在音樂欣賞活動中運(yùn)用線條符號,能夠幫助幼兒尋找出與音樂旋律相匹配的線條,鼓勵幼兒表達(dá)自己的感受,加深對音樂作品的理解。比如,在大班音樂欣賞活動《野蜂飛舞》中,我引導(dǎo)幼兒用線條表達(dá)對音樂的感受:畫波浪線表示人在發(fā)抖、害怕;畫螺旋線表示人在跑,像龍卷風(fēng);畫斜線表示人從坡上滑下來,速度最快……通過畫上述線條符號,幼兒將對音樂的感受和理解表達(dá)得淋漓盡致。
早期教育(教育教學(xué))2012年10期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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