城市很喧囂很繁忙,也似乎很繁榮。所有的人都來去匆匆,所有的人都一臉緊張,一切似乎都在自己的軌道上前行。我是喜歡熱鬧的,然而在繁華的大街上,我卻找不到屬于我的位置。
公交車上,所有的座位均已坐滿。又一個站停下,一個老人顫巍巍的上來了,座位上的人統一地將目光投向車外。車上播著一個視頻,上面標著大大的字幕“見義勇為,無需想太多”。視頻還不斷地廣播著好人好事,然而此時,車廂內的人或戴著耳機閉目養神,或低頭玩弄著手機,字幕不斷閃過,字幕無論多大,都不會吸引人們的注意力。最后,一個10來歲的戴著紅領巾的女孩子,背著與他等重的書包從噴著“老弱病殘弱”的椅子上站起來,給老人讓了座, 老人慈愛地抱起了他,一個老人,一個小孩,一個大書包,同坐在一個座位上。我站在走道里,明明是六月的天氣,卻沒來由地打了一個寒禁!
下了車,來到了十字路口,綠燈還差三分鐘才亮,但那些西裝革履的人已蜂擁而起,堪堪挨著車子的屁股驚險路過,只有一些穿著某中學校服的學生堅持等到綠燈明亮才舉步,可是,綠燈時間只有短短8秒,又變成黃燈,人太多,穿行的學生還在馬路中央,兩邊的車子又已沖上前來,這一群孩子堪堪擦著車子的前臉驚險路過。
終于看到莊嚴肅穆的校園,我心里頓覺踏實。校門兩邊20米處均豎著禁停和禁鳴標志,可是校門口的馬路上無論遠近,橫七豎八地停滿了各式車輛,喇叭聲此起彼伏,好不熱鬧。我小心地順著斑馬線向校門走去,可是過往的車輛似乎不認識這線,反而加大油門呼嘯而過。
終于進了校門了,拍拍胸口——今天總算又安全到校!回頭看看外面的世界,只見各種顏色各種樣式的高樓林立,它們高高聳起,密密麻麻的,把天空割成破碎的臉。
耳邊忽然響起爸爸的感慨,他說他們那時的生活條件很簡單,那個年代,沒有高聳的大樓,沒有擁擠的車輛,到處都是山,是水,我很向往,很向往爸爸那一代人的生活。爸爸還說,他們的生活很苦,上學要步行很遠的山路,讀完書回來還要幫家里砍柴放牛,可是我仍是羨慕。看著他嘴角的笑容,我知道社會在前進,而人類在后退。
時間拉下了嘴角上升的弧度,我尋不到小魚暢游淺底,尋不到蝴蝶翩躚花間,尋不到白鴿飛過藍天,腦海里卻突然浮現出一幅畫面:一個孩子,站在沙漠,沒有風,沒有云,沒有出口,只有寂寞穿行留下的軌跡。
(指導老師:顏頌娥)
【簡評】
從文章中可以看出,本文作者是一位有社會責任感的學生,在上學的路途中看到了三個場景:公交車上只有孩子為老人讓座,十字路口糾纏著人與車子的驚險鬧劇,校門口交通標志形同虛設。在細心地觀察之后,進行了思考,并指出“社會在前進,人類在后退”。