女孩必須有女孩樣,男孩必須有男孩樣,對(duì)嗎?

我的大女兒上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，有一次她哭著跑回家說(shuō)：“媽媽，我在學(xué)校踢球踢得最棒，應(yīng)該由我當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)，但他們說(shuō)，我是女孩不能當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。”

養(yǎng)育孩子時(shí)，我們往往對(duì)女孩強(qiáng)調(diào)順從、被動(dòng)、內(nèi)向和非創(chuàng)意性，而對(duì)男孩則強(qiáng)調(diào)攻擊性、挑戰(zhàn)性、戰(zhàn)略性和創(chuàng)意性。可是兒童專家認(rèn)為，當(dāng)女孩有男性行為特征或男孩有女性行為特征時(shí)，他們的理性能力是最高的。

應(yīng)該擺脫女孩必須有女孩樣，男孩必須有男孩樣的固定觀念。如果父母對(duì)打破這種固定觀念不是特別重視，孩子無(wú)意識(shí)當(dāng)中也會(huì)形成這種觀念，那么社會(huì)上男女的差別就無(wú)法消除了。

例如，在一個(gè)有三個(gè)女兒的家庭中，二女兒有時(shí)候會(huì)非常向往地說(shuō)：“我長(zhǎng)大以后要當(dāng)爸爸。”這個(gè)孩子肯定覺(jué)得女人不如男人，把自己放在男人低下的位子上，才會(huì)說(shuō)出這種話。還有一家有兩個(gè)孩子，一個(gè)五歲的女孩和一個(gè)三歲的男孩。又一次，這對(duì)姐弟玩過(guò)家家的游戲，三歲的弟弟對(duì)姐姐說(shuō)：“媽媽不能頂撞爸爸。爸爸是很厲害的。”因?yàn)樵谶@個(gè)家庭里爸爸是絕對(duì)權(quán)威的，所以孩子玩過(guò)家家時(shí)也會(huì)這么說(shuō)。

孩子以什么性別出生不是自己的意愿，也不是父母的責(zé)任。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，從小就因?yàn)樾詣e而受到分別對(duì)待其實(shí)是不公平的。機(jī)會(huì)應(yīng)該是均等的，不應(yīng)該因?yàn)楹⒆拥男詣e讓他們連機(jī)會(huì)也得不到，他們應(yīng)該得到和能力相匹配的機(jī)會(huì)。

有一次，女兒拿著自己黑色的短袖衫跟我說(shuō)：“媽媽，這衣服的顏色是男孩穿的顏色，我不想穿。”我就穿上自己的黑外套，反問(wèn)她：“可是媽媽也穿了這種顏色的衣服，那么媽媽是男的嗎？”女兒想了想，結(jié)果就穿上了那件原本她不想穿的黑衣服。

以前我給小女兒講過(guò)“三只熊”的故事。這個(gè)故事本來(lái)就是以男性為中心展開(kāi)的，但我給她講的時(shí)候把男女的角色調(diào)換過(guò)來(lái)，熊媽媽修理椅子，熊爸爸煮飯、洗碗。第二次講的時(shí)候再把內(nèi)容糾正過(guò)來(lái)，這樣反復(fù)降了好幾次。一開(kāi)始孩子覺(jué)得奇怪，“媽媽，你講錯(cuò)了，是熊媽媽煮飯。”但后來(lái)孩子慢慢接受了熊媽媽修理椅子，熊爸爸煮飯洗碗的故事。后來(lái)當(dāng)我問(wèn)孩子“你想當(dāng)醫(yī)生還是護(hù)士”時(shí)，孩子回答說(shuō)要當(dāng)醫(yī)生。再后來(lái)她還說(shuō)要當(dāng)兵呢。我很慶幸孩子心中“女人很多事不能做”的想法消失了。

有一次我們?nèi)胰艘黄鹜獬觯⒆拥陌职珠_(kāi)車。當(dāng)時(shí)，六周歲的三女兒突然開(kāi)口問(wèn)我：“女人是不是不能開(kāi)車？”我問(wèn)她為什么，她說(shuō)：“媽媽不是不會(huì)開(kāi)車嘛。”我覺(jué)得這可能會(huì)給女兒種下性別偏見(jiàn)的種子。為了糾正這種偏見(jiàn)，我學(xué)會(huì)了開(kāi)車，讓女兒認(rèn)識(shí)到女人能做各種事情，世上不存在性別歧視的工作。

以后我們的社會(huì)將會(huì)高度產(chǎn)業(yè)化，需要更多的高級(jí)人才，女人也不可能只做家務(wù)。如果不積極利用女性勞動(dòng)力，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度都將會(huì)減慢。

為了能讓孩子在未來(lái)社會(huì)里充分發(fā)揮作用，現(xiàn)在就要開(kāi)始教育他們，并讓他們?cè)谛睦砩献龊酶鞣N準(zhǔn)備。

*嬰兒心理學(xué)專家認(rèn)為，性別概念并不是收到性別本身的影響而形成的，而是父母的養(yǎng)育態(tài)度影響了性別概念的形成。

*了解孩子的發(fā)育過(guò)程，以適合其年齡的方法養(yǎng)育孩子，這養(yǎng)孩子才會(huì)健康幸福地成長(zhǎng)。

*寶寶的性別行為特征并不是其性別本身決定的，而是父母的態(tài)度決定的。這一點(diǎn)對(duì)我們的啟發(fā)很大。