分析中的評價 評價中的學術

龔曉婷所著《熟悉中的驚奇——陳怡混和室內樂創作研究》是一本獨特的研究作曲家創作的專著。說它獨特主要有三個原因，第一，選題獨特；第二，寫法獨特；第三，觀點獨特。從選題來看，作者選的是一位作曲家的一種體裁的作品，這在同類研究中較少見到。近年來，研究陳怡創作的文章不少，這不僅由于陳怡作為華人作曲家在當今國際作曲領域中的影響，更主要的是由于陳怡的創作超越了傳統的思維模式，用一種新穎的音樂語言創造了當代中國音樂的新風格。混合室內樂正是這種新風格的集中體現。龔曉婷選擇混合室內樂作為研究對象，既抓住了陳怡創作風格的重要方面，也在無形中倡導一種自由結合式的混合性器樂思維。從寫法上來看，這部專著式的創作研究用清晰的文體結構和多層次的闡述，全面地揭示出陳怡混合室內樂創作的形式特征和內在精神。陳怡的室內樂作品眾多，本書只選擇其中具有代表性的四部作品。作者從對作品的形式分析著手，再上升到對技術風格的研究，最后從藝術學、美學和文化學的高度做出總結。值得一提的是，全書行文既樸實嚴謹，又深入細致，同時不失語言表達上的流暢優美。

從觀點上看，這部著作抓住了三個要害問題。第一，中國音樂如何走向世界？作者正是從對陳怡混合室內樂作品的研究中回答了這個問題。她認為，只有在中西文化、古今文化的多元融合中才能創造出具有國際化的音樂作品。因為文化藝術既具有根深蒂固的傳統基礎，又能夠在開放的環境中容納各種外來因素和新思維帶來的當代意識。陳怡的作品正是以這種開放的模式走向了世界。第二，如何保持文化傳統的可持續性發展？這是一個十分尖銳的問題。作者仍然從對陳怡混合室內樂作品的研究中找到答案。她認為“善于發現和利用自身文化傳統中的寶貴資源”是保持文化傳統可持續性發展的關鍵。陳怡的作品正是從中國傳統音樂文化中汲取精華并發揚光大，以此延續了中國音樂傳統在當代世界范圍內的生命力。作者在結語中寫道：“陳怡的音樂創作始終滲透著中國氣息，但很難發現其‘中國制造的標簽，她的音樂是寫給世界的聽眾的”。的確，在當今全球化的文化格局中，只有超越傳統、面向世界，才能保持文化傳統的可持續發展。第三，在多元文化的背景下，如何保持民族器樂獨特的表現力？對于這個問題的回答，作者依然從陳怡的作品中找到答案。在對陳怡混和室內樂中兼有中西樂器運用的樂曲作聽覺分析后，作者得出的結論是，“民族樂器的音色不但沒有被掩蓋，反而以更鮮明的特色為作品增添了獨特的表現力”。

總之，這本專著的特色是鮮明的，它帶給讀者的不僅是清晰的音樂分析，還有強烈的文化觀念和創作思想。本書的研究者和被研究者分別是我的同事和同學，也都是我多年的好朋友。陳怡是我的同學，她在學生時代就顯示出作曲才華，后留學美國獲得博士學位后同時任兩個樂團的駐團作曲家，三年后被約翰·霍普斯金大學皮博迪音樂學院聘為全職作曲教授，后又被密蘇里大學聘為講座教授。2006年被聘為中央音樂學院長江學者，也是國家教育部唯一聘任的藝術類專業的長江學者。關于陳怡的創作和藝術成就，本書已有詳細介紹，不必再復述。想補充的是，陳怡的成功不僅取決于她的才華和勤奮，更重要的原因是她的思想觀念和人格魅力。陳怡是一位有思想的作曲家，也是一位始終保持著自己的創作觀念的作曲家。因而，她的作品不僅有深刻的人文內涵，而且還蘊含著我們這個時代的中國文化精神。陳怡是一位心胸開闊、熱情善良和能為別人著想的藝術家，也是一位睿智謙和、循循善誘和富有親和力的教授。她的藝術道路能在全世界范圍內延伸，她的教學和學術活動能跨越中西并深入人心。龔曉婷是我院的中青年骨干教師，學生時代聽過我的課，她的獨立思考和富有創建性的考試文章曾給我留下很深的印象。留校任教后，在復調教學領域取得了優秀的成績，曾擔任復調教研室主任。在攻讀作品分析博士學位，期間曾作為訪問學者到法國巴黎國立音樂學院交流學習。龔曉婷是一位多才多藝的音樂家，她在作曲、作曲理論研究和作曲教學等領域都取得了豐碩的成果。她有深厚的文學功底，并善于寫詩撰文。作為一名作曲家，她的作品多次獲獎；作為一名學者和教授，她多次獲得教學和科研成果獎。由于成績突出，她曾獲得霍英東青年教師獎并入選教育部新世紀人才。鑒于研究者和被研究者的學術成就，我對本書中所顯示出的學術創新和藝術價值予以更明確的肯定和贊賞，深深地期待著每一位讀者能夠感悟到本書中的藝術品位和學術真諦，并用它來激勵自己的創作和研究。

王次炤 中央音樂學院院長，《人民音樂》主編

（責任編輯張萌）