農(nóng)村普通高中大課間開展情況的探索與分析

中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2012）03-000-01

摘要高中大課間活動(dòng)的開展，對(duì)學(xué)生身心素質(zhì)的發(fā)展和高中教育質(zhì)量的提升具有重要的意義。然而作為一種新的學(xué)校體育活動(dòng)形式，其在開展的過(guò)程中，仍然存在著一定的問題，鑒于此，本文對(duì)高中大課間的開展情況作了簡(jiǎn)要的分析，并在此基礎(chǔ)上提出了相應(yīng)的建議，以期對(duì)大課間活動(dòng)的完善和活動(dòng)質(zhì)量的提升有所助益。

關(guān)鍵詞大課間高中開展情況問題建議

大課間活動(dòng)的開展，作為一種新的體育活動(dòng)形式，突破了高中傳統(tǒng)的“兩操”的固定模式，不僅讓學(xué)生的體育活動(dòng)更加靈活多樣，而且還具備了一定的時(shí)空延展性，對(duì)高中學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)起到了良好的調(diào)節(jié)作用，對(duì)學(xué)生的身心健康具有重要的意義。但是由于大課間活動(dòng)較傳統(tǒng)的體育活動(dòng)形式而言更為復(fù)雜，因此在活動(dòng)的開展過(guò)程中也需要教育工作者不斷的去探索和完善，這樣高中大課間活動(dòng)才能得到更深入、更廣泛、更有效的開展。

一、高中大課間開展過(guò)程中出現(xiàn)的問題

（一）基礎(chǔ)活動(dòng)設(shè)施的不足，影響了大課間的開展

在研究中發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)校的體育活動(dòng)場(chǎng)地不足，學(xué)生的人均活動(dòng)場(chǎng)地面積遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于正常的標(biāo)準(zhǔn)。籃球、足球等學(xué)生喜愛的運(yùn)動(dòng)，一般都需要較大的活動(dòng)場(chǎng)地，而很多學(xué)生均因場(chǎng)地不足的問題，無(wú)法參與其中，從而嚴(yán)重影響了學(xué)生參與大課間活動(dòng)的積極性，影響了大課間活動(dòng)開展的質(zhì)量。

另外，很多學(xué)校還存在體育設(shè)施簡(jiǎn)陋、體育器材老化等現(xiàn)象。在這樣的情況下，學(xué)生的活動(dòng)需求不但無(wú)法得到有效的滿足，而且還存在著諸多的安全隱患，對(duì)大課間活動(dòng)的順利開展也極其不利。

（二）大課間活動(dòng)的組織與實(shí)施仍有待進(jìn)一步的規(guī)范和完善

由于大課間活動(dòng)是出現(xiàn)于近年的，一種有別于傳統(tǒng)的體育活動(dòng)開展方式的活動(dòng)形式，所以，其組織管理等工作，仍處于實(shí)踐的初級(jí)階段，還有待于教育工作者進(jìn)一步的探索和完善。在大課間活動(dòng)的開展過(guò)程中，部分教育工作者，對(duì)大課間活動(dòng)的了解和認(rèn)知還不夠深刻，在理解上存在一定的誤差，常常出現(xiàn)生搬硬套、教條主義的情況，或者簡(jiǎn)單化、單一化的“放羊式”活動(dòng)的情況。在這樣的理解下，活動(dòng)內(nèi)容的組織工作以及活動(dòng)的管理和落實(shí)工作都會(huì)受到相應(yīng)的影響，以致出現(xiàn)活動(dòng)內(nèi)容選擇不科學(xué)、活動(dòng)模式組織不合理、活動(dòng)形式過(guò)于死板單一，活動(dòng)質(zhì)量不甚理想等問題，難以滿足新課程改革和發(fā)展素質(zhì)教育的要求，因此，大課間活動(dòng)的組織與實(shí)施應(yīng)有待于進(jìn)一步的規(guī)范和完善，適應(yīng)我國(guó)實(shí)際情況和現(xiàn)行教育體制以及學(xué)校和學(xué)生實(shí)際情況的大課間活動(dòng)模式仍有待我們進(jìn)一步的研究。

二、高中大課間活動(dòng)的開展建議

（一）加強(qiáng)大課間活動(dòng)的管理與落實(shí)

學(xué)校要充分重視大課間活動(dòng)的開展工作，加強(qiáng)大課間活動(dòng)的管理與落實(shí)，把開展大課間活動(dòng)作為創(chuàng)辦特色學(xué)校，提升教育質(zhì)量的有效方法之一。要科學(xué)的開展大課間活動(dòng)，一定要明確活動(dòng)開展的目標(biāo)，并在此之上，對(duì)其進(jìn)行科學(xué)的引導(dǎo)和管理。

首先，針對(duì)很多學(xué)校活動(dòng)開展場(chǎng)地不足的現(xiàn)象，相關(guān)教師應(yīng)根據(jù)本校的實(shí)際情況，本校活動(dòng)安排的情況以及學(xué)生的興趣愛好等自身的情況，做好活動(dòng)場(chǎng)地的管理調(diào)配工作，在學(xué)校現(xiàn)有的情況下，盡可能的提高場(chǎng)地的有效使用率，盡量的滿足學(xué)生活動(dòng)對(duì)場(chǎng)地的需求。另外，學(xué)校也要不斷的為大課間活動(dòng)的順利開展創(chuàng)設(shè)條件，在學(xué)校實(shí)際情況允許的條件下，不斷完善學(xué)校的場(chǎng)地設(shè)施，有計(jì)劃、有步驟的添置學(xué)生活動(dòng)所需要的器材，以便讓學(xué)生大課間體育活動(dòng)的質(zhì)量及層次得到進(jìn)一步的提高。

其次，在進(jìn)行大課間活動(dòng)的管理與落實(shí)工作時(shí)，一定要關(guān)注學(xué)生的安全工作。大課間活動(dòng)是一項(xiàng)由師生共同完成的、復(fù)雜的體育活動(dòng)，其對(duì)任課教師來(lái)說(shuō)，不但是一個(gè)活動(dòng)過(guò)程，更是一項(xiàng)創(chuàng)造性的管理工作，而這項(xiàng)管理工作，首要的要求就是學(xué)生的安全管理。要做好學(xué)生的安全管理工作，首先要重視學(xué)生安全教育的開展，學(xué)校管理部門和相關(guān)教師在活動(dòng)的開展過(guò)程中，一定要做好學(xué)生的組織紀(jì)律性教育，并根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情況，采取有針對(duì)性的措施來(lái)實(shí)現(xiàn)有效的管理，并且要職責(zé)到人、管理到位，切忌在大課間活動(dòng)的過(guò)程中，出現(xiàn)“放羊”的現(xiàn)象。除要認(rèn)真做好安全教育之外，學(xué)校和教師好還應(yīng)該定期檢查學(xué)生的活動(dòng)場(chǎng)地和活動(dòng)設(shè)施，有效的排除可能存在的安全隱患，有效減少和避免體育傷害事故的發(fā)生。

（二）做好大課間活動(dòng)內(nèi)容的組織工作

通常來(lái)說(shuō)，大課間的活動(dòng)內(nèi)容多種多樣，活動(dòng)形式靈活多變，要實(shí)現(xiàn)大課間活動(dòng)的科學(xué)、高效開展，教師必須關(guān)注活動(dòng)內(nèi)容的組織，切實(shí)有效的做好大課間活動(dòng)的內(nèi)容組織工作。

首先，在進(jìn)行大課間活動(dòng)內(nèi)容的組織工作時(shí)，要結(jié)合本校的實(shí)際情況，本校學(xué)生的實(shí)際情況以及現(xiàn)有體育課程的安排情況，適當(dāng)?shù)脑黾芋w育活動(dòng)內(nèi)容的選擇性，且在一定的選擇性的基礎(chǔ)上，把與學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)相符的，有利于提升青少年學(xué)生身體健康水平的活動(dòng)作為內(nèi)容組織工作的重點(diǎn)。如，有利于發(fā)展學(xué)生的耐力素質(zhì)的運(yùn)動(dòng)、有利于發(fā)展學(xué)生速度素質(zhì)、柔韌素質(zhì)的運(yùn)動(dòng)以及有利于發(fā)展學(xué)生心理素質(zhì)的運(yùn)動(dòng)等均應(yīng)納入內(nèi)容組織工作的范圍。

其次，活動(dòng)內(nèi)容的組織，要根據(jù)學(xué)校現(xiàn)有的場(chǎng)地情況，基礎(chǔ)體育設(shè)施情況以及氣候、季節(jié)、天氣情況等做好合理的安排。例如，在學(xué)校基礎(chǔ)體育活動(dòng)設(shè)施不甚理想的情況下，活動(dòng)內(nèi)容可適當(dāng)?shù)脑黾雍?jiǎn)便易行、實(shí)效性強(qiáng)的、面向全體師生的集體活動(dòng)。而在天氣情況不理想的情況，則應(yīng)靈活的為學(xué)生安排一定的室內(nèi)活動(dòng)，如室內(nèi)操等，而不應(yīng)隨意停止大課間活動(dòng)，以便培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)。

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