又是一個周末,把最后一批孩子送到學校大門口。只見孩子們像小鳥一樣興奮地撲到家長們的懷中,家長們則忙不迭地接過書包,無論大人小孩都是一臉的幸福。我暗暗思忖:這就是親情啊,在家長眼里,自己的孩子都是最棒的;在孩子眼中,爸爸媽媽都是世界上最最親愛的人。
幾分鐘后,剛剛還鬧騰的校園一下子安靜了下來。我帶著一周的疲倦慢慢往車棚走去,不時有剛打掃完衛生的小朋友跟我打招呼:“老師再見!”微笑著點點頭和他們一一揮手,真是一群可愛的孩子!
“姜老師,今天我又可以回家了!”不用轉身看,我都知道這是我們班曹響。曹響,一個胖胖的男孩子,憨厚樸實,周末放學鈴聲響起的一剎那是他最開心的時刻,他也會特意跑來跟我道別!
每次看到曹響,我都會想起《給您一只金手指》書中《母子的憧憬》一文后面孫云曉老師的那句話:“孩子在12歲特別是6歲之前能否與父母建立起親密的親子依戀的情感,關系到一生的安全感和幸福感的建立。因此,父母有責任對孩子盡可能多一些呵護。可以理解有些父母為了謀生而無奈地遠離孩子……請記住,孩子是研究大人的專家。”
“研究大人的小專家”,換種說法應該就是少年老成吧。曾經一段時間我并不喜歡這樣的孩子,我認為他們比其他孩子心機重,也更加敏感,他們能夠從老師表情里揣測老師心里的喜怒哀樂,也知道如何盡可能討老師的歡心,不讓老師生氣。但看過《給您一只金手指》后,我知道我錯了,越是這樣的孩子背后越有著我們不了解的隱衷。
剛開學時,曹響去年的班主任就告訴我,他父母離異了,本來曹響跟著媽媽過,可是因為媽媽要做生意,沒日沒夜的忙碌,而且家離學校較遠,所以從一年級起,媽媽就把他寄住在一個補習班的老師家中。當時,我就對自己說得多關照關照這個孩子。開學一段時間,他的表現也確實不錯,盡管作業完成得并不是很理想,但課堂上他還是挺認真的,常常積極舉手發言。因此,第一期的“守紀之星”我推薦了他,同學們很意外,但也從此對曹響刮目相看了。
只是曹響每次周一到校時的心情都不太好,我知道那是因為他雙休日回家剛見過媽媽,他還沉浸在和媽媽團聚的幸福中,孩子不想離開媽媽。
又是一個星期一,曹響到學校時雙眼紅透了,我問他什么原因,他卻怎么也不愿意說。直到第二節課下,他還是一副心神不寧的樣子,在我的再三追問下,他才告訴我,原來他媽媽生病了。
中午,我把曹響喊到辦公室,和他一起撥通他媽媽的電話。曹響媽媽在電話中告訴我她已經好多了,只是一個勁地拜托我多照顧孩子。聽著曹響媽媽有氣無力的聲音,我知道她在騙我,她不想讓我擔心,更不想讓孩子擔心。到底是孩子,聽到媽媽身體好了的消息,他的臉上立刻露出了燦爛的笑容。
看著天真的孩子,想著病床上的曹響媽媽,我忽然想到《世上只有媽媽好》這首歌。可憐這么小的孩子就得離開父母,獨自在外上學,我心里有種說不出的酸楚……
我想,要找機會告訴曹響媽媽,盡量把孩子每天接回家,親子關系比生意重要千百倍啊!
編輯 吳忞忞 mwumin@qq.com