如何寫(xiě)好作文題記

題記，顧名思義，是寫(xiě)在題目下面而又在正文前面的一段言簡(jiǎn)意賅的文字，或概述內(nèi)容，或含蓄點(diǎn)題……由于“題記”在全文的最前面，位置非常醒目，運(yùn)用得恰到好處，恰似“鳳冠上的明珠”靚麗奪目，搶人眼球，就能為文章添彩增色。

那么，什么樣的題記才能令人過(guò)目不忘，成為文章的點(diǎn)睛之筆呢？答案只有一個(gè)：讓題記活畫(huà)出作文的靈魂！

一、引用式題記

引用名人名言、格言、諺語(yǔ)或現(xiàn)成的詩(shī)文作為題記，不僅使文章立意深邃雋永，還讓讀者從中感受到作者豐厚的文化底蘊(yùn)和良好的語(yǔ)言修養(yǎng)。一位學(xué)生寫(xiě)的《空心看世界》的“題記”：“歌德說(shuō)過(guò)，我們之所以永遠(yuǎn)雙手向上，并非一定要摘到那最美麗的星辰，只是要保持一種向上的姿勢(shì)?！毕襁@樣恰如其分地“引用”名人名言作“題記”，極具說(shuō)服力，蘊(yùn)含雋永，啟人心扉。

二、懸念式題記

題記以懸念的形式出現(xiàn)，能立刻吊起人們閱讀的胃口；如果懸念再設(shè)置得“精彩”一些，那就猶如一顆石子投向平靜的水面，激起人們的閱讀欲望，引發(fā)想象的美妙意境。如一個(gè)喜歡讀“書(shū)”的女孩，一個(gè)不喜歡“讀書(shū)”的女孩。我就是這樣一個(gè)雙色女孩，你愿意傾聽(tīng)雙色女孩的藍(lán)色寂寞嗎？（一位學(xué)生的《雙色女孩》的“題記”）。

三、闡發(fā)話題式題記

就是用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言對(duì)所給話題材料加以概括和濃縮，并找到一個(gè)最佳切入點(diǎn)加以深層次闡述。例如《漫談“感情”“認(rèn)知”》的“題記”：“同是對(duì)‘修墻’‘防盜’的預(yù)見(jiàn)，卻產(chǎn)生‘聰明’或‘被懷疑’的不同結(jié)果?！星椤鼓苋绱俗笥摇J(rèn)知’，心的小舟啊，在文化的河流中求索……”這個(gè)題記通過(guò)對(duì)材料的簡(jiǎn)單解釋?zhuān)瑢ⅰ案星椤迸c“認(rèn)知”二者的關(guān)系詮釋得非常明白，也點(diǎn)明了作者的態(tài)度和議論的中心。

四、交待式題記

即借助題記交代文章的寫(xiě)作目的、背景，或?qū)懽鲀?nèi)容等，使讀者對(duì)文章有一個(gè)更清楚的了解或宏觀上的把握。如一學(xué)生在作文《母親河》中寫(xiě)的“題記”：“謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我深?lèi)?ài)的母親，獻(xiàn)給天下所有普存愛(ài)心的母親?！鳖}記言簡(jiǎn)意賅，交待了文章的寫(xiě)作目的。

五、點(diǎn)旨式題記

在作文寫(xiě)作中，為了引起老師的注意，有時(shí)，我們可通過(guò)題記來(lái)表明自己對(duì)話題某個(gè)方面的新穎獨(dú)到的見(jiàn)解，巧妙地點(diǎn)明全文的主旨。如“相信自己與相信別人”為話題的作文《相信自己，也要相信別人》一文的“題記”：庸者，相信自己，懷疑別人；愚者，相信自己，排斥別人；智者，相信自己，也相信別人。

題記的三個(gè)整句奪人目光，形式整齊，指出了三種人對(duì)待自己與別人的不同態(tài)度，于鮮明的對(duì)比中緊承題目“相信自己，也要相信別人”，為下文亮出自己的觀點(diǎn)做鋪墊。

六、增添情韻式題記

一位學(xué)生寫(xiě)的《生命是一朵常開(kāi)不敗的花》的“題記”：“其實(shí)，每個(gè)人的心里都有一片戈壁灘，而我們一生的事業(yè)就是讓那里開(kāi)滿鮮花。”就是采用“抒情”手法，淋漓酣暢地表達(dá)了對(duì)“常開(kāi)不敗”的生命之花的頌揚(yáng)，撼人肺腑，讓人為之感動(dòng)！

那么，擬寫(xiě)題記應(yīng)注意哪些問(wèn)題呢？

（1）要注重題記的文采性。可引用一些名言、格言、諺語(yǔ)等來(lái)作為題記，也可運(yùn)用比喻、對(duì)比等修辭，語(yǔ)言形式上可采用詩(shī)歌、對(duì)聯(lián)等。如格言：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的努力”就可以做以“努力”為話題的作文的題記。

（2）要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)練性。寫(xiě)題記，字?jǐn)?shù)一定不要過(guò)多，語(yǔ)言要錘煉、精警才行，一般不超過(guò)文章的兩行。因?yàn)樽魑淖謹(jǐn)?shù)一般在600字左右，題記過(guò)長(zhǎng)，既顯得冗長(zhǎng)，文章又給人頭大身小之感。

總之，寫(xiě)一個(gè)精彩的題記，先聲奪人、開(kāi)宗明義、展示才華，不僅讓讀者感到耳目一新、別開(kāi)生面，而且能產(chǎn)生言有盡而意無(wú)窮的效果。