駐村日記

2011年，經中直機關工委和中宣部機關黨委批準，河北省唐山市豐潤區潘家峪村成為《黨建》雜志社的群眾工作聯系點。2012年5月4日，《黨建》雜志社青年編輯記者黃武、范紹峰駐村，擔任村黨支部副書記。現刊出他們的——

2012年5月5日 星期六

初識潘家峪

天剛擦亮，窗外不知名的鳥就已經吵鬧地唱著歌，羊圈里的羊群知趣地“咩咩”做著回應，駐村的第一天就此開始。

來之前聽說潘家峪的一大特色農業是葡萄種植。站在村口，放眼望去，那山坡上、村路兩旁、各家房前屋后盡是葡萄，藤藤相連，架架相握，整個村莊都掩映在葡萄架下，“燕山腳下的吐魯番”真是名副其實。

午飯是拌面配黃瓜蘸醬，自然親切的味道讓我們胃口大開。我們邊吃飯邊與幾位村干部聊天，細聽他們對潘家峪的情況介紹。于是，我們的腦海中便對潘家峪村有了初步而概要的認識。

潘家峪坐落在燕山支脈腰帶山東麓，地處豐潤、灤縣、遷西三縣交界地，四面環山、山巒疊嶂。“潘家峪，兩件寶，村史紅，葡萄好。”昔日的潘家峪是敵后抗日根據地模范村，為革命做出了重大貢獻。1941年1月25日，日軍調集了遷安、灤縣、盧龍、遵化、豐潤等5縣敵偽軍，對潘家峪村進行了慘無人道的大燒殺，制造了震今中外的“潘家峪大慘案”。1230名手無寸鐵的百姓慘遭屠戮，1300間房屋被燒毀，財物被搶劫一空。

70多年過去了，幸存下來的潘家峪人在這片血染的焦土上重建自己的家園。潘家峪素有庭院和山坡栽植葡萄的傳統，村民們立足實際，大力發展以葡萄種植為主的庭院經濟和園林經濟。目前全村400多戶人家，每戶都是一個小葡萄園，一處漂亮的山村獨院。

2012年5月6日 星期日

晨間喜聞

我們起床很早，漫步在村道上，深吸一口氣，清新的空氣中帶著絲絲槐花香。沒有城里的汽車喇叭轟鳴、沒有人聲鼎沸的喧鬧，這兒的清晨顯得格外寂靜。幾位早起的村民已忙活著收拾自家的葡萄藤；遠處山腳下，兩位村民趕著一群羊正準備上山；一輛馬車踢踏作響地迎面而來，老車夫正準備去鎮里拉肥料。

我們與路邊的村民聊天得知，潘家峪村民種植葡萄的方法較為傳統，從搭架到收獲分為數個階段。剛開春，村民就要把尚在冬眠的葡萄藤從土里用力地“請”出來，搭著梯子把它扶到鐵絲網上。現在正值“定苗”期，隨著氣溫不斷升高，葡萄藤開始快速生長，為保證主藤的養料輸送，需將一些枝杈給剪掉。此后還要經歷“綁蔓”等多個環節，直到農歷八月，綠色海洋的葡萄架下才會“結晶”出串串晶瑩剔透、隨手可摘的葡萄。

太陽已經升了起來，初夏的潘家峪籠罩在一片蔥綠之中，這里充滿生機，更孕育著光明的未來，今晨喜見潘家峪村民的勤勞豈非是最好注腳？

2012年5月7日 星期一

拜訪那片“紅”

如果用兩種顏色來描繪潘家峪的特色，那便是紅和綠。綠色是指潘家峪的生態農業，紅色是指潘家峪的光榮歷史。

沿著南面的馬路進村，最先路過的是潘家峪慘案遇難同胞陵園。這里安葬著當年慘遭日本兵兇狠屠殺的1000多位無辜百姓。陵園大門半掩，鐵門上依稀還留有粉筆題字，模糊不清。進到園中，大門右側一紀念塔聳立入天，巍峨莊嚴。迎面四座碩大的墳墓，分別是男合葬墳墓、女合葬墳墓、不能辨別性別的成人墳墓、兒童墳墓，它們更像是一座座無字碑默默地向我們痛訴70多年前這里曾經發生的慘案。

穿越一段由葡萄秧搭建的“拱洞”后，便可看到潘家峪慘案紀念館。紀念館于1997年落成，包括了周圍慘案遺址部分，現被列為全國愛國主義教育示范基地和河北省國防教育基地。走進紀念館，館內大量生動詳實的圖片和實物給我們帶來極大的震撼。講解員動情細致的講解，加之聲效、光電等手段的巧妙配合，仿佛將參觀者帶回到了那段歷史歲月中。

潘家峪慘案發生后，在親人被殺、家園被毀的情況下，幸存下來的27個青壯年組成復仇團，繼續抗日。1942年8月，復仇團被正式編入八路軍戰斗序列，這支英雄部隊今天依然與潘家峪的父老鄉親保持著密切聯系。前事不忘，后事之師。我們永遠不能忘記這段歷史，更加珍愛先烈誓死保衛的這片土地，建設好它，讓老百姓過上富裕的生活是我們的責任。

2012年5月8日 星期二

第一次上課

按照雜志社的計劃，我們以老師身份給潘家峪小學五六年級的孩子輔導功課，并負責好他們的早晚自習。今天是第一次上早自習，不知道這些孩子是否會喜歡我們，他們是否會聽話……我們心里沒底。

早上7點，走進5年級班教室，孩子們已經安靜地坐著，雙手放在課桌上，顯得十分拘謹。簡單做了自我介紹后，我試著教他們朗讀英語課文。

教課中，我不斷地打量著他們，他們也瞪大眼睛看著我。孩子們的衣服大多皺巴巴的，手有點臟兮兮的，但一雙雙明亮的大眼睛卻深深打動了我。我講課時“插播”一個玩笑后，孩子們便在前仰后合中漸漸顯露出活潑的天性。有些問題只要我稍微提示，他們就能明白，論思維之敏捷和對知識的渴望，他們一點也不遜于城里孩子。

農村孩子大多比較內向。為培養他們的自信心，我們嘗試讓每個孩子都站起來大聲朗讀課文，在每次讀完后表揚一下，并讓全班同學鼓掌。這種做法效果很明顯。孩子們起初顯得很不好意思，但是他們臉上充滿著笑容。課堂上漸漸地活躍起來，歡聲笑語不時飛出窗外。一個贊許的微笑、一個鼓勵的手勢，讓孩子們獲得足夠的尊重，能最大程度激發他們的潛力。農村孩子同樣有對知識的渴望，同樣有學習的天賦，只待我們去培養、去挖掘。

2012年5月13日 星期日

周末家訪

這兩天，我們到學生家里做家訪。孩子們的教育事關每個家庭的希望，更關系到潘家峪的未來。這次家訪是如此有意義，我們收獲的東西遠在意料之外。

聊天中得知，近年來，村里人口不斷外流，受過良好教育的年輕人很少選擇回村，老師也很少愿意來潘家峪。大部分家長雖然希望孩子們好好學習，但由于自身原因，能提供的幫助太少。孩子們能吃苦耐勞，但這兒缺少優質的教育資源，使得父輩們寄托在孩子身上“有出息”的夢想難以成真。

家訪中，村里的現狀讓我們有些不安。潘家峪的葡萄遠近聞名，但旅游業和生態采摘仍然是以個體農戶為主，村里沒有游客接待中心及相關設施，接待能力有限。近幾年，不少村民自發修建新房子發展農家樂，但由于缺乏統一規劃，設施重復建設且檔次不高。潘家峪葡萄種植以傳統搭架方法為主，這種方法費時費力，難以進行擴大再種植。

這里的葡萄精深加工產品少，產業鏈條短，產品附加值不高。每戶都有自家釀造的葡萄酒，這種葡萄酒味道甜美，回味悠長，純天然沒有任何添加劑，但由于缺少農民專業合作組織和各類農業龍頭企業，目前主要是自家消費。如能夠具備規模化生產能力，同時打出自己的品牌，利潤將相當可觀。

潘家峪的狀況不禁讓我們想到，許多城里人習慣于坐在辦公室，習慣于靠打電話、發郵件來處理日常工作，卻漸漸與農村越來越遠。我們不了解下面的情況，不清楚老百姓的真實生活，而如何服務好群眾，才是各級干部的真諦。我們也在想，還能為潘家峪做點什么。

2012年5月14日 星期一

歡聲笑語

在我們入駐潘家峪后，通過《黨建》雜志、豐潤區委宣傳部、火石營鎮黨委、潘家峪村兩委積極努力，學校已經能按照一個年級配一名老師進行授課，原先兩個年級復合班式授課也被教室中間的石膏板隔斷開來；學生的桌椅板凳被全部換新，教室燈光晚自習時都能照明通亮；每名小學生擁有一套環保材質的家用式桌凳，夜晚可以用護眼燈照明，孩子們終于可以安心獨立地坐著完成家庭作業了。

課堂上，孩子們聽課非常認真，一切都顯得那么靜。終于，下午第二節課后的鈴聲響起，我們特意為孩子們組織的運動會就要開始了。折返跑、跳繩都是孩子們喜歡的，身旁熱情的吶喊與歡呼讓場上正在奮力拼搏的小運動員忘卻了緊張，同時也吸引了很多村民前來觀賽。拔河賽將此次運動會推向了高潮，那種用盡全力、團結一心爭取勝利的畫面讓人印象深刻。

平時五年級最為淘氣的小辛，這次也在折返跑中得了第一。早間他在黑板背寫《上李邕》，結果一共6個半句，他就錯了9個字，連“直”也寫成了兩個橫，這會兒卻有些不好意思地抓抓頭，斜著眼睛沖我做了個鬼臉，那種得意勁兒頓時把我們都給逗樂了。

獎品不是最主要的，歡聲笑語也不再是孩子們的專利，它也屬于我們這些旁觀者，屬于潘家峪這片樂土。

孩子們太可愛了。

2012年5月16日 星期三

沉下心來

來潘家峪之前，我們預想過很多困難，心里也有過擔憂，但通過這段時間的所見所聞，對潘家峪的現狀有了比較全面的了解，也增強了我們對潘家峪未來發展的信心。

農村發展要有明確的思路。包括潘家峪在內的很多農村的發展模式是由村民自發形成的，規模偏小，長遠規劃不足。我們駐村的首要任務，就是幫助潘家峪村民樹立科學的發展思路。

要有一個團結的領導班子。潘家峪的發展，離不開一個堅強的黨組織和領導班子。只有充分發揮村兩委班子領頭雁作用，帶領群眾共同致富，潘家峪才能實現跨越式發展。

要重視教育。不僅要關注孩子們的教育情況，更應當提高村民的文化科學知識，引來科技人才，打造高科技、高附加值的生態農業。只有讓群眾親身感受到看得見摸得著的好處，才能真正取信于民，我們的工作才能達到實效。

只有走進基層，才能沉下心來，為老百姓做些實實在在的事情。希望我們能在潘家峪群眾中，特別是孩子們中種下一顆希望的種子，讓這顆種子生根、發芽、開花、結果。期待潘家峪的明天會更好！