顯示，俱樂部學(xué)員的自身?xiàng)l件還只是處于一般的水平，其自身?xiàng)l件的限制也會影響其學(xué)習(xí)街舞的熱情，因此，想要提高滕州市俱樂部街舞的發(fā)展水平，教練員應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)員的訓(xùn)練，提高學(xué)員對街舞的學(xué)習(xí)興趣。

通過對教練員的訪談得知，教練員對學(xué)員的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)員的思維能力評價(jià)很高。學(xué)員在對街舞的學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣。理解和分析問題的能力較強(qiáng)，對于教練員所教授的每一動作都能夠反復(fù)推敲，做到全面的掌握。因此，學(xué)員的學(xué)習(xí)能力較高，在注重加強(qiáng)自身的身體素質(zhì)練習(xí)的條件下，通過的不斷的努力就可以提高自己的綜合水平。

2.2影響個(gè)體學(xué)習(xí)街舞因素的研究

2.2.1個(gè)人興趣愛好

學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的最主要的動力，也是一個(gè)人走向事業(yè)成功的開始。據(jù)調(diào)查，對街舞非常感興趣的學(xué)員和人群所占的比重較高。因此，對街舞學(xué)習(xí)感興趣的人群占多數(shù)。興趣與行為有著莫大的聯(lián)系，因此不僅會影響其學(xué)習(xí)水平，還會對街舞在滕州市俱樂部的發(fā)展有著一定的影響，這也是影響滕州市俱樂部街舞發(fā)展的重要因素之一。

2.2.2個(gè)體家庭的收入水平

從調(diào)查的數(shù)據(jù)得知，目前參與街舞學(xué)習(xí)人群的家庭收入水平，月收入在1500-3000元者占大多數(shù)，可見這是參與街舞學(xué)習(xí)的主要群體。通過調(diào)查得知，此收入階段的人群大多是公務(wù)員或公司的白領(lǐng)。此類人群不僅消費(fèi)觀念較高，還有比較充分的業(yè)余時(shí)間，所以是街舞學(xué)習(xí)的主要人群。但也看到，人員結(jié)構(gòu)雖然以高收入較多。但無固定收入的占10%，而1500元以下的人群也占27%。這說明娛樂已受到各階層的關(guān)注，但學(xué)習(xí)街舞不僅要花費(fèi)時(shí)間，還必須有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。

3、結(jié)論與建議

3.1結(jié)論

3.1.1隨著滕州經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，物質(zhì)生活條件的改善，追求高品位、健康時(shí)尚現(xiàn)代生活方式，街舞運(yùn)動受到滕州人的普遍歡迎和認(rèn)同，學(xué)習(xí)欲望強(qiáng)烈，對街舞感興趣的人群較多。

3.1.2學(xué)習(xí)街舞的意識和行為與家庭的收入水平，興趣愛好與周圍環(huán)境有著密切的聯(lián)系。

3.1.3滕州街舞師資隊(duì)伍的專業(yè)技能和教學(xué)和水平偏低，還不能完全符合教學(xué)要求。

3.1.4街舞運(yùn)動在滕州正處于風(fēng)行階段，其前景極為廣闊。

3.2建議

3.2.1加大宣傳效應(yīng)，擴(kuò)大參與面，加深人們對街舞的了解和認(rèn)識，增強(qiáng)他們的參與意識，激發(fā)對街舞的學(xué)習(xí)興趣，以此吸引更多的人來參與街舞運(yùn)動。

3.2.2應(yīng)根據(jù)該項(xiàng)目的運(yùn)動特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)員的實(shí)際情況，在實(shí)施教學(xué)訓(xùn)練中不斷修正，完善教學(xué)計(jì)劃，為街舞運(yùn)動在滕州的開展奠定一定的基礎(chǔ)。

3.2.3加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，完善教師培訓(xùn)體系，提高教學(xué)質(zhì)量。

3.2.4適當(dāng)?shù)慕M織一些街舞競賽，使學(xué)員有提高和展示自己的舞臺，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，積極推動滕州市俱樂部街舞運(yùn)動的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]、 張相樂.論高效青年教師教學(xué)能力的培養(yǎng)[J].石油教育， 2004，（06）

[2]、 傅君芳.試析街舞成套動作編排趨勢[J].嘉興學(xué)院學(xué)報(bào)，2002年S1期

[3]、李瑾.論自主學(xué)習(xí)及其能力的培養(yǎng)[J].太原大學(xué)學(xué)報(bào)，2005年04期

[4]、王瑞元.運(yùn)動生理學(xué)[M].北京：人民體育出版社， 2002.