塞上名校 鐘靈毓秀 薪火相傳 澤被鄉梓

滔滔黃河依偎著祁連山的北麓滾滾東流，疾走蘭州，沖過黑山峽，進入寧夏地區，才放慢了腳步，泥沙沉積而形成衛寧平原。在大西北的高山沙漠里，它是一個奇跡。這里氣候宜人，物產豐富，交通發達，有“塞上江南”美稱。在這個平原的南部，坐落著寧夏回族自治區的一個重要城市——中衛市。

在巍峨香山腳下的市中心，迷人的香山湖畔，閃耀著一顆璀璨的教育明珠。這里蒼松翠柏，鳥語花香，怡人的風景與一排排嶄新的教學樓、科教樓、宿舍樓交相輝映，構成了中衛市一道靚麗的風景。

這里是一方沃土，水光充溢，播撒著希望的種子；

這里是一方園圃，孕育著無數花朵，成長著萬千幼苗：

這是一首奮進的歌，朝氣蓬勃，激情澎湃；

這是一艘啟錨揚帆的航船，滿載莘莘學子，駛向知識的海洋：

這是一只展翅的西北雄鷹，翱翔祖國藍天……

它就是具有八十年歷史的塞上名校——寧夏中衛中學。學校建于1932年，前身是土地革命時期設立的“寧夏省立第二中學”。在漫漫歲月中，學校歷經滄桑，幾經變易，今定名為寧夏中衛中學。

漫步今日校園

學校現址為2007年10月遷建，占地220畝。學校臨山傍水，南大門正對美麗的香山湖，湖前群山連立，一派山水靈氣；校內場地寬闊，亭臺樓閣，綠樹成蔭，環境清幽雅靜。學校被中衛市政府命名“花園式”學校，是莘莘學子讀書治學的理想園地。

沿著寬廣的大路，來到中衛中學的南大門，首先映入眼簾的就是我國著名科學家錢偉長的校名題字——“寧夏中衛中學”，筆力蒼勁，字如小斗，格外惹眼，還有雷潔瓊、彭佩云為學校撰寫的校訓、紀念碑文，蘇步青教授題寫的“應理之光”贈言，這一切無疑增加了它的厚重。在大門的碑座里側，“從嚴從細，求活求新”的校訓體現出了中衛中學嚴謹的治學態度和力求上進、不斷創新的教學理念；大門左右兩側是宣傳欄，上面展示著中衛中學的重大記事、名師風采，以及校園文化建設的情況。

穿過南大門，眼前豁然開朗。廣場中心花壇里，由紅花簇成的“為人師表”四個大字格外引人注目；花壇兩邊的甬道寬闊潔凈，兩邊垂柳依依，草坪綠草如茵。再往前望去是國旗臺和辦公樓，每周一肅穆莊嚴的升旗儀式就在這里舉行；在辦公大樓前后，有14座古文化名人和科學家的塑像，端莊肅穆，它們既是藝術的欣賞，更是文化的傳承。尤其一尊八米高的漢白玉孔子雕像更是引人注目：仲尼雙手捧著書卷，斗戴儒冠，面呈微笑，俯視著校園。北大門底座上銘刻著《道德經》里的名言：“上善若水、德行天下。”它呼應了學校“道德育人、文化天下”的理念，也體現出中衛中學對人文素質的追求。

步入教學樓，各班學習園地豐富多彩、圖文并茂；走廊過道，張貼有溫馨提示語；校園西南角草坪中矗立的三座讀書亭，古樸典雅，在晨曦中，總有一些學子在晨讀。

走進一體化的實驗樓，人們不能不驚嘆地處西北的一所中學竟然裝備有國內最先進的理化生實驗教學儀器及其配套設備。全校計有6個高檔次的理化生實驗室，6個一流的語音室，6個高配置的計算機教室；裝備了多功能圖書室、學生閱覽室，建成了網上電子圖書館，資料種類齊全，充分滿足了教學需求。

校園網、語音系統、網絡監控等網絡覆蓋校園，實現了語音廣播系統和網絡監控進教室。信息化工程建設居全市領先地位，既可使學校綜合信息資料與互聯網連接，便于社會、家長了解溝通，又可實現對教學過程的全程管理，有利于全校教學資源的收集整合與資源共享。語音廣播系統除了每天定時廣播國內外的時事新聞，還結合高考聽力要求，對學生進行聽力訓練，并為考生提供優質的聽力播放服務。

全校所有教室都安裝了數字多媒體電視設備，與計算機連接，實現了多媒體教學隨時隨地進行。

漫步校園，經常會看到這樣的場景：三三兩兩的學生利用課余時間進行英語對話，或娓娓交談，或激烈辯論，或高聲朗誦。原來這是他們的“英語廣角”活動。英語教學是學校的傳統優勢學科，學校曾被中國教育學會外語專業研究會授予“全國外語教研工作示范學校”稱號，成為與銀川一中、固原一中并駕齊驅的區內名校。兩名教師考取了國家留學基金委“中學英語教師西部項目”赴英國里丁大學深造，一名教師獲得“全國外語教學園丁獎”。置身這樣的學習環境，我們由衷感嘆學校學習氣氛的濃厚。

還值得一提的是，校園里盛開著一朵奇葩——鳴鐘文學社。自1998年3月成立以來，文學社經常組織愛好文學的師生到社區、農村以周邊旅游景點采風，邀請校外知名作家進行講座，組織作文比賽，文學活動十分頻繁。文學社一直堅持自辦校內期刊——《鳴鐘文學》，現已編印74期，

影響了周邊學校，甚至內蒙古、甘肅的一些學校都有來交流彼此刊物。因此，鳴鐘文學社曾榮獲“全國校園優秀文學社團百面旗”稱號，《鳴鐘文學》也被中語會、中國教育科研研究會等多家單位聯合評為“全國中小學優秀校刊”，區內外多家報刊媒體給以熱情報道。

當清晨的陽光灑滿校園，坐落在教學樓前的“中衛市青少年活動中心”已經鼓樂陣陣，舞姿翩躚，畫筆傳神了。該中心集特長培訓、藝術教學、舉辦賽事的功能為一體，是培養藝術特長生的場所。學校的樂隊、舞蹈隊、合唱團、美術組經常在此開活動，并在全國各級各類大賽中頻頻獲獎；學校培養的特長生每年都有近百人考入藝術、體育院校深造。

追溯歷史傳統

一所歷史名校必有其深厚的精神文化。八十年來，學校秉承“從教報國，博雅寬厚，藝精技良，樂教善研”的師德傳統，堅持“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”的社會信念，矢志篤求人類教育的最高境界。學校精神薪火相傳，澤被鄉梓。

中衛地區，原本民風淳樸，尊師重教蔚然成風。中衛中學建立初始，就一直得到了當地政府、鄉紳和百姓的支持，成為當地最高學府，吸引了許多飽學儒術者在此執教。

抗日戰爭初期，曾是朝鮮國家領袖金日成的老師、我國著名的歷史教授的尚鉞、潘鐘林等先后十多位中共地下黨員以學校教員的身份，從事秘密宣傳工作，使中衛中學成為抗戰時期中衛地區乃至陜甘寧邊區宣傳革命思想的圣殿和培養革命人才的搖籃，培養了孟長有、劉大明、李芳榮、何至公等一大批革命人才和革命英雄，為中衛中學的校史譜寫了光輝的篇章

。其中，校友孟長有烈士的銅像就矗立在學校花園里，現在，這里已成為寧夏中小學愛國主義教育的基地。

“文革”期間，許多飽讀詩書的京滬“右派分子”被發配于寧夏中衛中學，進行政治管教和思想改造。但是他們的治學態度、教學風格影響了這所古老的學校。后來，經過歷代教育者的繼承、發揚、提煉，學校就凝結出了“從嚴、從細、求活、求新”的校訓。

譜寫時代篇章

改革之初，計算機技術在發達城市的中小學才剛剛推開，中衛中學的領導們已捕捉到信息技術發展的脈搏，投入巨資，購置了三十多臺電腦，開設計算機技術課程，這在寧夏地區是非常超前的。接著，中衛中學學生代表寧夏回族自治區參加全國中學生計算機知識競賽，6人次榮獲一、二等獎，榮獲團體第二名，成為當時佳話。

目前，學校承擔著2個國家級研究課題，6個自治區級研究課題。在抓好教學工作的同時，學校還注重開發校本教材，已經開發出了《中衛中學學生優秀作品集》《古典詩歌自學鑒賞》《聯林漫步》《高考滿分作文》以及《鄉土中衛》等10余種校本教材。

八十年來，四萬多學子從這里走出。可以毫不夸張地說，在中國的大江南北，每個省市都有中衛中學培養的學子奮斗拼搏的身影。據不完全統計，考入清華大學、北京大學的學生有60余名；學校走出了100余名省廳級領導干部，40余名知名學者、教授；還涌現出全國著名報告文學作家、巖畫專家、魯迅研究專家，中國著名笑星張保和、中央電視臺《經濟與法》主編麥天和都曾在這里就讀。

八十年勵精圖治，八十年風雨兼程，幾代中衛人“拼灑心血千萬點，換得新綠百千重”。學校是自治區首批重點中學，全國五百所著名中學之一，多次被評為國家教育科研創新型學校、全國學校藝術教育先進單位、全國中小學英語教研示范學校、全國學校藝術教育先進單位、國家級安全文明校園，同時也是寧夏地區僅有的三所全國中小學英語教研示范學校之一，連續多年獲得中央電視臺“希望之星”英語風采大賽最佳組織獎學校。學校還是全區課堂教學質量工程先進集體、區級新課程實驗樣板學校、全區校本培訓先進集體學校、寧夏體育傳統項目學校先進單位等。

九曲黃河的靈動，鐘靈于斯；巍巍香山的神秀，毓秀于此。中衛中學在戰火紛飛的年代誕生，歷經八十的奮斗、拼搏，創造了自己的輝煌，也伴隨著一代代人的艱辛與坎坷。如今，在煥然一新的校園里，全體師生將銘記光榮歷史，弘揚奉獻精神，開拓創新，與時俱進，再鑄育人豐碑。

塞上名校，再創輝煌！

作者單位 寧夏中衛中學

（實習編輯 李運河）