吳中區(qū)“陽(yáng)光體育”模式實(shí)施與效果的研究

摘 要：本文采用問(wèn)卷調(diào)查法、文獻(xiàn)資料法、專家訪談法等研究方法，對(duì)蘇州市吳中區(qū)中學(xué)“陽(yáng)光體育”的實(shí)施現(xiàn)狀與效果進(jìn)行調(diào)查和研究。

關(guān)鍵詞：陽(yáng)光體育； 模式； 實(shí)施現(xiàn)狀； 建議

中圖分類號(hào)：G633．95 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-3315（2012）06-144-001

一、前言

“陽(yáng)光體育”是“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的簡(jiǎn)稱，即通過(guò)開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生走出教室走進(jìn)大自然，走到陽(yáng)光下，沐浴陽(yáng)光的溫暖，積極主動(dòng)參與體育鍛煉，培養(yǎng)體育鍛煉的興趣和習(xí)慣，有效提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

二、研究對(duì)象與方法

1.研究對(duì)象

以吳中區(qū)10所中學(xué)的1300名學(xué)生和20名體育相關(guān)負(fù)責(zé)人為調(diào)查對(duì)象，其中初中5所、高中5所為研究對(duì)象，對(duì)吳中區(qū)現(xiàn)行的“陽(yáng)光體育”模式實(shí)施現(xiàn)狀進(jìn)行研究。

2.研究方法

2.1文獻(xiàn)資料法。通過(guò)Internet查詢和在圖書館查閱相關(guān)書籍、期刊及相關(guān)學(xué)科的資料進(jìn)行分析查閱，收集政府頒發(fā)的有關(guān)文件和報(bào)告，為本文研究的順利開展提供了理論依據(jù)。

2.2問(wèn)卷調(diào)查法。對(duì)吳中區(qū)5所高中、5所初中發(fā)放學(xué)生問(wèn)卷1300份，回收問(wèn)卷1278份，其中有效問(wèn)卷1250份；發(fā)放教師問(wèn)卷20份，回收問(wèn)卷20份，其中有效問(wèn)卷20份。問(wèn)卷已進(jìn)行科學(xué)的效度和信度的檢驗(yàn)。

2.3專家訪談法。實(shí)地考察吳中區(qū)各個(gè)中學(xué)，走訪體育活動(dòng)開展的相關(guān)負(fù)責(zé)人和管理人員，了解當(dāng)?shù)刂袑W(xué)開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的具體情況和存在的問(wèn)題。

三、結(jié)果與分析

1.吳中區(qū)中學(xué)開展“陽(yáng)光體育”的主要形式、內(nèi)容及其運(yùn)行機(jī)制

1.1吳中區(qū)中學(xué)開展“陽(yáng)光體育”的形式。億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)最大的特點(diǎn)是保障學(xué)生每天有一個(gè)小時(shí)的鍛煉時(shí)間，將這一個(gè)小時(shí)的鍛煉方式納入整個(gè)學(xué)校的教育體制并成為全體師生的共識(shí)。吳中區(qū)中學(xué)開展“陽(yáng)光體育”的形式主要有：（1）體育課；（2）大課間體育活動(dòng)；（3）課外體育活動(dòng)；（4）課余體育訓(xùn)練；（5）校運(yùn)會(huì)或體育節(jié)。

1.2吳中區(qū)中學(xué)開展“陽(yáng)光體育”的內(nèi)容。吳中區(qū)中學(xué)開展“陽(yáng)光體育”的內(nèi)容有：（1）每天鍛煉一小時(shí)；（2）學(xué)會(huì)兩項(xiàng)體育鍛煉技能；（3）達(dá)到《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及格以上等級(jí)。

1.3“陽(yáng)光體育”的運(yùn)行機(jī)制。國(guó)家教育文件是陽(yáng)光體育實(shí)施的政策依據(jù)，政府、教育局為陽(yáng)光體育實(shí)施提供了條件并對(duì)陽(yáng)光體育實(shí)時(shí)監(jiān)控，整理分析數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋、限時(shí)整改。

2.吳中區(qū)中學(xué)師生對(duì)“陽(yáng)光體育”制度的認(rèn)識(shí)

從一些調(diào)查數(shù)據(jù)表明，與張家港中學(xué)開展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的程度還存在較大差異，但整體的開展情況還是比較令人滿意。

3.陽(yáng)光體育大課間開展現(xiàn)狀與分析

由表1可知，100%學(xué)校每天開設(shè)一次大課間活動(dòng)，每次活動(dòng)的時(shí)間在20—40分鐘不等，但90%的學(xué)校期中考試和期末考試前兩周的大課間活動(dòng)有被占用現(xiàn)象。

表1學(xué)校大課間體育活動(dòng)的開展形式 n=1250

表2學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的方式 n=1250

表2 顯示，大部分學(xué)生都進(jìn)行課外體育活動(dòng)，以學(xué)生自發(fā)鍛煉為主，體育教師很少組織參與。

表3學(xué)生周末和課余時(shí)間參加課外活動(dòng)的次數(shù) n=1250

通過(guò)表3可以看出：吳中區(qū)7%以上的中學(xué)生周末和課余時(shí)間并未參加體育活動(dòng)，而且未參加體育活動(dòng)女生的比例相對(duì)較高。由于中考體育的緣故，所以60%的初中生每周至少參加一次體育活動(dòng)，但活動(dòng)內(nèi)容基本上都是針對(duì)當(dāng)年的中考體育內(nèi)容。

四、結(jié)論與建議

1.結(jié)論

影響中學(xué)生參加陽(yáng)光體育活動(dòng)的因素是多方面的，其中缺乏健全的檢查機(jī)制、器材場(chǎng)地的缺乏、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的不重視、升學(xué)壓力大、家長(zhǎng)干預(yù)和教師干預(yù)是影響吳中區(qū)中學(xué)生參加陽(yáng)光體育活動(dòng)的主要因素。

2.建議

2.1教育主管職能部門要對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開展情況進(jìn)行監(jiān)督管理和指導(dǎo)，制定出評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開展比較好的學(xué)校進(jìn)行大力宣傳和表彰，對(duì)其成功的經(jīng)驗(yàn)要大力推廣。

2.2學(xué)校要給學(xué)生提供良好的鍛煉環(huán)境，加大投入。

2.3在體育教學(xué)工作中，教師要采取多種途徑提高學(xué)生對(duì)體育的興趣，豐富教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生養(yǎng)成經(jīng)常參加體育鍛煉的習(xí)慣。

2.4要從小學(xué)開始，激發(fā)學(xué)生的體育興趣，并在保護(hù)這種興趣的前提下，盡可能多讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些體育內(nèi)容。

2.5模式構(gòu)建：時(shí)間，確保學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間。評(píng)價(jià)體系：制定規(guī)范的評(píng)價(jià)體系，對(duì)大課間體育活動(dòng)的開展進(jìn)行評(píng)價(jià)，以促進(jìn)其更好地發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

［1］陳小軍.常州市中學(xué)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀的調(diào)查與分析［J］. 搏擊·武術(shù)科學(xué)，2010，7，（12）：122-124

［2］中共中央國(guó)務(wù)院.關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見[S].中發(fā)[2007]7號(hào)

［3］教育部，國(guó)家體育總局，共青團(tuán)中央.關(guān)于開展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的決定[S].教體藝[2006]6號(hào)

［4］何鳳英，趙惠，程丹.全國(guó)開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的研究綜述［J］.科技信息，2009，（35）：951-953