兒子玩游戲時,常常玩著玩著就大哭起來。比如搭積木,好不容易搭的“高樓”有時會在頃刻間倒下,面對這種突如其來的“變故”,他只能用號啕大哭來“抗議”。逃避不是辦法,哭鬧也解決不了問題,作為家長,應該引導孩子接受現實,學會換個角度看問題。
一天,我和兒子一起搭積木。他提議各自建一座宮殿,我欣然同意。經過半個多小時的努力,我的宮殿初具規模,小家伙卻還在打“地基”。這時,他“嘿嘿”朝我笑:“媽媽,我想建你那座宮殿。”小家伙憨憨的模樣讓人不忍拒絕。經過我們共同努力,一座“恢弘”的宮殿建成了。就在兒子歡呼雀躍時,我有意把宮殿推倒了,還沒等小家伙反應過來,我故作驚訝:“怎么倒啦?不過——”“不過什么?”他好奇地問道。“不過沒關系!”我微笑著擺擺手說,“一下就被推倒說明它不夠結實。這樣正好可以新建一幢更漂亮的樓房。”小家伙一直在旁邊觀察著,過了沒多久,新建的樓房果然拔地而起。兒子用佩服的眼神看著。我拍了拍他的肩膀:“你也可以的。”受到鼓勵后,他果斷地推倒了剛才不穩的“地基”,新建了一個穩穩的“小四合院”。從此以后,倒下的“房子”再也沒有成為哭鬧的導火索,他開始學著換個角度看問題。
當然,并不是一兩件事就能讓兒子轉變,還需要在日常生活中抓住契機多多引導。比如有一次,兒子玩粉紅色的氣球,玩著玩著,球忽然“砰”的一聲破了,化為大大小小數塊碎片,我第一時間引導他:氣球破了沒關系,這么多碎片可以干什么呢?后來,他把這些碎片牢牢系在一起,一朵粉紅色的花就出現了。又有一次,鄰居小弟弟把兒子的玩具箱翻了個個兒,所有玩具散落在客廳里,兒子瞧了一陣急,“亂糟糟的這可怎么辦?”我馬上安慰:“客廳亂了沒關系,想想辦法變整齊。”于是,我們玩起了玩具回家的游戲,兒子高興地把心愛的玩具一件一件送回箱子里。
不小心撕破了書?沒關系,正好可以練習用透明膠帶粘紙;
衣服弄臟了?沒關系,正好可以玩洗衣服的游戲;
地上不干凈了?沒關系,正好可以玩掃地的游戲。
生活中的不如意十之八九,我們左右不了天氣的陰暗雨雪,但可以左右自己的喜怒哀樂。哲學家曾以半杯水為例,說明換個角度看問題的重要性;樂觀的人看再有半杯就滿了,悲觀的人看這半杯沒了就沒了。換個角度看問題,不僅體現了大大小小的創意,也涵養了遇事不驚的氣度,我們應該對孩子加強這方面的培養。