詩歌鑒賞之詩歌內容的分類

鑒賞古詩詞的思想內容包括兩方面的內容：一是了解詩歌的內容，把握詩歌的主旨。二是評價詩歌思想內容和作者觀點態(tài)度。由于詩歌語言的跳躍性和主題表達的含蓄性的特點，把握詩歌的主題并非易事。但我們如能分清詩歌類別，把握詩歌內容的根本，重點解讀詩歌中的關鍵，或許對解讀詩歌內容、把握詩歌主題有所幫助。一般來說，按內容可以把詩歌分為以下幾類，在評價思想感情時要注意區(qū)別。

一、邊塞征戰(zhàn)詩

從先秦就有了以邊塞、戰(zhàn)爭為題材的詩，發(fā)展到唐代，由于戰(zhàn)爭頻繁，統(tǒng)治者重武輕文，士人邀功邊庭以博取功名比由科舉進身容易得多，加之盛唐那種積極用世、昂揚奮進的時代氣氛，于是邊塞詩便大大發(fā)展起來了，形成一個新的詩歌流派，其代表人物是高適、岑參、王昌齡。

1.形式標志：題目中出現“塞”、“征”、“軍”等字眼；也有用樂府舊題的，如《涼州詞》、《少年行》等。

2.邊塞詩思想內容歸納：

（1）反映從軍將士生活的艱辛 。

（2）表達詩人向往邊塞的軍旅生活，希望立功邊塞、報效國家的理想。

（3）抒發(fā)了自己的壯志雄心以及懷才不遇的心境。

（4）抒寫邊思鄉(xiāng)愁。

（5）對士兵英勇無私的愛國精神的贊頌，對他們艱苦生活的同情。

（6）盛贊奔赴沙場的勇士的英雄氣概。

3.邊塞詩歌鑒賞要點：

第一是要從總體上把握作品的立意、深挖它含蓄的主旨。

第二是弄清景物描寫與所抒之情的關系。

第三是要弄清詩中哪些地方是對戰(zhàn)爭場面的描寫。

二、贈友送別詩

唐代疆域遼闊，社會開放，唐人出游頻繁，餞行贈詩風氣盛行，因此產生了大量的離別詩。唐代較突出的2000多位詩人中，幾乎人人都寫過送別詩。

1.唐人出行原因大體可分為謀生、赴考、出使、遷謫（宦游）、征戎、鄉(xiāng)旅、歸隱等。

2.詩人被迫背井離鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)、思親情結郁積不解，便發(fā)而為詩，以此寄托鄉(xiāng)思或羈旅行役之情。送別詩往往寫得格調悠揚、音韻婉美、含義雋永。或慷概悲壯，或情隨景遷、一往情深，或者是表達別后對家鄉(xiāng)親人的思念。

3.表達詩人的離情別緒、依依難舍之情。

4.贈友送別詩常用的意象：

（1）春草，這一意象在古典詩歌中多喻離恨。

（2）楊柳、楊花或柳絮表達好友送別的離愁別緒。

（3）水，表達送別之情。

（4）美酒，許多離別詩，都飄散著濃濃的酒香，酒里充盈著親情、友情、故園之情、感時之情。

（5）明月、高樓、行舟。

（6）此外，中國古典詩歌中有許多地方表示送別，此后就成為專有的送別之地。這些地名如：長亭、渡口、江邊、南浦、謝亭、陽關、古道、霸陵等。

5.贈友送別詩的內容及思想感情

送別詩一般表現離情別緒，或留戀、或安慰、或囑咐、或祝愿，有傷心、有惆悵、有期望，等等。一般來講，其感情色彩比較悲涼，有著濃重的傷感情緒，意極悲凄，催人淚下。但也有一洗悲酸之態(tài)，吹響豪邁的號角，激情蕩漾，氣貫長虹者；或運用優(yōu)美的文字，勾畫綺麗的意境，創(chuàng)設輕松的氛圍，使人心曠神怡；或慨嘆塵世之喧囂，追慕山林之空靈寂靜，贊嘆僧人之清靜脫俗，富有禪意之情等等，不一而足。

三、山水田園詩

山水田園詩：山水詩源于南朝（宋）謝靈運，田園詩源于晉代陶淵明，以唐代王維、孟浩然為代表。這類詩以描寫自然風光、農村景物以及安逸恬淡的隱居生活見長。詩境雋永優(yōu)美，風格恬靜淡雅，語言清麗洗練，多用白描手法。

1.思想內容

（1）表達對大自然的喜愛

（2）表達對官場仕途的厭倦，對現實的不滿甚至憤怒

（3）表達對歸隱生活、閑適恬淡的田園生活的喜愛、向往

（4）出世與入世矛盾心理的折射

2.表現手法——借景抒情 白描 動靜結合

3.語言特點——清新自然 質樸自然 清新洗練

4.體味詩歌情景交融的意境

通過描寫景物來抒發(fā)感情，是中國古典詩的一大特色，山水田園詩更是如此。然景物一經詩人攝入筆端，就必然帶上詩人的感情色彩，為表達詩的特定情感服務。情景交融的手法有融情入景、借景抒情、寓情于景等等。

5.分析詩歌的寫作技巧和語言特色

山水田園詩寫景的方法很多，鑒賞時應主要注意寫景的常見方法和技巧。

（1）留意作者觀察景物的立足點和描寫景物的角度，如高、低、俯、仰的變化。

（2）把握和分析作者描寫景物的方法，如繪形、繪聲、繪色。如“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。”

（3）理解和說明描寫景物的技巧。

四、詠史懷古詩

1.定義：

一般是懷念古代的人物和事跡，融合對自然、社會、歷史的感觸，一般以古代遺跡為生發(fā)點，以地名或“覽古”、“懷古”為標題的一類詩歌 。

2.詩人懷古詠史的兩種情況：

對歷史作冷靜的理性的思考，就史論史，詩人自己并不置身其中。

把史實和現實扭結借題發(fā)揮，或感慨個人遭遇，或抨擊社會現實。

3.詠史詩幾種常見思想感情

喟嘆朝代興亡今昔變化，感慨歲月悠忽變幻；抨擊社會現實：或諷諫 當朝者、或諷諫世人；懷古傷今，抒發(fā)自己懷才不遇或壯志難酬之感。

4.寫作方法：

（1）融情入景。（2）襯托。（3）用典。（4）諷刺。（5）對比。（6）擬人。

五、羈旅行役、思鄉(xiāng)懷人詩

“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”在封建社會里，為了生計，為了前途，為了理想，為了抱負，人們不得不離開家鄉(xiāng)，轉徙各地。這一去，山長水闊，不知何時才能相見。敏感的詩人身在他鄉(xiāng)，無處不起思鄉(xiāng)之情。出門在外的游客浪子，眼中所見、耳中所聞、心中所感都包含著由此觸發(fā)的對遙遠故鄉(xiāng)的眺望，對溫馨家庭的憧憬。

1.常見思想情感

羈旅愁思：孟浩然《宿建德江》

思念親友：王維《九月九日憶山東兄弟》

征人思鄉(xiāng)：李益《夜上受降城聞笛》

閨中懷人：王昌齡《閨怨》

2.思鄉(xiāng)緣由

戰(zhàn)亂頻仍；山長水闊；久戍邊關；宦游不歸。

3.人們在詩中如何表達思鄉(xiāng)之情？

觸景傷情：何事吟余忽惆悵， 村橋原樹似吾鄉(xiāng)。

感時生情：中秋望月；重陽登高；除夕；傷春悲秋；日暮思歸

托物傳情：月、雁、笛、柳

因夢寄情：（1）夜來有夢登歸路， 不到桐廬已及明。（2）因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。

妙喻傳情：鄉(xiāng)愁