當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)難問題的簡要分析

就業(yè)難的現(xiàn)狀分析

21世紀(jì)初，我國高校的應(yīng)屆畢業(yè)生呈現(xiàn)逐年累積趨勢，隨著高校擴(kuò)招的展開，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)正以每年近百萬的數(shù)量高速增長。2006年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)413萬人，2007年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)495萬人，2008年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)559萬人，2009年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)611萬人，2010年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)631萬人，2011年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)660萬人，而2012年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到680萬人。數(shù)據(jù)可以很明確的看出人數(shù)是逐年猛增的，工作崗位的增加速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上大學(xué)生的畢業(yè)人數(shù)的，以筆者所在的武漢大學(xué)為例，每年本科入學(xué)新生已經(jīng)達(dá)到了1萬人以上，再加上研究生、國防生等等，可見入學(xué)人數(shù)十分龐大，如今國家的高等教育規(guī)模正在逐漸擴(kuò)大。面對數(shù)量如此之大的大學(xué)畢業(yè)生，每年國家新增工作崗位卻是不濟(jì)，這些祖國未來的主干力量，如今卻為工作的事處處憂心。

當(dāng)今市場環(huán)境因素逐漸惡劣，金融危機連續(xù)爆發(fā)，導(dǎo)致國內(nèi)企業(yè)也發(fā)生連鎖反應(yīng)，很多中小企業(yè)的倒閉，中等收入人群中的失業(yè)人員逐漸增多。有加之企業(yè)的結(jié)構(gòu)精減，以及財政之處的削減，加劇了工作崗位減少和找工作的難度。如此的環(huán)境情況下一些應(yīng)聘者心態(tài)上有所改變，穩(wěn)定就業(yè)成了他們的首選，進(jìn)而出現(xiàn)了1個崗位竟然有數(shù)百名應(yīng)聘者爭搶。而公務(wù)員的崗位卻并非每年增加的，近幾年最熱門的公務(wù)員招考錄取率也直線下降，報考情況也是盛大空前，競爭激烈的情況也是隨處可見。可見當(dāng)今國內(nèi)就業(yè)形勢是十分嚴(yán)峻的。

就業(yè)形勢

在就業(yè)形勢和就業(yè)抉擇方面，現(xiàn)在許多同學(xué)在高校畢業(yè)之后會選擇繼續(xù)深造，或是考研或是出國，并且此風(fēng)近期更是經(jīng)久不衰，且愈演愈烈，其中原因在一定程度上都與不良好的就業(yè)形勢有關(guān)的。其中相關(guān)的具體原因：一是經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展對人才整體素質(zhì)的要求都有所提高；二是目前的就業(yè)競爭激烈，好的崗位十分緊缺，而畢業(yè)生的數(shù)量確實大量增加，應(yīng)聘更像千軍萬馬過獨木橋；三是心理因素，這里主要是指大學(xué)生自己的心理就業(yè)壓力，畢業(yè)后為了躲避就業(yè)，而害怕進(jìn)入社會，而選擇不就業(yè)。

就業(yè)難的具體原因分析

對于如此尷尬的就業(yè)形勢不得不好好地分析一下具體的原因：

·就業(yè)市場需求結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化

大學(xué)生的畢業(yè)崗位與市場的及時需求密切相關(guān)，當(dāng)需求有變化時必然會導(dǎo)致相關(guān)的就業(yè)問題的出現(xiàn)。一方面，高校的擴(kuò)招是的畢業(yè)人數(shù)是逐年增加的。短期內(nèi)，供應(yīng)量的增加，對需求市場的反應(yīng)提出了更嚴(yán)格的要求，而往往我們這個經(jīng)還在濟(jì)逐步穩(wěn)定市場卻不能如期望的那樣需要解決的就業(yè)人數(shù)的增加必然會給我們這個并不成熟的勞動力市場提出了嚴(yán)格的要求。另一方面，我國的經(jīng)濟(jì)增長速度是企業(yè)間的競爭達(dá)到前所未有的狀態(tài)，許多不能適應(yīng)的中小企業(yè)紛紛倒閉，大企業(yè)也在適量的裁員，崗位的流逝成為必然。加之先進(jìn)技術(shù)和管理方法的應(yīng)用，產(chǎn)生了強大的替代效應(yīng)，給就業(yè)帶來的打擊也不容忽視。所以，就目前的情況來看，種種因素對大學(xué)生的就業(yè)是很不利的。

·學(xué)校方面缺乏對就業(yè)的相關(guān)幫助

學(xué)校的專業(yè)設(shè)置與社會的實際需求脫節(jié)，造成供需結(jié)構(gòu)不平衡的矛盾十分突出。現(xiàn)在，很多學(xué)校注重學(xué)生的理論知識學(xué)習(xí)，卻忽視了他們的實際動手與操作能力，有知識儲備而不會靈活運用到實際的社會活動中已成為大學(xué)生的普遍問題。雖然有些學(xué)校開辦社會實踐課或者需要學(xué)生自己開展社會實踐活動，試圖讓學(xué)生將自己所學(xué)的知識運用于實踐，但是實踐效果并不理想，只是紙上談兵。眾所周知，企業(yè)需要的人是能夠給企業(yè)直接帶來績效的人。一個僅有知識而不會動手的人是不受企業(yè)歡迎的，所以許多大學(xué)生在沒有實踐經(jīng)驗的情況下，再就業(yè)的道路上是很艱難的。

·畢業(yè)生自己就業(yè)觀的問題

很多大學(xué)生求職的觀念存在一定的偏移。在求職過程中，并不結(jié)合自己的實際情況，而更在意自己周圍的同學(xué)的就業(yè)崗位情況，互相攀比，即使碰到可能適合自己的職位，也會因為自己心里作用，而輕易放棄某些很難得的機會。另外，還有些大學(xué)生自我感覺良好，對于自己所能從事的職業(yè)并沒有很全面的看待，只是將目光集中在福利較好、較穩(wěn)定的事業(yè)單位或國家機關(guān)單位；有些卻是極度的自我否定，覺得自己所讀院校、專業(yè)低人一等，在求職過程中不敢理直氣壯大膽“展示自己”，還有一部分學(xué)生認(rèn)為所工作的崗位必須與自己的專業(yè)對口才能充分的發(fā)揮自己的才能，所以對于一些其實自己有能力做好但專業(yè)不符的崗位直接放棄。這樣一來，畢業(yè)生自己為自己的求職之路增設(shè)了眾多的阻礙，使得就業(yè)之路更顯狹窄。

就業(yè)難問題的對策

針對上面的就業(yè)難種種原因，可以從幾個方面對此進(jìn)行改進(jìn)，從而對大學(xué)生就業(yè)方面有所幫助。

·從國家和政府角度來說

1、盡快立法，使就業(yè)市場走向規(guī)范化。

加強大學(xué)生就業(yè)市場的法律法規(guī)建設(shè)，要建立和健全畢業(yè)生就業(yè)市場運行規(guī)則，規(guī)范市場行為，制定畢業(yè)生就業(yè)市場管理辦法。加強對畢業(yè)生就業(yè)市場的監(jiān)督和管理，保證畢業(yè)生就業(yè)市場正常運行。

2.、制定配套措施，建立長效機制。

高等教育大眾化條件下的畢業(yè)生就業(yè)問題，不僅僅是教育問題，而且是重要的社會問題，必須引起全社會的廣泛關(guān)注和多方面的協(xié)同配合，不能只是一味的追求亮的飛躍，必須逐步建立長效的就業(yè)機制，才能使大學(xué)生就業(yè)循著良性發(fā)展趨勢邁上新的臺階。

·從學(xué)校角度來說

1、高校應(yīng)該大力加強學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作。

許多學(xué)校的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)還保留著很強的行政工作痕跡，并沒有以實際的社會狀況對大學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的指導(dǎo)，相應(yīng)地大學(xué)生也就缺乏現(xiàn)代社會的服務(wù)意識，缺乏文明社會的生涯意識，缺乏信息社會的技術(shù)手段，缺乏面向市場、面向社會需要塑造大學(xué)生的現(xiàn)代教育理念。

2、進(jìn)行教育教學(xué)改革，使專業(yè)更加服從工作崗位的需要。

對于市場的需求高校必須積極面對，要在對每屆畢業(yè)生的調(diào)研的情況下，對整體的就業(yè)趨勢進(jìn)行科學(xué)的預(yù)測，進(jìn)而來確定學(xué)校的辦學(xué)宗旨和學(xué)科設(shè)置，對社會需求量大的專業(yè)大力發(fā)展。在設(shè)計專業(yè)課程時要盡量結(jié)合社會實際，做到課程為以后工作服務(wù)，并且盡可能的提高學(xué)生的社會實踐能力，讓學(xué)生真正懂得怎樣充分的用所學(xué)知識去為社會服務(wù)。

·從學(xué)生自身角度來說

1、大學(xué)生應(yīng)該有正確的自我定位，對自己要有正確認(rèn)識，在此基礎(chǔ)上選擇可以勝任并且發(fā)揮自己特長的職業(yè)，而并非一味的跟風(fēng)，要有自己的主見，旁人僅僅是有一個參考作用，作為一個成年人，要以自己的思考來決定自己的前途，腳踏實地的一步一步的往前走，這樣才是真正地自我價值的體現(xiàn)。

2、大學(xué)生應(yīng)該對就業(yè)懷著積極地心情。工作是自己的，一份適合自身的工作才能使你的職場道路越來越順利。面對找工作所遇到的困難，都要保持信心和健康的心態(tài)。不能覺得自己的學(xué)歷很高就自視清高，也不要覺得自己不如別人就妄自菲薄十分自卑。從正確的認(rèn)識自己開始，才能擁有一顆自信的心，在就業(yè)的道路上，也將不會痛苦。

在就業(yè)如此嚴(yán)峻的時代下，每個人，每個單位都必須認(rèn)真的為社會做出自己的貢獻(xiàn)，讓整個就業(yè)秩序變得有條不紊，為我們的國家提供真正的后備人才，這樣的社會才可以科學(xué)的向前發(fā)展。

（作者單位：武漢大學(xué)社會保障中心）