高校黨的思想建設現(xiàn)狀探析

【內容提要】 隨著改革開放的進一步深化和經濟全球化的不斷擴展，在高校內部，黨的思想建設的重要性更加凸顯；新時期的思想建設工作無論內容還是方法都發(fā)生了新變化，工作難度也不斷加大。充分重視高校黨的思想建設，加強黨組織在高校的核心領導地位，對于培養(yǎng)和造就中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人有重要意義。

【關鍵詞】 高校 黨建 基本規(guī)律 問題

【作者簡介】 喬長水，河北聯(lián)合大學輕工學院講師，法學碩士；侯東喜，河北聯(lián)合大學輕工學院黨委書記，碩士，副教授。

本文系2011年度河北省社會科學發(fā)展研究課題：“新時期河北高校黨建工作創(chuàng)新研究”（課題編號：201103184）、2010年度河北省高等教育教學改革項目“高校思想政治理論課‘同行#8226;同步’模式的改革與實踐” （課題編號：104075）、河北聯(lián)合大學輕工學院2011年度教改重點項目 “參與式教學模式下的《綱要》課改革研究與實踐”的研究成果。

高校作為社會的重要組成部分，在當今社會的地位和作用日益增強。一方面，高校的辦學規(guī)模不斷擴大，在校生數(shù)量不斷增加；另一方面，在經濟社會轉型期，各種思潮風起云涌，各種思想流派此消彼長，這些思想必然通過各種渠道影響大學生的思想，因此，加強黨的建設，做好思想工作是高校從外延式發(fā)展到內涵式、快速、可持續(xù)發(fā)展的重要保證。

一、高校黨的思想建設之重要性愈加凸顯

高校不僅是人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略基地，也是思想輿論的重要陣地。我們黨一直十分注重高校黨的思想建設工作，因為高校不僅擔負著培養(yǎng)社會主義合格建設者和接班人的重任，還承擔著引領科技發(fā)展潮流和社會思想發(fā)展潮流的重任。

從歷史的角度來看，在每個階級社會里，代表和反映不同階級利益的意識形態(tài)沖突從未停止過，只是在不同時期的表現(xiàn)形式和激烈程度有所不同而已。在社會主義國家，存在著堅持馬克思主義與反對馬克思主義、堅持社會主義與反對社會主義的斗爭；存在著反映不同階級的價值觀的斗爭，等等。高校即是這種斗爭的重要陣地，爭奪青年大學生就成為斗爭的主要目標。

改革開放前，反映兩種不同社會制度或不同階級的意識形態(tài)斗爭公開清晰，陣線明確。青年大學生受傳統(tǒng)的革命思想、革命精神的教育，有堅定的社會主義信仰，自身具有很強的抵御錯誤思想侵襲的愿望和能力。改革開放后，由于國際政治格局的變化和國際經濟、技術力量的推動以及我國改革開放的不斷深入，反映兩種不同社會制度或不同階級的意識形態(tài)斗爭由公開逐步轉向隱蔽。出生于改革開放年代的大學生受到的傳統(tǒng)革命精神教育較少，一些同學辨別是非的能力不強，在各種社會思潮激蕩的環(huán)境中，一些人政治方向不夠明確，理想信念比較淡薄。由于新時期意識形態(tài)領域里的斗爭具有新的特點，只有進一步加強高校黨的思想建設，不斷創(chuàng)新黨的思想建設的方法和途徑，才能適應新的形勢，完成新的任務。

二、高校黨的思想建設的內容和方法不斷發(fā)展

建國以來，我國經濟社會取得了長足發(fā)展，隨著時代的變遷，人們的思想觀念不斷更新，高校黨的思想建設的內容和方法也要具備發(fā)展的自覺性，與時俱進。改革開放前，高校黨的思想建設的主要內容是對學生進行馬克思主義、毛澤東思想基本原理教育，中共黨史和革命傳統(tǒng)、革命精神、革命作風教育，共產主義和社會主義理想信念教育等，體現(xiàn)了與 “無產階級專政”、“無產階級革命”、“革命事業(yè)接班人”等口號相聯(lián)系的時代特征。改革開放后，除了上述教育內容外，還需增加馬克思主義中國化的最新理論成果，如鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、社會主義核心價值觀、創(chuàng)新精神、奉獻精神、“八榮八恥”重要思想，等等。教育內容的拓寬深化，體現(xiàn)了改革開放新時期對高校黨的思想建設的要求。

“教育方針是黨和政府在一定歷史時期，為實現(xiàn)一定教育目標而確定的基本指導原則和方向”。建國以來黨的教育方針內容的變化，也從一個側面，生動、鮮明地說明了高校黨的思想建設內容的變化。建國以來，教育方針的次第演進無不帶有時代烙印：“使受教育者在德育、智育、體育幾個方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的、有文化的勞動者”；“教育為無產階級政治服務，教育必須與生產勞動相結合”；“堅持德智體全面發(fā)展、又紅又專、知識分子與工人農民相結合、腦力勞動與體力勞動相結合”；“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”；“全面推進素質教育，加強德育工作……促進學生德、智、體、美全面發(fā)展”。

高校黨的思想建設的方法也在潛移默化中發(fā)生著變化，由單一的方法逐漸向多種形式發(fā)展，由傳統(tǒng)的方式向現(xiàn)代手段發(fā)展，既反映了思想教育內容的變化，也體現(xiàn)了經濟社會的發(fā)展進步。總體上說，改革開放前，基本上采用課堂理論灌輸法、個別談心法、新舊社會對比法、到工廠農村部隊接受教育法等，使學生受到了革命思想、革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)出大批理想信念堅定，熱愛黨和人民，具有很高政治覺悟和為人民服務思想的又紅又專的一代。改革開放后，在延用一些傳統(tǒng)的教育方法外，還采用多維方法加強思想教育，最突出的就是利用現(xiàn)代傳媒手段，營造健康向上的校園文化和開展豐富多彩的學生活動等方式加強思想建設，體現(xiàn)了經濟社會的發(fā)展進步。

三、高校黨的思想建設的難度不斷加大

十一屆三中全會后，隨著改革開放的不斷深入，我國取得了舉世矚目的偉大成就，經濟發(fā)展、政治進步、文化繁榮。同時也要看到，隨著國際政治格局的多極化、經濟全球化和信息網絡的迅猛發(fā)展，各種社會思潮不斷涌入我國。社會主義市場經濟體制的建立，使經濟成分和經濟利益多樣化，人們生活方式多樣化，社會組織形式多樣化，就業(yè)崗位和就業(yè)形勢多樣化，也導致人們思想文化、價值觀念、價值取向的多樣化、差異性和選擇性。市場經濟是一把雙刃劍，一方面它極大地促進了經濟的快速發(fā)展，另一方面市場經濟的重利性、自發(fā)性等又容易誘發(fā)一些不良傾向。反映到人們的思想意識上，表現(xiàn)為自由主義、拜金主義、享樂主義、利己主義等；與此同時，封建迷信等愚昧落后的思想觀念以及黃賭毒等現(xiàn)象，沉渣泛起。

高校學生的思想狀況也令人擔憂，伴隨著我國經濟社會的快速發(fā)展，一些負面現(xiàn)象不可避免地通過各種途徑尤其是現(xiàn)代媒體影響著青年大學生的思想，作用于他們的世界觀、人生觀和價值觀。導致部分同學沒有政治追求或者沒有正確的政治追求，不關心政治，思想處于迷惘困惑之中。有些同學學習的目的不是為了國家和社會，而是為了個人的前途和命運；有些同學理想信念淡薄，信奉享樂主義、利己主義的人生哲學，甚至思想沉淪，人生觀和價值觀出現(xiàn)扭曲，對事物的分析辨別能力和抵制能力低下，甚至把追求西方生活方式作為一種時尚。

在這些因素的共同作用下，高校黨的思想建設工作的艱巨性和重要性日益突出，這是新時期必須破解的重要課題。具體而言，一是必須高度重視。只有在思想上高度重視，才有找到切實有效的工作方法和措施的可能。二是注重發(fā)揮政治理論課的主渠道作用。從馬克思主義基本原理角度、從中國近現(xiàn)代史角度、從中國共產黨制定的路線方針政策尤其是改革開放的政策角度，縱向與橫向結合，雙向并舉解決大學生的世界觀、人生觀和價值觀問題；正確認識馬克思主義的科學價值；正確認識一部中國近現(xiàn)代史折射出哪些需永遠銘記的深刻道理；正確認識建國以來尤其是改革開放以來的巨大變化，得出了哪些被實踐證明了的結論，等等。三是發(fā)揮高校校園的宣傳陣地作用，通過宣傳報道國內外大事、學校新聞、校園文體活動等，就大學生關心的社會熱點問題，大學生的思想問題、政治觀念問題等，有針對性地進行答疑解惑，進而加以正確引導。

加強大學生的思想政治教育，提高他們的思想政治素質，是高校黨的思想建設工作的主要內容和主要任務。我們要在不斷變化的實踐中，積極探索高校黨的思想建設的規(guī)律性，不斷研究新的方法和策略，推動高校各項工作的順利開展，為國家培養(yǎng)和造就合格的建設者和社會主義事業(yè)的可靠接班人。

參考文獻：

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[2] 陸巖.試論社會主義主流文化建設[J].學習與探索，2007，（2）：14.

責任編輯：趙春燕