曹響的幸福

又是一個周末，把最后一批孩子送到學校大門口。只見孩子們像小鳥一樣興奮地撲到家長們的懷中，家長們則忙不迭地接過書包，無論大人小孩都是一臉的幸福。我暗暗思忖：這就是親情啊，在家長眼里，自己的孩子都是最棒的；在孩子眼中，爸爸媽媽都是世界上最最親愛的人。

幾分鐘后，剛剛還鬧騰的校園一下子安靜了下來。我帶著一周的疲倦慢慢往車棚走去，不時有剛打掃完衛生的小朋友跟我打招呼：“老師再見！”微笑著點點頭和他們一一揮手，真是一群可愛的孩子！

“姜老師，今天我又可以回家了！”不用轉身看，我都知道這是我們班曹響。曹響，一個胖胖的男孩子，憨厚樸實，周末放學鈴聲響起的一剎那是他最開心的時刻，他也會特意跑來跟我道別！

每次看到曹響，我都會想起《給您一只金手指》書中《母子的憧憬》一文后面孫云曉老師的那句話：“孩子在12歲特別是6歲之前能否與父母建立起親密的親子依戀的情感，關系到一生的安全感和幸福感的建立。因此，父母有責任對孩子盡可能多一些呵護。可以理解有些父母為了謀生而無奈地遠離孩子……請記住，孩子是研究大人的專家。”

“研究大人的小專家”，換種說法應該就是少年老成吧。曾經一段時間我并不喜歡這樣的孩子，我認為他們比其他孩子心機重，也更加敏感，他們能夠從老師表情里揣測老師心里的喜怒哀樂，也知道如何盡可能討老師的歡心，不讓老師生氣。但看過《給您一只金手指》后，我知道我錯了，越是這樣的孩子背后越有著我們不了解的隱衷。

剛開學時，曹響去年的班主任就告訴我，他父母離異了，本來曹響跟著媽媽過，可是因為媽媽要做生意，沒日沒夜的忙碌，而且家離學校較遠，所以從一年級起，媽媽就把他寄住在一個補習班的老師家中。當時，我就對自己說得多關照關照這個孩子。開學一段時間，他的表現也確實不錯，盡管作業完成得并不是很理想，但課堂上他還是挺認真的，常常積極舉手發言。因此，第一期的“守紀之星”我推薦了他，同學們很意外，但也從此對曹響刮目相看了。

只是曹響每次周一到校時的心情都不太好，我知道那是因為他雙休日回家剛見過媽媽，他還沉浸在和媽媽團聚的幸福中，孩子不想離開媽媽。

又是一個星期一，曹響到學校時雙眼紅透了，我問他什么原因，他卻怎么也不愿意說。直到第二節課下，他還是一副心神不寧的樣子，在我的再三追問下，他才告訴我，原來他媽媽生病了。

中午，我把曹響喊到辦公室，和他一起撥通他媽媽的電話。曹響媽媽在電話中告訴我她已經好多了，只是一個勁地拜托我多照顧孩子。聽著曹響媽媽有氣無力的聲音，我知道她在騙我，她不想讓我擔心，更不想讓孩子擔心。到底是孩子，聽到媽媽身體好了的消息，他的臉上立刻露出了燦爛的笑容。

看著天真的孩子，想著病床上的曹響媽媽，我忽然想到《世上只有媽媽好》這首歌。可憐這么小的孩子就得離開父母，獨自在外上學，我心里有種說不出的酸楚……

我想，要找機會告訴曹響媽媽，盡量把孩子每天接回家，親子關系比生意重要千百倍啊！

編輯 吳忞忞 mwumin@qq.com