談新課標下高中語文教學方式的反思

摘 要：新課標改革對高中語文的教學方式提出了挑戰，引起廣大語文教師的關注。本文以粵教版高中語文教材為例，結合實例，分別從實施開放式教學、探究式教學以及實踐教學三個方面探討了新課標下高中語文教學的有效方法。

關鍵詞：新課標 高中語文 有效教學

高中語文，是素質教育中的一門基礎學科，更是培養學生語文素養和綜合素質的重要教學內容。近年來，隨著我國教育事業的蓬勃發展，新課程標準改革已經在全國各地廣泛推行，高中語文是新課改中的重要內容之一。所謂高中語文新課程標準改革，是指對高中語文教材、教學內容、教學方法、評價體系等進行一系列的改革和改進。新課標的提出，對于高中語文教師提出了更高的要求，要求在課堂教學中確立學生的主體地位，注重培養學生的獨立意識，激發學生的學習積極性和主動性。因此，教師要對高中語文的教學方式進行反思，筆者認為可以從構建開放式教學課堂、實施探究式教學，注重實踐教學等三個方面進行考慮。

一.實施開放式教學

眾所周知，語文是學生從小學到高中一直都在學習的一門學科，學習時間最早，學習周期也最長。學生們對這么學科最了解，但也最容易產生厭煩和疲倦心理。所以，教師仍然采取傳統的教學方法，而不進行反思教學，那么學生只會更加覺得平淡乏味，從而失去對學習的興趣，影響語文成績的提高。因此，實施開放式教學是一個不錯的方法。

所謂開放式教學，就是在教學過程中給學生營造一個寬松開放的教學環境，讓學生充分發揮自己的主觀能動性，進行學習。只有在寬松的環境里面，學生才不會覺得壓抑和緊張，也更能培養學生的創新思維和創新意識。營造開放式的教學環境，可以讓學生的思維在張弛有度的過程中得到鍛煉，同時還可以讓學生產生良好的情感體驗。例如在講解粵教版高中語文課文《荷塘月色》時，教師就可以采取開放式教學方法。在課前給學生留下足夠的空余時間，讓學生充分發揮想象他們心目中的“荷塘月色”是什么樣的。這時，學生們就可以盡情地發揮自己的想象，腦海中對“荷塘月色”有了初步的感性認識。接下來，再進行課文學習和理解時，就能夠更快地進入狀態了。

二．實施探究式教學

所謂探究式教學，就是指強調以學習為中心，強調學生是認知的主體。在高中語文教學過程中，實施探究式教學，可以給學生營造出一種探索性學習的環境和氛圍，讓學生在合作交流中，養成獨立思考、自主學習、勇于探索的好習慣。具體而言，探究式教學的內容包括三方面。第一是在課堂上建立起平等的關系，教師與學生之間相互探討，平等交流。第二教師要站在學生的立場考慮問題，從學生的身心特點出發，給學生創設探究情境。第三，教師引導學生提出疑問，對于要學習的知識、現象做出大膽的假設、推斷，鼓勵學生創新思維。

仍然以《荷塘月色》這篇課文為例，這是一篇情景交融的優美散文，我們可以通過文字領略到散文中的“景色”，也可以透過文字感受到其中的“情感”。但是要感受并理解作者朱自清想要表達的意境美卻比較困難了。因為，這種審美體驗，是需要學生們的情感體驗與生活積累相結合才可能感受得到，是一種只可意會，不能言傳的感覺。這時，教師就可以引導學生們進行大膽的估計、假設、質疑，可以結合自己如月夜下漫步、湖泊邊游玩的經歷，進行審美感受。帶著這樣的一種感情經驗去感受作者描寫的意境，就會有一種身臨其境的感覺。通過探究式學習，學生們便更能夠感受到高中語文中的文學形象，品味文章中的語言及藝術技巧，提高語文素養。

三．開展實踐教學

高中語文課本中有許多的文學作品和藝術形象，他們都是來源于生活，又高于生活。因此，要學好語文，就要理論聯系實際，從實踐中來，又回到實踐之中去。因此，實踐教學法是新課標下高中語文教學的有效方法之一。所謂實踐教學，就是指教學活動中，要多結合實際生活，理論聯系實際，讓學生在學習中感悟生活，在生活中學到語文知識；同時也強調學生學習的空間很寬廣，不僅限于課堂之上，課后實踐也是一種重要的學習方式。

例如，我們在講授粵教版高中語文課本中的課文《我的母親》時，就可以采取實踐教學的方式。因為每個人都有母親，每個人的母親都對孩子有著無私的愛與付出。“母親”這個話題對于學生們來說，實在是太熟悉了。學習之前，教師可以讓學生聯系自己的母親進行討論，討論的題目就是“我的母親”。學生們可以談談自己母親如何關心自己，也可以談談母親對家庭的付出，還可以談談自己與母親是如何進行溝通的……面對如此熟悉的話題，學生們很快就能夠進入學習、思考的狀態。然后，教師再結合學生們的談論進行教學，對比感受作者老舍筆下的《我的母親》，從而更好地理解課文內容。

總之，語文是一種文學藝術，更是一種語言文化；學習語文，不僅是在欣賞一種藝術，更是在體驗和感悟一種文化。語文的價值，不僅是讓學生具備基本的聽說讀寫能力，更在于提升學生的品格修養，提升學生的精神素養和生命價值，塑造健康的人格。因此，語文教學方法至關重要。新課標下的高中語文教學更應該與時俱進，符合當代學生的身心特點，符合新課標的具體要求，需要我們的廣大教師們，在以后的工作中不斷總結與摸索。