面對大學丑聞的態度

并不是為狄克森州立大學的丑聞開脫，而是想提醒我們的大學，出現丑聞并不可怕，可怕的是沒有正確的態度對待丑聞

名不見經傳的美國狄克森州立大學最近“火”了，當地州立大學委員會和高等教育委員會的審查報告，讓這所與中國內地19所高校簽有合作協議的洋大學，面臨空前的信任危機。曾經在這所大學留學的中國學生，有的擔心被別人誤會為不誠信，悄悄把這段求學經歷從自己的簡歷中刪去。

隨著媒體報道的深入，這所學校給不符合要求的中國留學生頒發文憑的更多細節被揭露出來。但也不由讓人感慨，身處美國的教育環境，“狄克森州立大學”是不太走運的，換在中國高校，這根本就不是“什么大事”。

這所大學的問題，起因是該校出現虛報招生數字的問題——一名曾經去參加學術會議的科研人員無意中發現自已被該校列為“大學新生”，從而揭發了該校虛報招生數字的問題。在2010年，到該校開會、參加短期工作坊的180個人都被當作大學新生來計算，在這所僅有2500名學生的大學里，新生入學率一下子飆升7％。

這種做法確買有些離譜，可在編造辦學數字方面，我們比這離譜的事，并不鮮見。比如，將兼職院士作為全職院士統計進院士數。這導致教育部門、中科院和工程院兩院、人力資源部門與高校發布的院士數，各不相同；將柔性引進(類似于出國短期工作)的人才作為套職引進人才，不但計入教師隊伍，還去申報課題、經費；為應對上級部門的檢查，編造假的教師名單，讓師生比達標，同時編制假的課程表，達到規定的教授給本科生上課比例；……