出口

城市很喧囂很繁忙，也似乎很繁榮。所有的人都來去匆匆，所有的人都一臉緊張，一切似乎都在自己的軌道上前行。我是喜歡熱鬧的，然而在繁華的大街上，我卻找不到屬于我的位置。

公交車上，所有的座位均已坐滿。又一個站停下，一個老人顫巍巍的上來了，座位上的人統一地將目光投向車外。車上播著一個視頻，上面標著大大的字幕“見義勇為，無需想太多”。視頻還不斷地廣播著好人好事，然而此時，車廂內的人或戴著耳機閉目養神，或低頭玩弄著手機，字幕不斷閃過，字幕無論多大，都不會吸引人們的注意力。最后，一個10來歲的戴著紅領巾的女孩子，背著與他等重的書包從噴著“老弱病殘弱”的椅子上站起來，給老人讓了座， 老人慈愛地抱起了他，一個老人，一個小孩，一個大書包，同坐在一個座位上。我站在走道里，明明是六月的天氣，卻沒來由地打了一個寒禁！

下了車，來到了十字路口，綠燈還差三分鐘才亮，但那些西裝革履的人已蜂擁而起，堪堪挨著車子的屁股驚險路過，只有一些穿著某中學校服的學生堅持等到綠燈明亮才舉步，可是，綠燈時間只有短短8秒，又變成黃燈，人太多，穿行的學生還在馬路中央，兩邊的車子又已沖上前來，這一群孩子堪堪擦著車子的前臉驚險路過。

終于看到莊嚴肅穆的校園，我心里頓覺踏實。校門兩邊20米處均豎著禁停和禁鳴標志，可是校門口的馬路上無論遠近，橫七豎八地停滿了各式車輛，喇叭聲此起彼伏，好不熱鬧。我小心地順著斑馬線向校門走去，可是過往的車輛似乎不認識這線，反而加大油門呼嘯而過。

終于進了校門了，拍拍胸口——今天總算又安全到校！回頭看看外面的世界，只見各種顏色各種樣式的高樓林立，它們高高聳起，密密麻麻的，把天空割成破碎的臉。

耳邊忽然響起爸爸的感慨，他說他們那時的生活條件很簡單，那個年代，沒有高聳的大樓，沒有擁擠的車輛，到處都是山，是水，我很向往，很向往爸爸那一代人的生活。爸爸還說，他們的生活很苦，上學要步行很遠的山路，讀完書回來還要幫家里砍柴放牛，可是我仍是羨慕。看著他嘴角的笑容，我知道社會在前進，而人類在后退。

時間拉下了嘴角上升的弧度，我尋不到小魚暢游淺底，尋不到蝴蝶翩躚花間，尋不到白鴿飛過藍天，腦海里卻突然浮現出一幅畫面：一個孩子，站在沙漠，沒有風，沒有云，沒有出口，只有寂寞穿行留下的軌跡。

（指導老師：顏頌娥）

【簡評】

從文章中可以看出，本文作者是一位有社會責任感的學生，在上學的路途中看到了三個場景：公交車上只有孩子為老人讓座，十字路口糾纏著人與車子的驚險鬧劇，校門口交通標志形同虛設。在細心地觀察之后，進行了思考，并指出“社會在前進，人類在后退”。