民辦高職院校學(xué)風(fēng)建設(shè)問(wèn)題研究

華蕓

了解民辦高職院校學(xué)風(fēng)建設(shè)情況以及存在的問(wèn)題是實(shí)踐基礎(chǔ)，分析民辦高職院校學(xué)風(fēng)存在問(wèn)題的主要原因是理論基礎(chǔ)。最后，結(jié)合民辦高職院校特點(diǎn)，提出了加強(qiáng)民辦高職院校學(xué)風(fēng)建設(shè)的對(duì)策和建議。

民辦高職；學(xué)風(fēng)；調(diào)查；研究

伴隨著我國(guó)高等教育大眾化、普及化的進(jìn)程，大批民辦高職院校蓬勃興起。據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，截至2009年底，全國(guó)共有民辦高校658所，在校生446.14萬(wàn)人，其中獨(dú)立學(xué)院322所、民辦高職高專286所。2010年3月，《中國(guó)民辦大學(xué)報(bào)告2010》部分研究成果發(fā)布。報(bào)告顯示，如果把非學(xué)歷教育的民辦大學(xué)也算在內(nèi)，那么民辦高校與公辦高校幾乎二分天下，各占一半。我國(guó)著名的高等教育學(xué)專家潘懋元先生很早就指出，“中國(guó)高等教育要走大眾化發(fā)展的道路，必須依靠?jī)筛е桓歉呗殻桓敲褶k”。

2010年7月，《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》的正式頒布，表明了國(guó)家已經(jīng)把民辦教育和公辦教育擺在平等的地位上，放在共同發(fā)展的大格局里，顯示出國(guó)家對(duì)民辦教育的重視；還體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)更好地發(fā)展職業(yè)教育的決心，對(duì)培養(yǎng)技能型人才的重視。《上海市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》也明確提出“促進(jìn)民辦學(xué)校和公辦學(xué)校有序競(jìng)爭(zhēng)、協(xié)調(diào)發(fā)展”、“改善民辦教育發(fā)展的政策環(huán)境”、“保障民辦學(xué)校教師和學(xué)生的合法權(quán)益，依法落實(shí)民辦學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)”，以及“職業(yè)教育是加快發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和先進(jìn)制造業(yè)的重要基礎(chǔ)”、“要做精、做特、做強(qiáng)職業(yè)教育”等，體現(xiàn)了地方政府對(duì)于民辦教育、職業(yè)教育的重視。……