為迎接省級少先隊示范學校的復查工作,學校德育處布置了裝飾教室內(nèi)對角的任務。我把這一工作向?qū)W生傳達了一下,并且把詳細的設計方案告訴了他們。
在大多數(shù)情況下,老師為了漂亮地完成學校的任務,為班級贏得良好的聲譽,總會挑選一些工作能力較強的學生去做,這也在無形中忽視了另一部分學生。為了使大多數(shù)學生在實踐中得到鍛煉,我這次把機會平等地放在了每一位同學的面前,告訴他們?nèi)粝雲(yún)⒓又谱鳎梢宰约哼x擇一項于周四前做完交給我。
我以為同學們會積極參加,可是到了周四,我的心涼了,沒有一個人做。眼看就要到檢查的日子了,這可怎么辦?是點名幾個學生制作呢,還是繼續(xù)動員全體學生呢?我翻來覆去地思忖了良久,還是繼續(xù)動員吧。
課上,我抽一點時間對學生說:“同學們,今天老師給你們講一個故事。在非洲草原上有一種被譽為‘草地之王’的草——毛尖草,它的生長過程十分怪異。在最初的半年里,它幾乎是草原上最矮的草,只有一寸高,人們甚至看不出它在生長。但半年過后,在雨水到來之際,毛尖草像被施了魔法一樣,以每天一尺半的速度向上瘋長。三五天的時間,它便會長到一米六至兩米的高度。”
學生們驚訝了起來:“哇!”
還有的學生往天花板上看,想目測一下兩米有多高。
我問學生:“為什么最初的半年里毛尖草那么矮,難道它不生長嗎?”
他們沒有回答。
我接著講:“事實并不是這樣的,其實它一直都在生長,但不是在長身體,而是在長根部。在長達六個月的時間里,毛尖草的根部在地底下長得超過了28米,無聲地為自己的將來做著準備。”
學生們又一陣驚訝。
“孩子們,你們聽到這里之后,心里有什么要說的?”
姜睿芯說:“我們應該像毛尖草一樣默默地生長,為自己的將來做準備。”
我說:“很對!毛尖草正是由于前期默默地長根部,才會超越其他草從而贏得‘草原之王’的美譽。同學們,你們現(xiàn)在就應該像毛尖草一樣努力打好自己的基礎(chǔ),想方設法鍛煉自己的能力。當你面對一件事情的時候,應該這樣去判斷值不值得去做:這件事情我做了之后能不能提高能力,能鍛煉什么能力……”
“有些事也許枯燥,也許繁瑣,但只要做過,必定會在某方面有收獲。就比如裝飾班級對角這件事,是否可以鍛煉動手能力、豐富想象力、提高藝術(shù)鑒賞力呢?我希望同學們能踴躍地參加這項活動,從此刻開始,抓住每一件從你面前閃過的事情,抱著一種提升自己的心態(tài)去默默地做,你最終會像毛尖草一樣成就自己。”
周五下午放學前,姜睿芯等幾位同學把自己制作的作品及照片交了上來。我們順利地完成了任務。
相信,這些像毛尖草一樣默默生長的同學們,總有一天會成為“草原之王”。
編輯 王淑娟 mochouw@yahoo.com.cn