論民間體育與農村體育的互促作用

中圖分類號：G812 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2012）02-000-01

摘 要 全球化時代步伐愈來愈緊湊，民間體育對外來體育項目的抵御力日益消退。同時，全民健身二期工程下，農村體育的開展始終屬于薄弱區域。文章運用文獻資料法，并進行實地考察調研，尋求民間體育與農村體育的契機點，使二者相輔相成，一舉共進。

關鍵詞 民間體育 農村體育 互促

一、民間體育的文化內涵

民間體育是人民群眾自娛自樂的體育鍛煉活動，具有鮮明的民族風格和傳統特色，有較強的娛樂性、趣味性、健身性，內容豐富、形式多樣，不易受時間、地點、器材的限制。如踢毽子、擲沙包、跳皮筋、放風箏，等等，是人們喜聞樂見的健身方式。2011年有報道稱，截止2011年11月底，中國入選聯合國教科文組織非物質文化遺產名錄項目總數已達36項，成為世界上入選“非遺”項目最多的國家。

二、農村體育發展現狀

在北京奧運會和全民健身計劃全面開展的歷史背景下，國內掀起健身高潮，但農村體育發展不盡人意。總體呈現以下幾個特征：

（一）農民健身意識不高

長期以來，農民對于體育的認識停留在表面，甚至認為“勞動就是體育”，由于文化素養的限制，農民對于有意識有目的的參加健身活動缺乏正確的認知。加之經濟層面的問題，農民將大部分收入用于住房、教育和醫療，無暇顧及健身的經濟需求。

（二）農村健身環境和條件匱乏

我國普遍存在硬件設施不足以滿足民眾的健身需求問題，農村尤為嚴重，不少地區農村甚至沒有專門的體育場地。體育設施和條件的不足，在短期內難以得到改善，這也成為發展農村體育的一大瓶頸。

（三）政府重視不夠

農民對于文化休閑的認識，政府的引導力不容忽視。但目前農村基層行政單位并沒有將農村體育工作真正重視起來。2006年3月，國家體育總局提出《關于實施農民體育健身工程的意見》，并于2007年制定《“十一五”農民體育健身工程建設規劃》。然而，現行狀況表明，各級政府并沒有將農村體育真正重視起來，執行力度與全民健身計劃目標的要求相差甚遠。

總之，如何開展農村體育工作，不僅僅是全民健身計劃全面實施下給我們的任務，更是一項惠及九億農民的浩大工程。我們理應立足現實，充分考慮當前農村體育存在的問題和困難，多方位挖掘有效推進農村體育工作的方式方法。

三、將民間體育推興于農村體育

民間體育以其趣味性、隨意性，深受百姓喜愛，在廣袤的農村土地上，具有民間體育生存的肥沃土壤。

首先，民間體育不受時間、場地的限制。農民的體育健身時間通常在農閑季節，加上場地設施、體育指導人員等條件的極度缺乏，一些風靡城市的時尚運動，如瑜伽、有氧操，目前與農村基本無緣，甚至籃球、乒乓球、羽毛球等較易開展的體育項目，在農村的生存也是舉步維艱。而民間體育隨時隨地都可以進行，不需要太多專門的運動器械，沒有太多場地要求。

其次，農民在對運動項目選擇時，運動成本會是他們考慮的重要方面。民間體育花樣繁多，大都成本低廉。河南省范縣某村在村領導班子的帶領下，于2008年成立了村秧歌隊，村支書稱之所以選擇秧歌運動，是因為其成本不大，村財政能夠負擔，且村民樂于參與。

再次，民間體育具有較強的傳統文化內涵，如放風箏，不僅僅使人們體會到休閑愉悅，風箏的形狀、圖案、寓意及代表的祝福，無不滲透著濃厚的中國傳統文化。在反哺農村體育過程中，民間體育與生俱來的文化氛圍，將為社會主義新農村的和諧構建，發揮潛移默化的作用。

另外，民間體育花開農村，不僅對保護傳承民間體育豎起了堅實堡壘，并且會激發群眾對于民間體育的豐富和創作，進一步增強民間體育的生命力和傳播力，

四、結論與建議

（一）結論

農村體育工作是全民健身計劃二期工程下的重點難點，站在傳統文化體育項目的高度上，將民間體育納入農村體育工作體系，為開解農村體育工作的“鎖”找到匹配的“鑰匙”，同時挽救了民間體育這項傳統文化體育項目逐漸走向流逝的命運。

（二）建議

1.強化政府對農村體育工作的領導意識

首先要真正著手于農村體育工作的開展，制定相關政策規定，為農村體育的切實開展保駕護航，將農村體育工作納入績效考核。其次，保證農村體育的經濟投入，以利于農村體育的可持續健康發展。

2.基層行政單位做好組織工作

在農村，體育民間組織較弱，因此基層行政單位對農村體育的組織實施攸關重要。各級行政單位，利用節傳統日或定期，以舉辦賽事、交流會等各種形式，組織。

3.加大媒體宣傳

電子時代的到來，媒體對人們日常生活的重要性日常顯著。可充分利用媒體的影響，傳播民間體育內涵，強化農民體育鍛煉意識。

4.農村體育人才的引進

農村體育指導員的嚴重缺乏是不爭事實。一邊是亟待工作崗位的體育人才，一邊是求賢若渴的農村大地。因此，政府要通過政策指引、設立專崗專位、建立專項保障資金，以吸引大學生投入到農村體育工作中。同時高校要引導大學生轉變就業觀，到有需要的地方去尋找施展自己才能的平臺。

參考文獻：

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